Mehr als nur ein Wissensvermittler

Lehrer vermitteln nicht nur Wissen, sondern wecken auch Leidenschaft, inspirieren und begleiten die Schüler auf ihrem Weg ins Erwachsenenalter.

Als junge und dynamische Dozentin verriet MSc. Le Au Ngan Anh (30 Jahre), stellvertretende Leiterin der Fakultät für Tourismus - Restaurant - Hotel an der Hoa Sen Universität, dass sie in ihren Vorlesungen oft Spiele, reale Situationen, Rollenspiele, Gruppendiskussionen usw. einbezieht.

Übernehmen Sie mehrere Rollen

MSc. Ngan Anh ist überzeugt, dass Humor und Lachen im Unterricht nicht nur der Unterhaltung dienen, sondern auch eine Verbindung zwischen Lehrenden und Lernenden schaffen. „Ohne Interaktion ist es wirkungslos, egal wie sehr sich ein Lehrender bemüht“, so MSc. Ngan Anh abschließend.

Sie ist überzeugt, dass sich die Rolle der Lehrer im neuen Zeitalter erweitert hat und enger mit der jüngeren Generation verbunden ist. Lehrer vermitteln nicht nur Wissen, sondern haben auch die Verantwortung, die Schüler nach ihrem Abschluss zu begleiten, ihnen zuzuhören und sie zu ermutigen.

Herr Thai Van Huy (24 Jahre), Dozent am Berufskolleg Ho-Chi-Minh-Stadt, gewann kürzlich den zweiten Preis beim vom Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt organisierten Wettbewerb für Berufsschullehrer 2025 und beeindruckte mit seinem neuen und einzigartigen Design. Er betonte, dass die Teilnahme an Berufs- und Lehrerwettbewerben für junge Lehrkräfte die beste Möglichkeit sei, von ihren Kollegen zu lernen und ihre Unterrichtsqualität zu verbessern.

Auf die Frage, warum er sich für die Berufsausbildung und gegen eine Tätigkeit im Hochschulbereich entschieden hat, erklärte Herr Huy offen, dass jedes Bildungsumfeld seine Stärken habe. Obwohl die Berufsausbildung anspruchsvoll sei, da das Programm zu 70 % aus praktischen Übungen bestehe, habe er im Gegenzug viel Zeit, eine enge Beziehung zu den Schülern aufzubauen.

MSc. Le Au Ngan Anh gibt Studierenden Tipps, wie sie vor Publikum kommunizieren und selbstbewusster auftreten können. Foto: HUE XUAN

„Anfangs war ich etwas schüchtern im Umgang mit meinen Schülern, da der Altersunterschied zwischen uns recht gering war. Dann änderte ich meine Einstellung. Anstatt ein strenger Lehrer zu sein, wurde ich wie ein älterer Bruder, der die jüngeren Schüler in den Beruf einführte. Dadurch trauten sich die Schüler, ihre Wünsche zu äußern, was das Lernen erleichterte“, sagte Herr Huy lächelnd.

Als Dozent mit über 20 Jahren Erfahrung in Lehre, Unternehmensberatung und Studienberatung bestätigte Dr. Nguyen Van Thuy, Leiterin der Zulassungs- und Kommunikationsabteilung der Banking University of Ho-Chi-Minh-Stadt, dass KI Lehrkräfte nicht ersetzt. KI übernimmt lediglich repetitive Aufgaben, sodass Lehrkräfte Zeit für die wirklich „menschlichen“ Dinge haben, wie die Förderung des Denkvermögens, die Weckung von Leidenschaft und die Inspiration der Studierenden.

„Dadurch entsteht ein starkes, interdisziplinäres Lehrteam, das in der Lage ist, KI-Plattformen zu entwickeln, zu beherrschen und zu gestalten. Das ist der Weg, auf dem sich Dozenten im Zeitalter der digitalen Technologieentwicklung weiterentwickeln und verbessern können“, bekräftigte Privatdozentin Dr. Thuy.

Katalysator, der junge Menschen begleitet

Herr Huynh Thanh Phu, Schulleiter der Bui Thi Xuan High School (Bezirk Ben Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärte, dass Lehrer im digitalen Zeitalter nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch als Wegweiser und Impulsgeber fungieren, um den proaktiven Lerngeist der Schüler zu fördern. Die neue Ära erfordere von Lehrern, alte Stereotypen zu überwinden und sich zu „digitalen Bürgern“ zu entwickeln, die über ausreichend Kompetenz, Engagement und Leidenschaft für ihren Beruf verfügen, um die junge Generation auf ihrem Weg zum Wissenserwerb zu begleiten.

Zunächst einmal müssen Lehrkräfte über ein solides Fachwissen verfügen. Wir können Schüler nicht mit unsicheren Kenntnissen unterrichten. Fachwissen ist das Fundament, Fremdsprachen sind der Schlüssel zur Welt und technologische Kompetenz das Werkzeug, um jeden Unterricht flexibel, lebendig und aktuell zu gestalten. Schüler haben heutzutage mit wenigen Klicks Zugang zu globalem Wissen. Wenn Lehrkräfte also zu langsam sind, werden sie schnell den Anschluss verlieren. „Ich wünsche mir immer, dass meine Lehrkräfte den Geist des lebenslangen Lernens in ihnen wecken – nicht um mit den Schülern Schritt zu halten, sondern um sie zu inspirieren, eine Welt zu entdecken, die sich minütlich verändert“, so Herr Phu.

Herr Tran Minh Thanh, stellvertretender Schulleiter der Minh Duc Sekundarschule (Stadtteil Cau Ong Lanh, Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärte, dass sich die Rolle der Lehrkräfte im digitalen Zeitalter von Wissensvermittlern hin zu Begleitern, Beratern und Inspiratoren gewandelt habe. Lehrkräfte unterstützen Schülerinnen und Schüler bei der Bewertung und Verarbeitung digitaler Informationen, der Entwicklung digitaler Kompetenzen und kritischen Denkens sowie beim Einsatz von Technologie im Unterricht, um Qualität und Interaktivität zu verbessern. Sie sind nicht länger die alleinige Wissensquelle, sondern begleiten Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zum lebenslangen Lernen. Nur so können wir sie auf der anspruchsvollen Lernreise des digitalen Zeitalters positiv inspirieren.

Das digitale Zeitalter stellt Lehrkräfte vor viele Herausforderungen, bietet ihnen aber gleichzeitig die Möglichkeit zur persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung. Laut Herrn Thanh müssen Lehrkräfte sich schnell anpassen können. Sie sollten proaktiv Veränderungen vornehmen, um sich dem digitalen Bildungsumfeld anzupassen, ihre technologischen Kompetenzen ausbauen und ihre Lehrmethoden modernisieren. Zudem sollten sie digitale Bildungsplattformen wie Lernmanagementsysteme (LMS), elektronische Notenbücher, digitale Lernmaterialien und Online-Klassenzimmer schrittweise nutzen und beherrschen.

Die Beherrschung interaktiver Tools, die Kommunikation und die Unterstützung von Eltern über digitale Plattformen stehen im Mittelpunkt. „Die Technologie kann sich rasant verändern, doch das Herzblut der Lehrkräfte bleibt der wichtigste Wert. Daher wird unser Lehrerteam mit Entschlossenheit und dem Willen zum lebenslangen Lernen die Herausforderungen des digitalen Zeitalters meistern und so die Schule kontinuierlich weiterentwickeln und die Schülerinnen und Schüler in ihrer Gesamtheit reifen lassen“, sagte Herr Thanh.

Frau Nghiem Que Nhi, Lehrerin an der Phan Van Tri Grundschule (Stadtteil Cau Ong Lanh, Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärte, dass das Zeitalter der künstlichen Intelligenz viele neue Möglichkeiten für die Bildung eröffne, gleichzeitig aber auch veränderte Anforderungen an die Rolle der Lehrkräfte stelle. Technologie könne die Analyse von Lerndaten unterstützen, Inhalte personalisieren und vielfältige Lernressourcen bereitstellen; KI könne jedoch die Rolle der Lehrkräfte – jener, die die Schülerinnen und Schüler begleiten, fördern und ihre Persönlichkeitsentwicklung unterstützen – nicht vollständig ersetzen.

Mit Entschlossenheit und dem Geist des kontinuierlichen Lernens kann unser Lehrerteam das digitale Zeitalter voll und ganz meistern.

Quelle: https://nld.com.vn/hon-ca-nguoi-truyen-dat-kien-thuc-196251119205543267.htm