Hanoi fördert die digitale Transformation und den Fremdsprachenunterricht in der Berufsbildung

Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, betonte die Bedeutung und Wichtigkeit des Einsatzes von Informationstechnologie, der digitalen Transformation und des Fremdsprachenunterrichts und sagte, dass diese Inhalte angesichts der Stellung des Bildungswesens in der Hauptstadt an den Berufsbildungseinrichtungen weiter gefördert werden müssten.

Am Nachmittag des 4. November veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi ein Seminar zum Aufbau digitaler Transformationslösungen in Schulen und zur Implementierung des Fremdsprachenunterrichts an Hochschulen, Mittelschulen, Berufsbildungszentren und Einrichtungen der Weiterbildung.

Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi , leitete die Diskussion.

Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, betonte die Bedeutung und Wichtigkeit des Einsatzes von Informationstechnologie, der digitalen Transformation und des Fremdsprachenunterrichts und sagte, dass diese Inhalte angesichts der Stellung des Bildungswesens in der Hauptstadt an den Berufsbildungseinrichtungen weiter gefördert werden müssten.

Das Seminar dient der Konkretisierung der Ziele des Regierungsprojekts „Englisch als Zweitsprache“ und gleichzeitig der Umsetzung des Plans des städtischen Volkskomitees zur Initiative „Digitale Bildung für alle“ sowie der Verpflichtung zum Fremdsprachenunterricht gemäß Regierungsdekret Nr. 222/2025/ND-CP. Es bietet zudem Schulen und anderen Einrichtungen die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch über die Verbesserung der Effektivität der digitalen Transformation und die Organisation des Fremdsprachenunterrichts.

Laut Herrn Tran The Cuong spielt die Popularisierung digitaler Kenntnisse für die gesamte Bevölkerung im Kontext der zunehmenden Unvermeidlichkeit der digitalen Transformation eine wichtige Rolle bei der Verringerung der digitalen Kluft, der Verbesserung der nationalen Wettbewerbsfähigkeit und der Gewährleistung, dass niemand zurückgelassen wird.

Die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ wird ins Leben gerufen und breitet sich rasant aus. Dies erfordert vom Bildungssektor der Hauptstadt, die digitale Transformation voranzutreiben und „digitale Bildungs- und Ausbildungsmethoden“ zu implementieren.

Um den Anforderungen der Modernisierung gerecht zu werden, muss der Bildungssektor der Hauptstadt eine umfassende digitale Transformation durchführen: Umstellung von traditionellen Lernmaterialien auf offene und multidisziplinäre digitale Lernmaterialien; gleichzeitig Aufbau eines digitalen Ausbildungsprozesses, der personalisiertes Lernen ermöglicht.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, Tran The Cuong, spricht.

In Hanoi gibt es derzeit 68 Hochschulen, 85 weiterführende Schulen und 29 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren. Insgesamt gibt es in Hanoi 352 Einrichtungen der Berufsbildung. Über 70 % der Hochschulen und weiterführenden Schulen nutzen Lernmanagementplattformen und Online-Schulungssysteme und digitalisieren gleichzeitig ihre Aufzeichnungen, Lernmaterialien und elektronischen Unterrichtspläne.

Einige Schulen sind Vorreiter bei der Anwendung von Technologie und künstlicher Intelligenz im Unterricht; viele Lehrer haben zunächst KI-Tools bei der Unterrichtsgestaltung, der Leistungsbeurteilung und der Nutzung von Online-Lernplattformen zur Erweiterung des Lernraums eingesetzt.

Die Meinungen auf dem Seminar konzentrierten sich auf die Analyse von „Engpässen“ im Datenmanagement, im Systembetrieb und in der Entwicklung digitaler Lernmaterialien; gleichzeitig wurden praktikable Modelle und Lösungen für den Aufbau digitaler Ausbildungsprozesse und die Organisation eines effektiven Fremdsprachenunterrichts vorgeschlagen, wobei der Einsatz von künstlicher Intelligenz und digitaler Technologie ein obligatorisches Werkzeug ist.

Aufgrund praktischer Schwierigkeiten und Einschränkungen empfahlen die Delegierten der Stadt, Investitionen in die Modernisierung der IT-Infrastruktur zu unterstützen, digitale Plattformen und gemeinsame digitale Wissenschaftsdatenbanken aufzubauen, Anwendungen der künstlichen Intelligenz zu erforschen und zu entwickeln sowie die Regelungen zu den Bedingungen für Online-Schulungsaktivitäten und die Durchführungsanweisungen zu vervollständigen.

Die Vertreter der am Dialog teilnehmenden Technologieunternehmen bekräftigten zudem ihren Geist der Partnerschaft und Verantwortung mit dem Bildungssektor der Hauptstadt bei der Förderung der digitalen Transformation im System der Berufsbildungseinrichtungen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/ha-noi-thuc-day-chuyen-doi-so-va-day-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20251104231136208.htm