Virtuelle Filterung trägt dazu bei, den Druck auf die Schulen zu verringern.
Laut MSc. Pham Thai Son - Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade ist die aktuelle Situation der "virtuellen" Einschreibungsquoten nicht mehr so besorgniserregend wie in den Vorjahren.
„Die Bedenken bezüglich des virtuellen Lernens werden tatsächlich hauptsächlich von den Schulen geäußert. Seit der Einführung des virtuellen Filtersystems ist alles viel einfacher geworden. In diesem Jahr gab es an der Schule nur bei der ersten virtuellen Filtersitzung etwas Verwirrung, danach lief alles reibungslos“, erklärte Herr Son.
Herr Son erklärte, dass das aktuelle virtuelle Filtersystem dank des zeitnahen Supports des technischen Teams reibungslos funktioniere und den Schulen somit nahezu keine Sorgen um technische Probleme bereiten müsse. Dadurch verlaufe der gesamte Zulassungsprozess problemlos und mögliche Probleme würden minimiert.
Die wichtigste Arbeit beginnt jedoch erst, nachdem die Software die Zulassungsergebnisse geliefert hat. Nun müssen die Schulen sorgfältig abwägen, welche Benchmark-Punktzahl angemessen ist, und gleichzeitig die Quote für zu viele Einladungen berechnen, um sicherzustellen, dass sie planmäßig genügend Bewerber gewinnen.
Laut Herrn Son hat die Anwendung der Prozentrangregel durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Zulassungssaison 2025 dazu beigetragen, mehr Transparenz und Rationalität bei der Festlegung der Benchmark-Werte zu erreichen.
Da es sich jedoch um das erste Jahr der Umsetzung handelt, verwenden viele Schulen noch ihre eigene Umrechnungsformel, was zu einem Mangel an Einheitlichkeit im gesamten System führt.
„Ich glaube, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung ab dem nächsten Jahr eine einheitliche Umrechnungsformel für alle Schulen erlassen und herausgeben wird, wodurch mehr Einheitlichkeit und Transparenz geschaffen werden“, äußerte Herr Son seine Hoffnung.
Mit seiner langjährigen Erfahrung im Bereich der Einschreibung betonte er auch, dass die technische Unterstützung und Koordination durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung während der diesjährigen Einschreibungsphase den Schulen geholfen habe, den Druck zu verringern und gleichzeitig den Kandidaten Sicherheit zu geben.

Dr. Mai Duc Toan, Direktorin des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Gia Dinh Universität, sagte, es sollte eine Regelung geben, die die Anzahl der Wünsche begrenzt.
„Jeder Bewerber sollte nur ein bis drei Wünsche entsprechend ein bis drei Studiengängen/Hochschulen angeben. Dadurch werden sie proaktiver, der Zulassungsprozess wird unkomplizierter, und es wird vermieden, Zeit und Gebühren zu verschwenden, wenn man zu viele Wünsche angibt, am Ende aber nur an einer Hochschule studiert“, analysierte Herr Toan.
Hinsichtlich des Registrierungsprozesses bewertete er dies als einen Schritt nach vorn, da sich die Kandidaten keine Gedanken über die Zulassungsmethode oder -kombination machen müssten und die Daten im gemeinsamen System des Ministeriums sehr gut synchronisiert seien.
Um jedoch Transparenz zu gewährleisten und den Druck sowohl auf die Bewerber als auch auf die Schulen zu verringern, schlug er vor, einen allgemeinen Rahmen für die Regelung der Anzahl der Bewerbungen und der Zulassungsfelder zu schaffen.
„Am wichtigsten ist es, den Zulassungsprozess transparent und einfach zu gestalten, damit die Bewerber nicht verwirrt werden und die Universitäten ihre Ressourcen nicht unnötig aufteilen müssen“, betonte Herr Toan.

Frühe Aufnahme abschaffen, um die Fairness zu erhöhen
Laut einem Zulassungsexperten einer staatlichen Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt wird es im Zulassungsverfahren 2025 viele Neuerungen geben, die auf mehr Fairness und Transparenz abzielen.
Eine der wichtigsten Änderungen ist die Abschaffung der Frühzulassung. Er bewertete dies als positiven Schritt. „Die Abschaffung der Frühzulassung hilft den Schülern der 12. Klasse, sich besser auf das Lernen und die Vorbereitung auf die Abiturprüfung zu konzentrieren, da sie nicht von Anfang an durch die vielen verschiedenen Zulassungsverfahren abgelenkt werden. Dadurch kann die Qualität der Allgemeinbildung verbessert und gleichzeitig die Ungleichheit zwischen verschiedenen Schülergruppen verringert werden“, analysierte er.
Ein bemerkenswerter Vorteil im Zulassungsverfahren 2025 ist, dass sich die Bewerber bequemer und einfacher als in den Vorjahren für die Zulassung anmelden können.
Anders als früher müssen sich Schülerinnen und Schüler keine Gedanken mehr über individuelle Zulassungsverfahren oder -kombinationen machen. Alle Daten, von den Ergebnissen der Abiturprüfungen über die Kompetenznachweise bis hin zu den akademischen Leistungen, werden automatisch im gemeinsamen System des Ministeriums für Bildung und Ausbildung synchronisiert.
Dadurch müssen die Kandidaten ihre Wünsche nur direkt im System angeben, ohne viel Zeit mit der Berechnung oder Eingabe komplizierter Daten verbringen zu müssen.
Dieser neue Ansatz spart nicht nur Zeit, sondern begrenzt auch technische Fehler und hilft den Kandidaten, sich auf die Wahl eines Studienfachs zu konzentrieren, das ihren Interessen und persönlichen Fähigkeiten entspricht.
„Die Bewerber können sich dieses Jahr besonders bequem und einfach für die Zulassung anmelden, da sie sich nicht wie in den Vorjahren um das Zulassungsverfahren oder die Kombination der Zulassungsvoraussetzungen kümmern müssen. Die Daten sind im gemeinsamen System des Ministeriums sehr gut synchronisiert. Dies ist ein deutlicher Vorteil im Zulassungsverfahren 2025.“

Die Anwendung von Perzentilen zur Umrechnung von Punktzahlen zwischen verschiedenen Zulassungsverfahren im Jahr 2025 wird als wichtige Neuerung angesehen, obwohl sie noch immer viele unterschiedliche Meinungen hervorruft.

Laut einem Zulassungsexperten liegt der herausragende Vorteil der Perzentilmethode in der erhöhten Fairness, da sie dazu beiträgt, Unterschiede zwischen den Bewertungsskalen der einzelnen Methoden auszugleichen. Sie gilt auch als nützliches Instrument, wenn es darum geht, Daten aus verschiedenen Quellen und Bewertungsrahmen auf eine einheitliche Skala umzurechnen und so den Zulassungsprozess zu vereinfachen.
Auch wenn es noch einige Punkte gibt, die verbessert werden müssen, bestätigt dieser Experte, dass Perzentile ein notwendiges Instrument sind, um einen transparenteren und faireren Zulassungsprozess zu erreichen.
Nach der diesjährigen Aufnahmephase hofft er, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung entsprechende Anpassungen vornehmen wird, um die Perzentilwerte für die Schulen nützlicher und einfacher anwendbar zu machen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-cong-bang-minh-bach-va-hieu-qua-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-post745539.html






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