„Wenn sich die Schüler nicht trauen, auf die Toilette zu gehen, hat der Schulleiter seine Pflicht nicht erfüllt.“

Vorbereitungen für eine besondere Eröffnungszeremonie

Die obigen Informationen wurden soeben von Nguyen Van Hieu, dem Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt, auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2024-2025 und zur Verteilung der Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 im Bereich der allgemeinen Bildung am Morgen des 20. August bestätigt.

Laut Herrn Hieu mag die Qualität der Schultoiletten trivial erscheinen, hat aber einen direkten Einfluss auf die Psyche und Gesundheit der Schüler und beeinträchtigt somit die Bildungsqualität. Daher kann der Schulleiter seiner Pflicht nicht nachgekommen sein, wenn die Toiletten so verfallen sind, dass die Schüler Angst haben, sie zu benutzen.

„Jeder Lehrer muss zurückblicken und sich fragen, ob er sein Bestes gegeben, Ressourcen mobilisiert oder mit den Eltern gesprochen hat, um Lösungen zu finden“, sagte Herr Hieu.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, hielt auf der Konferenz eine Rede, in der er das Schuljahr 2024/25 zusammenfasste und die Aufgaben für das Schuljahr 2025/26 vorstellte. Foto: Nguyet Minh

Herr Hieu informierte vor Beginn des neuen Schuljahres über die aktuelle Unterrichtssituation und erklärte, dass Ho-Chi-Minh-Stadt nach der Fusion zu einer Megacity mit über 14 Millionen Einwohnern geworden sei, darunter mehr als 2,5 Millionen Schüler und über 3.500 Bildungseinrichtungen. Er forderte die Schulen auf, sich sorgfältig auf die bevorstehende Eröffnungsfeier vorzubereiten. Dies ist die erste Veranstaltung mit der Teilnahme und dem traditionellen Trommelschlag von Generalsekretär To Lam und findet gleichzeitig mit dem 80-jährigen Jubiläum des Ministeriums für Bildung und Ausbildung statt.

„Die Schulen müssen proaktiv Räumlichkeiten, Sonnenschutz und Stromleitungen vorbereiten, damit die Zeremonie vollständig und würdig stattfinden kann, ohne dass die Schüler durch Hitze oder Wetter beeinträchtigt werden. Schulen ohne Dach, Leinwand oder Fernseher müssen dies melden und lokale Unterstützung anfordern“, forderte Herr Hieu.

Die Schüler der Nguyen Gia Thieu Sekundarschule (Bezirk Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt) freuen sich über die sauberen und geräumigen Toiletten. Foto: Nhu Viet

Der Leiter des städtischen Bildungssektors betonte, dass zwei wichtige Voraussetzungen für das neue Schuljahr gelten: die Ausstattung und das Lehrpersonal. Aktuell werden im Zentrum von Ho-Chi-Minh-Stadt kurz vor Schulbeginn noch drei Schulen renoviert. Er forderte die Schulleitungen auf, proaktiv zu berichten und Übergangslösungen vorzuschlagen, um den Schülern die Teilnahme am Unterricht zu ermöglichen. Darüber hinaus müssten die Schulen die Sicherheitsaspekte sorgfältig überprüfen. „Überall, wo Schrauben locker sind, Wände Risse aufweisen oder Kalk abblättert, insbesondere an den Toiletten, muss dies umgehend behoben werden“, wies Herr Hieu an.

Vorschlag, Schülern die Nutzung von Handys in der Schule zu verbieten

Auf der Konferenz sprach Herr Hieu auch über den Lehrermangel. Seinen Angaben zufolge fehlen in Ho-Chi-Minh-Stadt laut aktuellen Statistiken rund 6.000 Lehrkräfte, diese Zahl ändert sich jedoch aufgrund uneinheitlicher Daten ständig. Daher müssen die Schulen dringend aktuelle und korrekte Daten erheben, damit der Bildungssektor eine Grundlage für Management und gezielte Maßnahmen hat.

Bezüglich der Handynutzung durch Schüler hat das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt Eltern, Experten und Wissenschaftler zu einer möglichen Handyverbotsregelung an Schulen konsultiert. Herr Hieu bekräftigte, dass Schulen einen Plan für kostenlose Unterstützung anbieten müssen, wenn Schüler ihre Familien kontaktieren müssen. Wenn Lehrer die Nutzung erlauben, können Handys zu Lernwerkzeugen werden.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass die Stadt das Modell der „Happy School“ nun im dritten Jahr umsetzt. Eine „Happy School“ kann es nicht zulassen, dass Schüler ihre Pausen mit ihren Handys verbringen und sich in ihre „eigene Welt“ zurückziehen, ohne Kontakt zu Freunden und Lehrern zu pflegen.

„In den Pausen müssen die Schüler spielen, sich bewegen und positive Energie tanken, um sich auf den neuen Unterricht vorzubereiten. Wenn sie sich zu sehr auf ihr Handy konzentrieren, wird das die Beziehungen zwischen Schülern und Freunden, Lehrern und sogar der Familie ernsthaft beeinträchtigen“, sagte Herr Hieu.

Herr Hieu ist außerdem der Ansicht, dass eine glückliche Schule nicht nur von der Ausstattung abhängt, sondern vor allem von einer freundlichen Atmosphäre, in der Lehrer Vertrauen aufbauen, zuhören und sich mit den Schülern austauschen können. Nur so kann die Schule wirklich zu einem idealen Ort für Lernen und Entwicklung werden.

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse

Bezüglich der Lehrmethoden empfahl er den Lehrkräften, innovative Ansätze zu verfolgen und das Auswendiglernen zu vermeiden. Schulen könnten aktiv Künstler, Sportler und Schauspieler einladen, um mit den Schülern in Kontakt zu treten. „Viele sorgen sich um fehlende finanzielle Mittel, aber wenn sie proaktiv mit der lokalen Gemeinschaft, dem Kulturministerium oder den Eltern in Kontakt treten, ist es möglich“, sagte Herr Hieu.

Das Schuljahr 2025/26 ist das erste, in dem gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Zwei-Stunden-Unterricht pro Tag eingeführt wird. Der Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt hat das Bildungsamt und die Schulen aufgefordert, einen konkreten Plan zu entwickeln. Die Schulen müssen flexible Stundenpläne anbieten und Schüler, die zusätzliche kulturelle Fächer belegen möchten, unterstützen. Es ist ihnen jedoch nicht gestattet, dafür Gebühren zu erheben. Notwendige Gebühren müssen dem Ministerium zur Vorlage beim Volksrat vorgeschlagen werden. Nicht genehmigte Gebühren dürfen nicht erhoben werden. Für Gebühren, die im Namen der Schüler erhoben werden, wie z. B. für Schuluniformen und Abzeichen, ist eine klare Kennzeichnung erforderlich.

„Die zweite Unterrichtseinheit ist kostenlos, muss aber den Bedürfnissen der Schüler und Eltern entsprechen. Für den Unterricht in den Räumlichkeiten der Schule und mit den Lehrkräften fallen keinerlei Gebühren an“, betonte Herr Hieu.

Eltern sollten nicht dazu gezwungen werden, mehr Rucksäcke und Schuhe zu kaufen.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt bat die Schulen, Eltern nicht zum Kauf zusätzlicher Rucksäcke, Schuhe und Hefte zu zwingen. Schuluniformen umfassen lediglich Kleidung und Abzeichen. Diese Gebühren werden von der Schule in ihrem Namen erhoben.

Satelliteninternate sollten nur im absoluten Notfall eingesetzt werden, um zu vermeiden, dass sie zu Nachhilfezentren werden. Lehrkräfte, die Nachhilfe geben möchten, müssen sich im jeweiligen Zentrum registrieren und die Verwaltungssoftware des Bildungsministeriums aktualisieren.