Fünftklässler entwickelt KI-App zur Erkennung schläfriger Fahrer

Drei Fünftklässler der Tran Hung Dao-Grundschule (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) haben gerade mit einer KI-Anwendung, die erkennt, wenn Fahrer während der Fahrt einschlafen, den ersten Preis im nationalen Condeavour 6.0-Wettbewerb gewonnen.

Von links nach rechts: Minh Khoi, Gia Huy, Quoc Tien und der nationale Gewinner des ersten Preises des internationalen Codeavour 6.0-Wettbewerbs – Foto: bereitgestellt von der Schule

Diese drei Studierenden präsentierten den oben genannten Wettbewerb nicht nur vollständig auf Englisch, sie hatten auch ganz besondere Gedanken und Lernmethoden.

Idee vom dritten Mal, als wir miteinander ausgingen

Der Reporter von Tuoi Tre interviewte Huynh Gia Huy (Schüler der Klasse 5T2), Ngo Hiep Minh Khoi und Nguyen Quoc Tien (Klasse 5/6) von der Tran Hung Dao-Grundschule.

Tien sagte: „Mein Team hat mit dem Driver Safety AI-Projekt am Condeavour 6.0-Wettbewerb teilgenommen. Dieses Thema entstand aus einem realen Ereignis, bei dem mein Vater mit der ganzen Familie unterwegs war, dabei einschlief und beinahe jemanden angefahren hätte.

Doch Khoi und Huy waren von der Idee nicht sofort begeistert. Wir verbrachten einen ganzen Nachmittag damit, uns im MINT-Raum der Schule heftig zu streiten, bevor wir uns schließlich auf Driver Safety AI einigten.

Dabei handelt es sich um eine KI-Anwendung, die die Schläfrigkeit des Fahrers über ein Kamerasystem mit Gesichtserkennung erkennt und Anzeichen wie das Schließen der Augen, Gähnen, Nicken usw. analysiert. Wenn das System die Gefahr eines Konzentrationsverlusts erkennt, gibt es eine Warnung mit LED-Leuchten, Tönen oder interaktiven Fragen aus, um den Fahrern zu helfen, aufmerksamer zu bleiben und so zur Verkehrssicherheit beizutragen.

* Dein Vater muss also sehr gut im Programmieren sein?

- Gia Huy: Ich lerne seit dem Kindergarten programmieren. Tien lernt seit dem Kindergarten programmieren. Das Schreiben von Code (mit Programmiersprachen zum Erstellen von Codestrings – PV) für meine Gruppe ist nicht schwierig. Am schwierigsten ist das Erstellen von Modellen, die man immer wieder korrigieren muss, aber der Lehrer sagt immer noch, sie seien … chaotisch.

- Quoc Tien: In der Gruppe hat nur Khoi das Programmieren noch nicht gelernt, Huy und ich müssen es ihm noch einmal beibringen. Aber die Realität ist, dass Khois Gehirn ... empfindlicher ist als das einer Maschine, er lernt sehr schnell.

* Ich bin sicher, dass Sie alle drei Informatik mögen?

- Minh Khoi: In meiner Gruppe mögen alle Mathe und Informatik. Ich mag auch Geschichte. Huy mag auch Englisch.

- Quoc Tien: Ich mag auch Naturwissenschaften . Derzeit unterrichtet mich mein Vater zusätzlich zum Unterricht auch in Physik, Chemie und Biologie. Diese Fächer sind etwas schwierig, aber sehr interessant zu lernen.

* Mathe ist so langweilig, warum magst du es?

- Minh Khoi: Matheaufgaben zu lösen ist für mich eine Möglichkeit, Stress abzubauen. Am liebsten mag ich es, wenn mein Vater mit mir durch die Stadt spaziert und wir beide über Mathe reden. Mein Vater hat früher Mathematik studiert und kennt daher viele gute Matheaufgaben. Jedes Mal, wenn wir spazieren gehen, fordert er mich auf, Matheaufgaben zu lösen. Das macht so viel Spaß.

- Gia Huy: Ich lerne gerne Mathe, weil meine Eltern und Lehrer mich nicht zum Lernen zwingen. Das heißt, es gibt keinen Druck, ich muss nicht büffeln, um diese Lektion auswendig zu lernen oder jene Aufgabe zu lösen. Ich lerne einfach mit Freude.

- Quoc Tien: Wissen ist wie eine Ameise, die niemals schläft. Löse in Mathe einfach viele Aufgaben, lerne und mache die Übungen mit Freude, und das Wissen wird dir ganz natürlich in den Kopf fließen, ohne dass du es merkst. In Mathe ist es langweilig, nur dazusitzen und zu versuchen, diese oder jene Formel auswendig zu lernen. Wenn du mich zwingst, so zu lernen, schläft die Ameise in mir ein.

Neben dem Lernen spiele ich auch gerne.

* Sind Ihre drei Freunde also in allen Fächern gut?

- Gia Huy: Nein, am meisten Angst habe ich vor dem Schreiben. Es ist nicht nur schlimm, sondern meine Handschrift ist auch furchtbar hässlich (lacht).

- Quoc Tien: Normalerweise schlafen die Ameisen in meinem Kopf nicht, wenn ich lerne, aber wenn es ans Schreiben geht, werden die Ameisen müde und wollen schlafen gehen. Meine Freunde sagen, ich kann sehr gut reden, aber wenn es ans Schreiben geht, sind all mein Gold, Silber und meine Juwelen weg.

- Minh Khoi: Ich weiß, dass ich meine Literaturkenntnisse verbessern muss, also versuche ich, mehr Bücher zu lesen, um meine Schreibfähigkeiten zu verbessern.

* Ich habe gehört, dass Ihr Vater ein hervorragender Schüler ist?

- Minh Khoi: Ja, das kann man so sehen! Denn mein Name steht auf der Liste der herausragendsten Schüler der Klasse.

- Gia Huy: Ja, ich gelte als Klassenbeste.

- Quoc Tien: Ich denke, herausragend zu sein, kann man nur in einem bestimmten Bereich. Dieser Berg ist hoch, es gibt immer einen höheren Berg ...

* Sie müssen also viel lernen?

- Minh Khoi: Ich glaube nicht, dass ich viel lerne. Außerhalb der Schulzeit unterhalte ich mich auch, spiele Tischtennis, schaue mir Geschichtsfilme an, lese Bücher …

- Gia Huy: Außerhalb der Schulstunden habe ich noch Zeit, Basketball zu spielen, Englisch im KET-Programm zu studieren und versuche, meine Schwäche in Literatur zu überwinden …

- Quoc Tien: Ich bin wie ihr beide, manchmal spiele ich Spiele, lerne im Selbststudium Fächer, die ich mag, wie Mathe, Programmieren, Englisch … aber ich mag keine Literatur, also habe ich noch nicht im Selbststudium gelernt.

* Zurück zum Condeavour 6.0-Wettbewerb: Was haben Sie außer der Auszeichnung aus dem Wettbewerb gelernt?

- Minh Khoi: Das erfordert soziales Verständnis und nicht nur, sich in den Computer zu vertiefen und Code zu schreiben. Bei der Auswahl des Wettbewerbsthemas erfuhr unsere Gruppe beispielsweise auch vom Regierungserlass 168, und in den Medien hieß es auch, dass dank dieses Erlasses die Zahl der Verkehrsunfälle zurückgegangen sei.

- Quoc Tien: Durch den Wettbewerb wurde mir klar, dass Englisch eine beliebte Sprache ist. Heutzutage müssen Schüler gut Englisch können. Kein Englisch zu können bedeutet, zu verschwinden.

Zweitens braucht man ein gewisses Maß an Selbstvertrauen. Andere Teams sind zwar auch sehr gut, aber vielleicht fehlt ihnen das Selbstvertrauen. Sogar einige Schüler an internationalen Schulen sprechen besser Englisch als unsere Gruppe.

Drittens muss man die Fähigkeit besitzen, zu debattieren und gut auf Situationen zu reagieren. Meine Gruppe konnte alle Fragen der Richter beantworten.

Dass ich diese Fähigkeit entwickeln konnte, verdanke ich meinen Eltern und Lehrern, die mir die Gelegenheit zum Üben gaben. Vor kurzem beispielsweise riet mir meine Mutter, Physik, Chemie und Biologie ganz abzusagen. Warum sollte ich in jungen Jahren Physik, Chemie und Biologie studieren? Um Zeit für das Musikstudium zu sparen. Ich widersprach ihr sofort. Nach dem ersten Streit suchte meine Mutter, wenn sie nicht zufrieden war, ein zweites und dann ein drittes Mal nach Gründen und Beweisen, um mir zu widersprechen. Schließlich erlaubte sie mir, Physik, Chemie und Biologie weiter zu studieren.

- Gia Huy: Der Wettbewerb fand an einer internationalen Schule statt. Nach dem Wettbewerb besuchte ich die Schule. Dabei wurde mir klar, dass internationale Schulen viele Vorteile haben, aber auch der Besuch einer öffentlichen Schule hat gewisse Vorteile.

Prüfungsvorbereitung in Katar

Der internationale Wettbewerb Codeavour 6.0 ist ein Innovationswettbewerb für Studenten, der von der STEMpedia Education Organization (USA), dem IHub @ IISc AI & Robotics Technology Center des indischen Ministeriums für Wissenschaft und Technologie und der Worlddidac International Education Association organisiert wird.

Die nationale Runde in Vietnam wurde von der Ho Chi Minh City Computer Association und KDI Education organisiert. Die Schülergruppe der Tran Hung Dao School gewann den nationalen ersten Preis und bereitet sich auf die Teilnahme am internationalen Wettbewerb Codeavour 6.0 im Mai 2025 in Katar vor.

Frau Le Thanh Huong (Schulleiterin der Grundschule Tran Hung Dao):

Gemeinsam ist ihnen die Leidenschaft für Technologie.

Alle drei Schüler sind mutig, selbstbewusst, energisch, enthusiastisch und vor allem stets proaktiv bei der Suche und dem Erwerb neuen Wissens. In Bezug auf Lern- und Denkfähigkeit sind alle drei Schüler intelligent, verfügen über ein ausgeprägtes kreatives Denkvermögen und sind in der Lage, Wissen zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden. Nach vielen Gesprächen stellte ich fest, dass sie viele gute und einzigartige Ideen haben.

Das Besondere an dieser Gruppe von Studierenden ist ihre hervorragende Teamfähigkeit. Sie verfügen über schnelle Reflexe und kommunizieren selbstbewusst und effektiv auf Englisch. Besonders gemeinsam ist ihnen die Leidenschaft für Technologie, insbesondere für künstliche Intelligenz.

* Können Sie uns etwas über Ihren Traum erzählen?

Von links nach rechts: Minh Khoi, Quoc Tien, Gia Huy – Foto: Hoang Huong

Minh Khoi: Ich träume davon, in den USA zu studieren, dort meinen Abschluss zu machen und zu forschen. Dann kehre ich nach Vietnam zurück, um dort eine Firma zu gründen, die Leiterplatten und Chips herstellt …

Quoc Tien: Ich träume davon, Ingenieur oder Astronaut zu werden, ein Erfinder. Wie kann ich das Sonnensystem erforschen, vielleicht zur Venus fliegen und dort ein Erz finden, das den Menschen hilft, der Hitze der Sonne zu widerstehen?

Gia Huy: Ich träume davon, in Zukunft bei der NASA (National Aeronautics and Space Administration – PV) zu arbeiten. Ich werde mein Bestes geben, um die dortigen guten Dinge und Fortschritte kennenzulernen, damit ich nach meiner Zeit bei der NASA die hier gesammelten Erfahrungen nach Vietnam zurückbringen und zur Entwicklung meines Landes beitragen kann.

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HOANG HUONG

Quelle: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-5-lam-ung-dung-ai-phat-hien-tai-xe-buon-ngu-20250418090412774.htm