„Schicken Sie Ihr Kind zu zusätzlichen Kursen bei seinem Klassenlehrer, und seine schulischen Leistungen werden sich automatisch verbessern.“

„Ich hoffe, die Familie wird unser Kind genauer beaufsichtigen und beobachten. Ihm fehlt die Konzentration, und seine schulischen Leistungen gehören zu den schlechtesten der Klasse“, sagte Frau Tran Phuong Thao (39 Jahre alt, Tuong Mai, Hanoi ) und zeigte ihrem Mann besorgt eine Nachricht des Klassenlehrers, in der die schulischen Leistungen ihres Kindes beurteilt wurden.

Drei Wochen nach Schulbeginn erhielt Thao ähnliche Rückmeldungen von der Lehrerin ihres Sohnes. Minh, der dieses Jahr die zweite Klasse besucht, ist intelligent, gesprächig und kontaktfreudig, doch seine schulischen Leistungen werden von seiner Lehrerin durchweg als schlecht bewertet.

Eine Mutter, deren Kind in Minhs Klasse war, flüsterte Frau Thao zu, sie solle ihr Kind jeden Abend zur Nachhilfe zum Lehrer nach Hause schicken, dann würde sich die Leistung ihres Kindes von selbst verbessern. Um sie zu überzeugen, schickte sie Frau Thao ein Foto der Schulzeugnisse ihres Sohnes. Im ersten Halbjahr der ersten Klasse waren seine schulischen Leistungen als „gut“ bewertet worden, seine kognitiven Fähigkeiten jedoch noch schleppend. Nachdem er den Nachhilfeunterricht beim Lehrer erhalten hatte, verbesserten sich seine Leistungen im zweiten Halbjahr schlagartig deutlich, und er wurde zu einem herausragenden Schüler.

Frau Thao besprach die Angelegenheit mit ihrem Ehemann, bevor sie beschloss, den Nachhilfelehrer damit zu beauftragen, ihrem Kind an Wochentagabenden zu Hause bei den Hausaufgaben zu helfen.

Viele Eltern schicken ihre Kinder zu zusätzlichen Kursen, damit sie nicht „hinter ihren Freunden zurückfallen“. (Illustrationsbild: GDTĐ)

Kaum hatte sie das Thema angesprochen, fügte die Klassenlehrerin ihres Sohnes Frau Thao einer Zalo-Gruppe hinzu, in der der Nachhilfeplan veröffentlicht wurde. „Ich war überrascht, denn zwei Drittel der Gruppenmitglieder waren Eltern von Mitschülern meines Sohnes; es fühlte sich an, als wäre ich in einer anderen Welt “, erzählte die Mutter. Der Nachhilfeunterricht im Haus der Klassenlehrerin fand bereits seit der ersten Klasse statt.

Der zusätzliche Unterricht findet viermal wöchentlich statt, gleichmäßig aufgeteilt in Mathematik und Vietnamesisch, und kostet 120.000 VND pro Sitzung. Insgesamt nehmen 36 Schüler teil. Der Lehrer kündigte außerdem an, dass die Anzahl der Sitzungen mit Blick auf die Zwischen- und Abschlussprüfungen auf sechs pro Woche erhöht wird, um den Schülern bestmögliche Ergebnisse und deutliche Fortschritte zu ermöglichen.

„Nachdem wir unser Kind für den Nachhilfeunterricht angemeldet hatten, waren mein Mann und ich vom durchschnittlichen Einkommen der Lehrerin verblüfft – fast 70 Millionen VND im Monat – das Dreifache unseres gesamten Familieneinkommens“, erzählte Frau Thao. Allein für Minh investiert die Familie monatlich fast 2 Millionen VND in zusätzliche Nachhilfe, insgesamt also 20 Millionen VND im Jahr für 10 Monate.

Diese Mutter äußerte ihre Besorgnis darüber, dass ihr und ihrem Manns gemeinsames Einkommen nicht hoch genug sei und sie nun zusätzlich die Kosten für den Nachhilfeunterricht ihrer beiden Kinder tragen müssten. Ihre ohnehin schon knappen Finanzen wurden dadurch noch weiter belastet. Sie ermutigte ihren Mann, Überstunden zu machen, damit ihre Kinder abends den Nachhilfeunterricht bei der Lehrerin besuchen konnten. „Es ist besser, etwas Geld für Nachhilfe auszugeben, als sich täglich von der Lehrerin kritisieren zu lassen und ständig negative Rückmeldungen über schlechte schulische Leistungen zu erhalten“, sagte sie.

Sollen Kinder zusätzlichen Unterricht besuchen?

Herr Tran Van Thuy (41 Jahre, Bezirk Dong Da, Hanoi) besuchte mit seinem Kind, das nun die 5. Klasse besucht, seit der 3. Klasse Nachhilfeunterricht beim Klassenlehrer. Er errechnete, dass die Gebühren in der 3. Klasse 100.000 VND pro Sitzung (3 Sitzungen pro Woche) betrugen. In der 4. Klasse begründete der Lehrer die Erhöhung mit steigenden Preisen und Inflation und erhöhte die Gebühr auf 130.000 VND pro Sitzung (3 Sitzungen pro Woche).

Dieses Jahr, gleich zu Beginn des Schuljahres, kontaktierte sie die Eltern per Nachricht, um ihre Kinder für zusätzlichen Mathematik- und Englischunterricht bei ihr zu Hause anzumelden. Sie würde Lehrer der Schule einladen, den Unterricht zu geben. Gleichzeitig erhöhte sich die Gebühr für den zusätzlichen Unterricht auf 180.000 VND pro Sitzung. Die Kinder nahmen sechsmal wöchentlich teil, da es sich um ihr letztes Jahr an der Mittelschule handelte und sie daher mehr Zeit für Wiederholung und zusätzliche Förderung benötigten, um sicherzustellen, dass sie die Aufnahmeprüfungen für Eliteschulen bestanden.

Herr Thuy und seine Frau betreiben einen kleinen Lebensmittelstand auf dem Markt und verkaufen ihre Waren dort in gemächlichem Tempo. „An geschäftigen Tagen machen wir ein paar Hunderttausend Dong Gewinn; an ruhigen Tagen ist es schon ein Segen, wenn wir überhaupt genug Geld haben, um die Familie zu ernähren. Die Kosten für den Nachhilfeunterricht unserer jüngsten Tochter sind inzwischen auf 180.000 Dong pro Stunde gestiegen, was durchschnittlich über 4,3 Millionen Dong im Monat entspricht – eine enorme Belastung für die Familie“, sagte er.

Herr Thuy besprach oft mit seiner Frau die Möglichkeit, die Nachhilfe ihres Kindes beim Klassenlehrer zu beenden, um Kosten zu sparen. Letztendlich entschieden sie sich jedoch dafür, sie fortzusetzen, da sie Vertrauen in die schulische Ausbildung ihres Kindes hatten, dieses vom Lehrer bevorzugt behandelt wurde, was zu einem guten Zeugnis führte, und sie zudem hofften, dass ihr Kind dadurch eine bessere weiterführende Schule besuchen könnte.

In der ersten und zweiten Klasse gehörte mein Kind zu den leistungsschwächsten der Klasse; in Mathematik und Vietnamesisch erzielte es nur 7 bis 8 Punkte. Seitdem mein Kind jedoch Nachhilfe bei ihm zu Hause erhält, hat es in keinem Test weniger als 9 Punkte erreicht, das Zeugnis ist mit einer hervorragenden 10 ausgezeichnet, und die Kommentare lauten: „fleißig, wohlerzogen und exzellent“ … was mich sehr stolz macht.

Viele Lehrer glauben, dass Eltern selbst nicht wollen, dass ihre Kinder im Vergleich zu ihren Mitschülern zurückfallen, weshalb sie Lehrer um Nachhilfe bitten. (Abbildung: Cao Bang Zeitung)

Dr. Nguyen Thi Hue, Psychologin an der Pädagogischen Universität Hanoi, berichtete, dass sie häufig Beschwerden von Eltern über den zusätzlichen Nachhilfeunterricht ihrer Kinder erlebt habe. Man gehe allgemein davon aus, dass dieser Nachhilfeunterricht hauptsächlich auf Forderungen der Lehrer zurückzuführen sei. Diese Lehrer nutzten die psychologischen Bedenken der Eltern aus, indem sie behaupteten, deren Kinder hätten schulische Schwierigkeiten, würden den Anschluss an ihre Mitschüler verlieren und in der Sekundarstufe an Schwung einbüßen.

Viele Lehrer argumentieren hingegen, dass Nachhilfeunterricht auf die Nachfrage der Eltern zurückzuführen sei. Eltern möchten nicht, dass ihre Kinder im Vergleich zu ihren Mitschülern zurückfallen, und bitten daher die Lehrer um zusätzliche Unterstützung. Wo Nachfrage besteht, entsteht zwangsläufig auch Angebot.

Der „Kampf“ um Richtig und Falsch bei Nachhilfe und zusätzlichen Kursen wird wohl nie enden, und die Nachteile treffen immer die Kinder, die keine Zeit haben, eine richtige Kindheit zu erleben.

„Fairerweise muss man sagen, dass es Schüler gibt, die keine zusätzliche Nachhilfe benötigen und trotzdem Prüfungen mit hohen Punktzahlen bestehen. Diese Zahl ist jedoch sehr gering, und es handelt sich dabei um wirklich gewissenhafte Schüler, die selbstständig lernen können und seit ihrer Kindheit sorgfältig unterrichtet und gefördert wurden. Die Mehrheit hingegen muss zusätzliche Nachhilfe nehmen und hart lernen, um überhaupt eine Chance zu haben, die Aufnahmeprüfungen für die besten weiterführenden Schulen und Gymnasien zu bestehen“ , sagte Dr. Hue.

Frau Tran Thu Loan (Literaturlehrerin in Ba Dinh, Hanoi) ist der Ansicht, dass zu viele zusätzliche Kurse leicht zu Abhängigkeit, geistiger Trägheit und einer übermäßigen Abhängigkeit von Nachhilfe und Wiederholung durch die Lehrer führen. Zudem befinden sich Grundschüler in einer Phase intensiver intellektueller und körperlicher Entwicklung, in der ihre Konzentrationsfähigkeit noch gering ist. Obwohl sich der Schwerpunkt vom Spielen zum Lernen verlagert hat, handelt es sich im Wesentlichen immer noch um spielerisches Lernen.

Andererseits führt zu viel Lernzwang bei Kindern zu Stress, extremer Müdigkeit und geistiger Hemmung, was wiederum Lernangst und sogar Faulheit zur Folge haben kann. Unter Zwang lernen Kinder mechanisch und passiv. Da ihnen Freude und Leidenschaft fehlen, entwickeln sie eine rebellische Haltung und betrachten Lernen als eine schwierige Aufgabe. Dies schränkt ihre Kreativität und kognitive Entwicklung ein.

Daher raten wir Eltern, keine Angst mehr davor zu haben, dass ihre Kinder im Vergleich zu ihren Mitschülern zurückfallen oder von Lehrern benachteiligt werden könnten, und sie dann nicht mehr zu Nachhilfe zu zwingen. Ob Nachhilfe tatsächlich Vorteile bringt, ist ungewiss; wir wissen nur, dass manche Kinder schon beim bloßen Wort „Lernen“ panische Angst bekommen und zittern, erklärte Frau Loan.

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