Hanoi verzeichnet im neuen Schuljahr einen Zuwachs von 60.000 Schülern

Im Schuljahr 2025–2026 wird es in Hanoi mehr als 2,3 Millionen Schüler geben, was einem Anstieg von etwa 60.000 Schülern im Vergleich zum Vorjahr entspricht.

In diesem Jahr kamen in Hanoi 60.000 Schüler hinzu. (Foto: Nam Khanh)

Ein Anstieg von 60.000 Schülern im Vergleich zum vorherigen Schuljahr

Laut Statistiken des Hanoi Department of Education and Training wurden in Hanoi zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr 2025–2026 (Stand: 15. August) 43 neue Kindergärten und Grundschulen aller Stufen gebaut. Im öffentlichen Sektor kam es zu einem Zuwachs von 27 Schulen (darunter 10 Kindergärten, 9 Grundschulen, 5 weiterführende Schulen und 3 Gymnasien). Im privaten Sektor kam es zu einem Zuwachs von 16 Schulen (darunter 7 Kindergärten, 4 Grundschulen und 5 weiterführende Schulen).

Somit wird Hanoi zu Beginn des Schuljahres 2025-2026 insgesamt 2.954 Kindergärten und Grundschulen aller Stufen mit insgesamt etwa 70.500 Klassen haben und damit den Bedarf von mehr als 2,3 Millionen Schülern decken (ein Anstieg von etwa 60.000 Schülern im Vergleich zum Schuljahr 2024-2025). Davon entfallen 2.337 Schulen auf den öffentlichen Sektor, der Rest ist privat.

Darüber hinaus gibt es in Hanoi 29 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren mit etwa 29.000 Schülern, die eine weiterführende Schulbildung absolvieren, und 28.000 Schülern, die am gemeinsamen Weiterbildungsprogramm teilnehmen.

Allerdings ist festzustellen, dass es auf der Ebene der weiterführenden Schulen in der gesamten Stadt nur über 200 öffentliche und private Schulen gibt. Der Anteil der öffentlichen Schulen liegt bei nur etwa 58 % – eine Zahl, die im Vergleich zum tatsächlichen Bedarf immer noch niedrig ist.

Um die Einrichtungen zu verbessern, hat Hanoi in den Bau von drei neuen öffentlichen weiterführenden Schulen investiert, darunter: Do Muoi High School (alter Bezirk Hoang Mai), Phuc Thinh High School (alter Bezirk Dong Anh) und eine weiterführende Schule in A11 Trung Hoa (alter Bezirk Cau Giay).

Beispielsweise beträgt die Gesamtinvestition für die Do Muoi High School 332 Milliarden VND, davon 228 Milliarden VND für den Bau und 46 Milliarden VND für die Ausstattung. Diese neue Schule hat fünf oberirdische Stockwerke und ein Untergeschoss und beherbergt 45 Klassenzimmer, ein Verwaltungsbüro, einen Mehrzwecksaal und weitere Funktionsräume.

Im Vorschulbereich haben einige Schulen in Einrichtungen investiert, die jedoch schon seit langer Zeit gebaut werden, nur über begrenzte Flächen verfügen und nur schwer um zusätzliche Funktionsräume wie IT, Fremdsprachen, Bibliotheken usw. erweitert werden können. Nur wenige Schulen verfügen über Computerräume. Die nicht-öffentlichen Einrichtungen werden meist von Privathaushalten angemietet, sodass einige Einrichtungen die Voraussetzungen für eine Kinderbetreuung nicht erfüllen.

Aufgrund der steigenden Schülerzahlen vor Ort konnten einige Schulen auf der Primarstufe den Bedarf an Räumlichkeiten und Klassenräumen nicht decken, sodass die Schülerzahl pro Klasse höher ist als die Vorschrift.

Was die Planung des Schul- und Klassenraumnetzes im Hinblick auf die Qualitätssicherung und die Erfüllung der Anforderungen der allgemeinen Bildungsreform betrifft, so räumt das Bildungsministerium von Hanoi ein, dass noch viele Schulbauprojekte geplant, aber noch nicht umgesetzt wurden. Die Umsetzung schreitet nur langsam voran, was zu einem Mangel an Schulen und Klassenräumen führt. Der planmäßige Ausbau des Schulnetzes kann mit dem Bevölkerungswachstum nicht Schritt halten. In einigen Bezirken und Gemeinden mit rascher Urbanisierung herrscht derzeit noch Platzmangel in den Schulen, sodass die Schülerzahl pro Klasse bei 50–60 liegt.

Es fehlen immer noch Englisch-, IT- und Musiklehrer

Ende Mai 2025 gab es in Hanoi 127.600 Lehrer, davon 49.397 Vorschullehrer, 31.791 Grundschullehrer, 28.528 Mittelschullehrer und 14.614 Oberschullehrer.

Die Zahl der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen aller Stufen beträgt 87.788; an nicht-öffentlichen Schulen sind es 39.812. Die Quote der Lehrer, die die Ausbildungsstandards erfüllen, liegt im Vorschulbereich bei 81 % (davon erfüllen 94 % der öffentlichen Lehrer die Standards), im Primarbereich bei 92,05 %, im Sekundarbereich bei 99 % und im Gymnasium bei 100 %.

Im Vorschulbereich herrscht mancherorts noch immer ein Mangel an Lehrkräften, die Zahl qualifizierter Lehrkräfte ist nicht hoch und ihre Kapazitäten sind ungleich verteilt, insbesondere in privaten, unabhängigen Vorschulen.

Das Bildungsministerium von Hanoi erkennt an, dass die Qualität der Lehrkräfte und der Verwaltung auf der Grundschulstufe nicht einheitlich ist. In einigen Einheiten fehlt es noch immer an Englisch- und IT-Lehrern.

Auf der Sekundarschulebene herrscht in einigen Schulen noch immer ein lokaler Lehrermangel; die Qualität des Personals ist an den Schulen unterschiedlich und es mangelt an Rekrutierungsmöglichkeiten für IT-Lehrkräfte.

Das Bildungsministerium von Hanoi kam außerdem zu dem Schluss, dass einer der Mängel und Einschränkungen des Schuljahres 2024/2025 darin besteht, dass die Qualität der Lehrkräfte und der Ausbildung in den Schulen in der Innenstadt und in den Vororten immer noch sehr unterschiedlich ist. In einigen Schulen herrscht nach wie vor ein lokaler Überschuss oder Mangel an Lehrkräften; in der gesamten Branche fehlt es weiterhin an Buchhaltern, medizinischem Personal, Musiklehrern und IT-Lehrern.

Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, sagte, dass eine der Hauptaufgaben des Hanoi Department of Education and Training im Schuljahr 2025-2026 darin bestehe, das Netzwerk der Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen weiterhin effektiv zu überprüfen, zu ergänzen und neu zu planen, um Standards und Vorschriften einzuhalten und die Bildungsqualität sicherzustellen.

Darüber hinaus wird der Bildungssektor der Stadt raten, ausreichende Mittel für die Bildung bereitzustellen und Pläne und Lösungen vorschlagen, um den Mangel an Schulen und Klassenzimmern in einigen Gegenden, insbesondere in den zentralen Bezirken, vollständig zu beheben.

Darüber hinaus müssen geeignete Pläne und Richtlinien für die Lehrerrekrutierung entwickelt und mit den Lehrerausbildungsstätten abgestimmt werden, um flexible Pläne für die Ausbildung, Umschulung und Förderung zu entwickeln und sicherzustellen, dass das Lehrpersonal in ausreichender Menge, Struktur und Qualität den Anforderungen entspricht.

Der Bildungssektor von Hanoi hat proaktive und flexible Lösungen ergriffen, um ab Beginn des neuen Schuljahres genügend Lehrer im Unterricht zu haben.

Eine der in Hanoi angewandten Lösungen ist das „Teacher Bank“-Modell. Demnach ist die Bildungsbehörde direkt für die Zuweisung von Lehrkräften an Schulen mit Lehrerüberschuss an Schulen mit Lehrermangel verantwortlich. Dabei werden flexible Stundenpläne vereinbart, um eine unterbrechungsfreie Lehr- und Lernabwicklung zu gewährleisten.

In Vorbereitung auf das Schuljahr 2025/26 hat das Bildungsministerium von Hanoi einen Plan zur Einstellung von fast 1.000 Beamten für Schulen gestartet, darunter 848 Lehrer und 94 Mitarbeiter. 117 öffentliche Schulen haben für jedes Fach spezifische Einstellungsziele angegeben. Die höchsten Ziele sind Literatur und Englisch (jeweils 105), gefolgt von Sport (81 Ziele) und Mathematik (79 Ziele).

Quelle: https://baoquocte.vn/ha-noi-tang-60000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-326518.html