Nachtlichter leuchten den Weg zum Klassenzimmer
Morgens ist sie mit der Feldarbeit beschäftigt. Abends, nach dem Essen, ordnet Frau Y. King (Gemeinde Kon Plong, Provinz Quang Ngai ) ihre Bücher und bereitet sich auf den Unterricht vor. Aus den Dörfern laden sich Frauen, die früher lesen und schreiben konnten, es aber verlernt haben oder nie gelernt haben, gegenseitig zum Schulbesuch ein. Die schmale Dorfstraße ist nur schwach von Taschenlampen erleuchtet. Ob Regen oder Sonnenschein, alle versuchen, pünktlich zum Unterricht zu erscheinen.
„Früher hatte ich keine Schulbildung, konnte weder lesen noch schreiben, deshalb schämte ich mich jedes Mal, wenn ich Dokumente unterschrieb. Als ich von einem Alphabetisierungskurs hörte, war ich fest entschlossen, zur Schule zu gehen. Meine Familie ermutigte mich und sagte mir, ich solle mich anstrengen, Lesen und Schreiben zu lernen. Da ich alt bin, lerne ich langsamer, aber die Lehrer haben mir mit ganzem Herzen geholfen. Jetzt kann ich lesen und schreiben und bin viel selbstbewusster, wenn ich in die Kommune gehe, um Papierkram zu erledigen. Ich bin ein Vorbild für meine Kinder und Enkelkinder, die sich anstrengen sollen, zu lernen“, erzählte Frau Y. King.
Ihre Geschichte spiegelt die Gefühle vieler Schüler des Alphabetisierungskurses in Kon Plong wider. Sie sind Landarbeiter, die das ganze Jahr über auf den Feldern arbeiten und mit Hacken und Pflügen vertrauter sind als mit Stiften und Heften. Morgens gehen sie auf die Felder und abends kehren sie zum Lernen zurück. Der Weg ist beschwerlich, aber dennoch voller Freude.
Das Besondere daran ist, dass viele Kinder und Enkelkinder der Schüler ihre Großeltern und Eltern ebenfalls in den Unterricht begleiten. Manche gehen noch zur Grundschule und sitzen in einer Ecke des Klassenzimmers, wo sie fleißig mit den Erwachsenen schreiben. Andere helfen ihrer Großmutter beim Vorlesen und üben die Aussprache.
Solche Lektionen werden zu einer Gelegenheit für gemeinsame Familienzeit. Im gelben Licht des weitläufigen Kon Plông-Waldes bietet das Bild dreier Generationen, die beisammensitzen – Erwachsene buchstabieren Wörter, Kinder singen mit –, einen wunderschönen Anblick.
Frau Tran Thi Bao, Lehrerin am Kon Plong Primary Boarding School for Ethnic Minorities, die den Alphabetisierungsunterricht leitete, sagte: „Anfangs war es für die Menschen sehr schwierig, Zugang zur Schrift zu finden. Viele hatten noch nie einen Stift in der Hand gehalten, ihre Hände zitterten, und sie waren schon nach wenigen Strichen erschöpft. Manche hielten den Stift wie eine Hacke. Wir mussten jeden einzelnen an der Hand halten, um jeden Strich und jeden Buchstaben zu erklären.“
Säe Briefe mit Liebe und Ausdauer
Laut Lese- und Schreibpädagogen erfordert das Unterrichten älterer Schüler deutlich mehr Geduld und Ausdauer als das Unterrichten jüngerer Schüler. Lehrer müssen stets engagiert, einfühlsam und ermutigend sein, damit sich die Schüler nicht minderwertig oder unsicher fühlen. Manche Schüler geben nach nur wenigen Wörtern auf, weil sie Angst haben, zu langsam zu sein. Doch mit der richtigen Ermutigung kehren sie zum Unterricht zurück.
Nachts hallte in dem kleinen Klassenzimmer der Klang der Buchstaben durch den Wald. Manchmal regnete es und der Weg war glatt, doch die Schülerinnen und Schüler hielten durch und gingen trotzdem zum Unterricht. Sie saßen um den Tisch und betrachteten aufmerksam jeden Buchstaben an der Tafel. Taschenlampen und kleine Schreibtischlampen erhellten die sonnenverbrannten Gesichter, die fleißig lernten, um ihren Kindern und Enkeln ein Vorbild zu sein.
Herr Vu Ngoc Thanh, Schulleiter des Kon Plong Primary Boarding School, sagte: „Die Schule hat vier Alphabetisierungskurse mit 102 Schülern eröffnet. Dank des Engagements der Mitarbeiter, Lehrer und der Entschlossenheit der Schüler liegt die Anwesenheitsquote täglich bei 80 bis 90 Prozent. Wir bemühen uns stets, optimale Bedingungen für einen reibungslosen Unterricht zu schaffen – von der Einrichtung der Klassenzimmer über die Beleuchtung bis hin zur Bereitstellung von Büchern für die Schüler.“
Neben Lesen und Schreiben vermitteln die Lehrer auch Lebenskompetenzen, Gesundheitserziehung und Kindererziehung. Viele Unterrichtsstunden werden durch die Geschichten der Schüler aus dem landwirtschaftlichen Alltag freudvoll und gemütlich.
Die Abendkurse in Kon Plong haben vieles verändert. Aus Menschen, die zuvor weder lesen noch schreiben konnten, sind Menschen geworden, die nun Schilder lesen, ihren Namen schreiben und Formulare bei Behördengängen ausfüllen können. Sie wissen auch, wie man Notizen macht, rechnet und diese Kenntnisse in der Produktion und in kleinen Unternehmen anwendet, um ihr Leben zu verbessern.
„Jetzt muss ich mir keine Sorgen mehr machen, Fehler beim Einkaufen zu machen, und ich kann meine Unterlagen selbst unterschreiben. Ich bringe sogar meinen Kindern und Enkelkindern die Wörter bei, die ich gelernt habe. Lesen und Schreiben zu können, macht das Leben schöner“, lächelte Frau Y. King sanft.
Dank des Durchhaltevermögens der Schüler und des Engagements der Lehrer beschränkt sich der Alphabetisierungsunterricht im Hochland von Kon Plong nicht nur auf das Erlernen von Lesen und Schreiben, sondern weckt in den Herzen der Menschen auch die Lust am lebenslangen Lernen. Buchstaben sind wahrlich zu einer Brücke zwischen Wissen und Leben, zwischen Träumen und Wirklichkeit geworden.
In den Nächten im Hochland leuchten die Klassenzimmer unter den kleinen Wellblechdächern noch. Der Klang der Buchstaben hallt in der Stille der Berge und Wälder wider, wie der Klang der Hoffnung, der Hoffnung auf die Suche nach dem Licht des Wissens in der Wildnis.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giu-lua-con-chu-giua-dai-ngan-kon-plong-post751922.html
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