Familie - „Unterstützung“ hilft Abiturienten, den Prüfungsdruck abzubauen

(PLVN) – Obwohl sich die Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse und die National High School Examination in den letzten Jahren geändert haben, um den Druck auf die Kandidaten zu verringern, bereitet ihnen die bevorstehende Wende, die direkt mit der Orientierung und der Zukunft zusammenhängt, weiterhin Sorgen. Eltern unterstützen sie dabei, optimistisch und zuversichtlich zu bleiben.

Unzählige namenlose Sorgen

Die jüngste Geschichte einer Schülerin aus Thanh Hoa , die sich nach dem Scheitern der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an einer öffentlichen Highschool irrtümlich das Leben nahm, löst bei vielen Familien Alarm aus. Bekanntlich fielen die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung nicht wie erwartet aus, weshalb die Schülerin den Kontakt zu ihrer Familie abbrach. In einem Moment der Verzweiflung stürzte sie sich ins kalte Wasser und setzte ihrem Leben in schönster Jugend ein Ende.

In sozialen Netzwerken und auf Fanseiten von Schülern der 12. Klasse berichtete ein Schüler namens NTM vom Cau Giay Gymnasium in Hanoi über den Druck, dem er durch einen engen Prüfungsplan von früh morgens bis spät abends sechs Tage die Woche ausgesetzt ist. Der Schüler sagte, dass einige Spitzenuniversitäten ihre Zulassungsmodalitäten relativ spät bekannt geben und ständig ändern. Deshalb habe er sich entschieden, für alle Prüfungen zu lernen – von der Eignungsfeststellung über die nationale Abiturprüfung bis zur Überprüfung des englischen Zeugnisses usw. –, was zu einem enormen Druck bei TM geführt habe.

Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zielt darauf ab, die Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler zu fördern. Daher wurden in den letzten Jahren viele Änderungen vorgenommen, um eine positive Prüfungsatmosphäre für die Kandidaten zu schaffen. Dennoch lastet weiterhin unsichtbarer Druck auf ihnen. Beispielsweise die Leistungsschwäche, die von vielen verschiedenen Quellen wie Schulen, Familien oder den Schülern selbst ausgeht. Deshalb streben die Schüler in der Abschlussprüfung immer nach der besten Note.

Neben dem Leistungsdruck sehen sich die Schüler auch mit ständigen Änderungen im Zulassungsverfahren konfrontiert. So werden beispielsweise für die Abiturprüfung 2025 Änderungen bei der Berücksichtigung der Abschlussnoten vorgenommen: Die Noten im Zeugnis werden 50 % der drei Abiturjahre ausmachen, die Anzahl der Prüfungsfächer wird von sechs auf vier reduziert. Vor einigen Wochen kündigte eine führende sozialwissenschaftliche Universität in Hanoi kurz vor der Prüfung die Abschaffung von Block C an, was bei den Kandidaten und Eltern für Verwirrung und Beunruhigung sorgte. Nach Rückmeldungen von Kandidaten und Eltern erlaubte die Schule den Kandidaten jedoch weiterhin, sich für Block C anzumelden.

Dieser unsichtbare Druck wirkt sich indirekt und direkt auf die psychische und physische Gesundheit der Schüler aus. Laut einer Studie des Kinderhilfswerks der Vereinten Nationen in Vietnam ist der Lerndruck eine der Hauptursachen für psychische Störungen bei vietnamesischen Kindern. In der kommenden Zeit, mit Übergangsprüfungen, Aufnahmeprüfungen für die Universität usw., wird der Prüfungsdruck für Schüler wahrscheinlicher.

Eltern werden zu spiritueller „Stütze“ für Schüler

Viele Studien zeigen, dass Jugendliche (10–19 Jahre) sich in einem Alter starker psychischer und physiologischer Veränderungen befinden. In dieser Zeit erleben Kinder körperliche Veränderungen, die Pubertät, die hormonelle Entwicklung und das Bedürfnis nach Unabhängigkeit. Diese Phase ist emotional sehr bereichernd, birgt aber auch viele Risiken, die die psychische Gesundheit beeinträchtigen.

Einer von UNICEF Vietnam durchgeführten Umfrage zur psychischen Gesundheit von Highschool-Schülern zufolge hat in Vietnam etwa jedes sechste Kind in den letzten zwölf Monaten ernsthaft über Selbstmord nachgedacht.

Eine veröffentlichte Studie der University of Michigan (UM) zeigte außerdem, dass die Aufmerksamkeit der Eltern ihren Kindern gegenüber – durch ermutigende Worte, Lob und die Schaffung eines entspannten Umfelds – direkten Einfluss auf die Lern- und Prüfungsergebnisse der Schüler hat. Die Studie zeigte, dass die meisten Kinder, die aktive Unterstützung von ihren Eltern erhalten, selbstbewusster sind und bessere schulische Leistungen erbringen als Kinder, die weniger Aufmerksamkeit erhalten oder deren Familien zu hohe Erwartungen haben.

In der Pubertät verfügen Schüler noch über wenig Lebenserfahrung. Bei frühen Misserfolgen wie der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse oder der Abiturprüfung verlieren sie schnell den Mut, das Selbstvertrauen und begehen sogar Dummheiten, die ihre eigene Zukunft beeinträchtigen. Die Familie ist die Stütze der Schüler. Die Fürsorge und Liebe der Eltern hilft den Kandidaten, ihre Motivation zurückzugewinnen und sich auf einen neuen Weg in der Zukunft vorzubereiten.

Nguyen Thu Hong, Lehrerin an der Nguyen Hue High School in Hanoi, erklärte Reportern der vietnamesischen Rechtszeitung, dass Eltern negativem Verhalten vorbeugen können, indem sie ein gesundes Umfeld schaffen, eine offene Kommunikation zwischen den Familienmitgliedern fördern und vermeiden, zu beschäftigt zu sein, um Zeit mit ihren Kindern zu verbringen. Man sollte den Kindern zuhören und mit ihnen sprechen, anstatt sie zu zwingen, das zu tun, was sie wollen. Dadurch fühlen sie sich respektiert und nicht im Stich gelassen. Eltern sollten ihren Kindern immer eine Stütze sein, wenn sie in Schwierigkeiten geraten. Sie kommen dann zu ihren Eltern, um mit ihnen zu reden, sich auszutauschen und Hilfe zu erhalten.

Ngoc Huong

Quelle: https://baophapluat.vn/gia-dinh-diem-tua-giup-hoc-sinh-cuoi-cap-giam-ap-luc-thi-cu-post552609.html