Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben ein Dokument herausgegeben, das die Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr 2024-2025 für Universitäten und pädagogische Hochschulen regelt.
Dementsprechend fordert das Ministerium die Einheiten und Schulen auf, die Umsetzung der Aufgaben der Branche weiterhin voranzutreiben und diese gut zu erfüllen, starke Veränderungen in der Qualität der Ausbildung und Forschung herbeizuführen und strategische Durchbrüche im Bereich der Humanressourcen, insbesondere bei der Gewinnung hochqualifizierter Fachkräfte in Schlüsselbereichen und -branchen, zu erzielen.
Die Einheiten vollenden Entwicklungsstrategien, festigen Organisationsstrukturen, modernisieren Ausbildungsprogramme und -methoden und intensivieren den Einsatz digitaler Technologien , insbesondere künstlicher Intelligenz, im gesamten Hochschulsystem. Gleichzeitig werden Lehr- und Lernmethoden, Prüfungen und Leistungsbeurteilungen erneuert, was sich positiv auf die allgemeine Bildungsinnovation auswirkt.
Die Schulen fördern außerdem die Ausbildung, die Gewinnung und Entwicklung eines Teams hochqualifizierter Dozenten, Wissenschaftler und führender Experten, insbesondere in einer Reihe von Schlüsselindustrien und Hightech-Bereichen; mit Schwerpunkt auf der Halbleiterindustrie, künstlicher Intelligenz, Cybersicherheit, Biotechnologie und grüner Energie.
Ein wesentlicher Inhalt ist, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Schulen verpflichtet, die Einschreibungsarbeiten für 2024 gemäß dem Gesamtplan abzuschließen und dabei die Umsetzung der im Projekt angekündigten Ziele und Methoden in Übereinstimmung mit den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Ausbildungseinrichtung sicherzustellen; Risiken streng zu kontrollieren und auftretende Probleme umgehend zu beheben.
Insbesondere sollen ab 2025 vollständige und zeitnahe Zulassungsverfahren bekannt gegeben werden, das Problem der Ungerechtigkeit und des mangelnden Vertrauens in die Zulassungsverfahren und -kriterien gründlich behoben werden; die Übereinstimmung mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 soll gewährleistet und gleichzeitig ein positiver Einfluss auf die Lehr- und Lernaktivitäten in der Allgemeinbildung erzielt werden.
Die Ausbildungseinrichtungen mit Schwerpunkt Lehrerausbildung arbeiten proaktiv mit den Volkskomitees der Provinzen und Städte zusammen und unterbreiten den direkten Verwaltungsstellen Vorschläge zur Zuweisung von Ausbildungsaufgaben und zur Registrierung von Einschreibungszielen gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, um die Verordnungen Nr. 71/2020/ND-CP und Nr. 116/2020/ND-CP der Regierung effektiv umzusetzen.
Die Leser können das Anleitungsdokument HIER einsehen.
Quelle: https://kinhtedothi.vn/khac-phuc-triet-de-van-de-thieu-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc.html
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