Die Nachtlichter erhellten den Weg zum Klassenzimmer.
Den ganzen Vormittag über arbeitet sie auf den Feldern, und abends, nach dem Abendessen, sortiert Frau Y. King (Gemeinde Kon Plong, Provinz Quang Ngai ) ihre Bücher und bereitet sich auf den Alphabetisierungskurs vor. Aus den Dörfern kommen Frauen, die einst lesen konnten, es aber verlernt haben oder nie die Gelegenheit hatten, es zu lernen, um die Schule zu besuchen. Die kleine Dorfstraße ist nur schwach von Taschenlampen beleuchtet. Ob Regen oder Sonnenschein, die Dorfbewohner versuchen dennoch, anwesend zu sein, um Lesen und Schreiben zu lernen.
„Früher hatte ich keine Schulbildung und konnte weder lesen noch schreiben. Deshalb schämte ich mich immer, wenn ich Dokumente unterschreiben musste. Als ich von Alphabetisierungskursen hörte, beschloss ich, daran teilzunehmen. Meine Familie ermutigte mich und sagte mir, ich solle mein Bestes geben, um Lesen und Schreiben zu lernen. Aufgrund meines Alters lerne ich langsam, aber die Lehrer sind sehr engagiert. Jetzt kann ich lesen und schreiben und fühle mich viel sicherer, wenn ich im Gemeindeamt Unterlagen und Formalitäten erledigen muss. Ich möchte meinen Kindern und Enkelkindern ein Vorbild sein und sie dazu anregen, nach Bildung zu streben“, erzählte Frau Y. King.
Ihre Geschichte spiegelt die Gefühle vieler Schüler im Alphabetisierungskurs in Kon Plông wider. Sie sind Landarbeiter, die ihr Leben auf den Feldern verbringen und mit Hacken und Pflügen vertrauter sind als mit Stiften und Heften. Sie arbeiten morgens auf den Feldern und lernen abends. Ihr Weg ist nicht leicht, aber er ist dennoch voller Freude.
Besonders bemerkenswert ist, dass viele Kinder, darunter auch Enkelkinder der Schüler, mit ihren Großeltern und Eltern zum Unterricht kommen. Manche sind erst in der Grundschule und sitzen fleißig in einer Ecke des Klassenzimmers und schreiben neben den Erwachsenen. Andere helfen ihren Großmüttern beim Lesen und üben die Aussprache.
Diese Unterrichtsstunden wurden zu einer Zeit der familiären Verbundenheit. Im warmen gelben Licht bot sich inmitten der weiten Berge von Kon Plông ein wunderschönes Bild: drei Generationen saßen beisammen, Erwachsene buchstabierten Wörter, Kinder wiederholten sie leise.
Frau Tran Thi Bao, Lehrerin an der Kon Plong Ethnic Boarding Primary School, die direkt Alphabetisierungskurse leitet, erzählte: „Anfangs war das Lesen- und Schreibenlernen für die Menschen wirklich schwierig. Viele hatten noch nie einen Stift in der Hand gehalten; ihre Hände zitterten, und sie ermüdeten schon nach wenigen Strichen. Manche hielten die Stifte wie Hacken. Wir mussten jeden Einzelnen an der Hand führen und ihm jeden Strich und jeden Buchstaben beibringen.“
Säe die Samen des Wissens mit Liebe und Ausdauer.
Laut Lese- und Schreibpädagogen erfordert das Unterrichten älterer Schüler deutlich mehr Ausdauer und Geduld als das Unterrichten jüngerer Schüler. Lehrer müssen stets engagiert, einfühlsam und ermutigend sein, damit sich die Lernenden nicht minderwertig oder unsicher fühlen. Manche Schüler geben nach nur wenigen gelernten Wörtern auf, weil sie befürchten, den Anschluss zu verlieren. Mit der richtigen Unterstützung kehren sie jedoch in den Unterricht zurück.
Mit Einbruch der Dunkelheit hallt in dem kleinen Klassenzimmer der rhythmische Gesang der Rechtschreibübungen durch den weiten Wald. Selbst an Regentagen, wenn die Wege glatt sind, halten die Dorfbewohner durch und besuchen den Unterricht. Sie sitzen eng um die Tische versammelt und verfolgen konzentriert jeden Buchstaben, der an der Tafel erscheint. Taschenlampen und kleine Schreibtischlampen beleuchten ihre sonnengebräunten Gesichter, während sie fleißig lernen, um ihren Kindern und Enkeln ein Vorbild zu sein.
Herr Vu Ngoc Thanh, Schulleiter der Kon Plong Ethnic Boarding Primary School, sagte: „Die Schule hat vier Alphabetisierungskurse mit 102 Schülern eröffnet. Dank des Engagements der Mitarbeiter und Lehrer sowie der Unterstützung der Bevölkerung vor Ort liegt die Anwesenheitsquote täglich bei 80 bis 90 Prozent. Wir sind stets bestrebt, optimale Bedingungen für einen reibungslosen Unterricht zu schaffen – von der Einrichtung der Klassenzimmer und der Beleuchtung bis hin zur Bereitstellung von Büchern und Unterrichtsmaterialien.“
Neben der Vermittlung von Lese- und Schreibfähigkeiten nutzen die Lehrer auch die Gelegenheit, Lebenskompetenzen, Gesundheitsvorsorge und Kindererziehung zu lehren. Viele Unterrichtsstunden werden durch die Geschichten über die Landwirtschaft, die die Schüler mit in den Unterricht bringen, fröhlich und herzerwärmend gestaltet.
Die Abendkurse in Kon Plông haben vieles verändert. Die Menschen, die einst Analphabeten waren, können nun Schilder lesen, ihren Namen schreiben und Formulare bei Behördengängen selbstständig ausfüllen. Sie wissen auch, wie man Buch führt, rechnet und dieses Wissen in der Kleinproduktion und im Handel anwendet, um ihre Lebensumstände zu verbessern.
„Jetzt muss ich mir keine Sorgen mehr machen, die Geldscheine im Supermarkt zu verwechseln, und ich kann sogar Dokumente selbst unterschreiben. Ich habe meinen Kindern und Enkelkindern sogar die Buchstaben beigebracht, die ich gelernt habe. Lesen und Schreiben zu können, macht das Leben schöner“, sagte Frau Y. King mit einem sanften Lächeln.
Dank des Durchhaltevermögens der Lernenden und des Engagements der Lehrkräfte haben die Alphabetisierungskurse in der Bergregion Kon Plông nicht nur das Lesen und Schreiben vermittelt, sondern auch in den Herzen der Menschen die lebenslange Freude am Lernen geweckt. Alphabetisierung ist wahrlich zu einer Brücke geworden, die Wissen und Leben, Träume und Wirklichkeit verbindet.
In jenen Nächten im Hochland blieb das kleine Klassenzimmer unter dem Blechdach hell erleuchtet. Das Geräusch der buchstabierten Wörter hallte durch die stille Bergluft, wie der Klang der Hoffnung, der Hoffnung auf eine Reise zum Licht des Wissens in der unendlichen Wildnis.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giu-lua-con-chu-giua-dai-ngan-kon-plong-post751922.html
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