Verringern sich die Zulassungschancen, wenn Universitäten ihre Zulassungsmethoden reduzieren?

TPO – Für das Studienjahr 2025 planen einige Hochschulen , die Zulassungsverfahren oder die Kombinationsmöglichkeiten der Zulassungsvoraussetzungen zu reduzieren. Bewerber sind gezwungen, sich anzupassen, um eine Chance auf einen Studienplatz zu haben.

TPO – Für das Studienjahr 2025 planen einige Hochschulen, die Zulassungsverfahren oder die Kombinationsmöglichkeiten der Zulassungsvoraussetzungen zu reduzieren. Bewerber sind gezwungen, sich anzupassen, um eine Chance auf einen Studienplatz zu haben.

Laut Angaben der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt plant diese Universität im Jahr 2025, die Prioritätszulassung und die unterschiedlichen Zulassungsverfahren der Mitgliedsschulen abzuschaffen und drei Zulassungsverfahren zu vereinheitlichen: die direkte Zulassung, die Berücksichtigung der Ergebnisse eines von der Universität organisierten Eignungstests und die Berücksichtigung der Ergebnisse der Hochschulreifeprüfung.

Die beiden im Vergleich zu 2024 reduzierten Zulassungsverfahren sind die vorrangige Direktzulassung gemäß den geltenden Bestimmungen und die vorrangige Zulassung gemäß den Bestimmungen der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt. Im Zulassungszeitraum 2024 werden die Mitgliedshochschulen der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt Studierende nach 5 bis 9 verschiedenen Verfahren (je nach Hochschule) aufnehmen.

Insbesondere werden die Mitgliedsschulen ermutigt, ihre Zulassungsverfahren zu bündeln. Die Universität plant außerdem, eine gemeinsame Mindestpunktzahl festzulegen, um die Qualität der Bewerbungen sicherzustellen.

Die Hanoi University of Industry plant, das Zulassungsverfahren anhand von Schulzeugnissen bis 2025 abzuschaffen. Künftig werden Schulzeugnisse in Kombination mit Kompetenztests (Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität) oder Tests zur kognitiven Leistungsfähigkeit, internationalen Zertifikaten und Auszeichnungen für hervorragende Schüler für die Zulassung herangezogen.

Die Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt plant, die Zeugnisse der High School als Zulassungskriterium abzuschaffen, um Fairness und Transparenz zu gewährleisten, günstige Bedingungen für die Bewerber zu schaffen und eine verbesserte Qualität der Eingangsvoraussetzungen sicherzustellen, um den Anforderungen des modernen Arbeitsmarktes gerecht zu werden.

In der nördlichen Region hat die Nationale Wirtschaftsuniversität als erste Bildungseinrichtung ihren Zulassungsplan für 2025 bekanntgegeben. Die Universität behält die drei Zulassungsverfahren von 2024 bei. Insbesondere beim Zulassungsverfahren auf Basis der Ergebnisse der Abiturprüfung 2025 verwendet die Nationale Wirtschaftsuniversität vier Fächerkombinationen: A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Englisch), D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) und D07 (Mathematik, Chemie, Englisch). Die Zulassungsvoraussetzungen unterscheiden sich nicht zwischen den einzelnen Fächerkombinationen.

Daher wird die Nationale Wirtschaftsuniversität im Jahr 2025 im Vergleich zu 2024 fünf Zulassungskombinationen einstellen, darunter B00 (Mathematik, Chemie, Biologie), C03 (Mathematik, Literatur, Geschichte), C04 (Literatur, Mathematik, Geographie), D09 (Mathematik, Geschichte, Englisch) und D10 (Mathematik, Geographie, Englisch).

Ein weiterer Trend bei den Einschreibungen im Jahr 2025 ist die Reduzierung der frühen Zulassungsmethoden und die Einbeziehung einiger Methoden in die erste Zulassungsrunde durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung (virtuelle Filterrunde).

Die Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt plant beispielsweise für 2025 die Anwendung von vier Zulassungsverfahren. Konkret handelt es sich um die direkte Zulassung gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die bevorzugte Zulassung und die Zulassung von Studierenden spezialisierter Studiengänge, die Zulassung auf Grundlage von Eignungsprüfungen für über 30 Studiengänge sowie die Zulassung auf Basis des Abiturs 2025. Die Universität plant, eine vorzeitige Zulassung im Rahmen des bevorzugten Zulassungsverfahrens und der Zulassung von Studierenden spezialisierter Studiengänge zu ermöglichen. Die weiteren Zulassungsverfahren werden voraussichtlich gemäß dem allgemeinen Zeitplan des Ministeriums eingeführt.

Im Vergleich zu 2024 und früher wurde die Methode der Berücksichtigung auf Grundlage der Ergebnisse der Eignungsprüfung dieser Universität von der Frühzulassungsphase auf die allgemeine Zulassungsphase umgestellt.

Die Industrieuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt plant, ihre Zulassungsverfahren auch 2025 beizubehalten. Allerdings sollen künftig nur noch die Direktzulassung und die bevorzugte Zulassung (bis zu 20 % der Plätze) angeboten werden. Die beiden bisherigen Zulassungsverfahren, die auf akademischen Leistungen und den Ergebnissen des Eignungstests der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt basieren, werden von der Direktzulassung auf die reguläre Zulassung umgestellt, bei der auch die Ergebnisse des Schulabschlusszeugnisses berücksichtigt werden.

Einige Bewerber äußerten Bedenken hinsichtlich der Schulen, die Zulassungsmethoden zu reduzieren, die Zulassungskombinationen einzuschränken und einige Verfahren von der Frühzulassung auf die Zulassung in der ersten Runde umzustellen.

Der Kandidat Nguyen Duc Anh Quan von der May High School in Dinh Cong, Hanoi, erklärte, dass dieses Jahr nur vier Fächer geprüft wurden, wodurch sich die Anzahl der möglichen Bewerber verringert habe. Quan befürchtet daher, dass seine Chancen auf einen Studienplatz in diesem Jahr, insbesondere im frühen Zulassungsverfahren, gering seien.

Die außerordentliche Professorin Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, bestätigte, dass sich die Kandidaten keine Sorgen machen müssten, egal ob sie sich in der Frühzulassungsphase oder in der Zulassungsphase gemäß dem allgemeinen Plan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung befänden, sie könnten weiterhin am Zulassungsprozess teilnehmen, indem sie verschiedene Zulassungsmethoden nutzten, auf die sie sich vorbereitet hätten.

Seit zwei Jahren stellt das Ministerium für Bildung und Ausbildung vollständige Daten zu den schulischen Leistungen (Zeugnissen) bereit und unterstützt die Schulen bei der Durchführung eigener Prüfungen (z. B. Eignungs- und Denkfähigkeitstests). Die Prüfungsergebnisse fließen in das allgemeine Zulassungsverfahren ein, wodurch günstige Bedingungen für die Bildungseinrichtungen geschaffen werden, um im Rahmen des allgemeinen Zulassungsverfahrens Schüler aufzunehmen. Daher schränkt der Entwurf die Zulassungsmethoden der Schulen nicht ein.

Nghiem Hue

Quelle: https://tienphong.vn/giam-co-hoi-trung-tuyen-khi-truong-dai-hoc-bot-phuong-thuc-tuyen-sinh-post1706906.tpo