Regionale Werte nutzen

Die Förderung regionaler Vorteile bei der Organisation von Berufsberatungsaktivitäten ist eine der bewährten Vorgehensweisen, die von Bildungseinrichtungen umgesetzt werden.

Nach Einschätzung der Bildungseinrichtungen hat die Diversifizierung der Berufsbildungsformen vielen Schülern die Möglichkeit eröffnet, auf unterschiedlichen Niveaus und für unterschiedliche Bedürfnisse auf berufliches Wissen zuzugreifen.

So können Schülerinnen und Schüler durch Sehenswürdigkeiten „surfen“, Erfahrungen sammeln oder durch wissenschaftliche und technische Forschungsaktivitäten gründlich und intensiv recherchieren und dabei Themen und Startup-Ideen aus der Schule umsetzen. Ein besonders beliebtes, effektives und von der Community anerkanntes Highlight ist seit Jahren die Auseinandersetzung mit lokalen Werten in der Berufsberatung und der Berufsorientierung an weiterführenden Schulen.

Darunter befinden sich viele herausragende Projekte, wie etwa: „Salzgewinnung aus der Bevölkerung des zentralen Hochlandes, AMRÊČ-Salz“, „Entwurf und Herstellung einer Absaugmaschine für Passionsfruchtmark zur Automatisierung des Produktionsprozesses und Steigerung der Arbeitsproduktivität“ von Schülern der Dong Du Secondary and High School; das Projekt „Herstellung von biologischem Tonpulver aus Drachenfruchtschalen“ von Schülern der Le Quy Don High School …

Premierminister Pham Minh Chinh besucht den Startup-Stand der Studenten aus Dak Lak beim 7. Studenten-Startup-Ideenwettbewerb. ( Foto: Zur Verfügung gestellt vom Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Kürzlich gewann das Projekt „Forschung zu einigen Produkten aus K‘nia-Samen – Ein Geschenk des großen Waldes“ einer Gruppe von Schülern der Cao Nguyen Practice High School den dritten Preis beim 7. Ideenwettbewerb für studentische Startups, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Zusammenarbeit mit entsprechenden Stellen in Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wurde. Ha Gia Bao, ein Schüler der Cao Nguyen Practice High School und Mitglied des Projekts, erzählte, dass dieses Projekt aus dem Wunsch heraus entstanden sei, die kulturellen Produkte der Menschen im zentralen Hochland wiederzubeleben, insbesondere die Samen des K‘nia-Baums. Der K‘nia-Baum ist ein kulturelles Symbol der Menschen im zentralen Hochland und produziert Samen mit hohem Nährwert. Viele Kinder im Bezirk Buon Don sammeln immer noch K‘nia-Samen, um sie zu verkaufen, aber ihr Einkommen ist unsicher, also kamen er und seine Freunde auf die Idee und setzten das Projekt um.

Interessanterweise enthalten K'nia-Samen laut veröffentlichten Forschungsdokumenten gute Fette und viel Eiweiß und übertreffen damit viele andere Samenarten. Produkte aus K'nia-Samen (Süßigkeiten, Kekse und glutenfreies Reispapier) werden handgefertigt, sind kostengünstig und gewährleisten Lebensmittelsicherheit. Nguyen Pham Huyen Linh, Teilnehmer dieses Projekts, sagte, Reispapier sei das „angesagteste“ Produkt, da es kein Gluten enthalte und für Menschen auf Diät oder mit Stärkeallergien geeignet sei. Wenn wir an der Ausstellung und Einführung der Produkte teilnehmen, sind die Verbraucher sehr begeistert und möchten diese in großen Mengen bestellen. Daher ist der Aufbau und die Entwicklung des traditionellen Reispapierherstellungsberufs einer Familie in Dak Lak, die mit der indigenen Kultur verbunden ist, eine bemerkenswerte berufliche Richtung.

Dak Lak bietet landschaftlich und klimatisch viele Vorteile für die Entwicklung von Landwirtschaft, Ökotourismus, Kultur usw. Daher ist die Nutzung dieser Werte bei der Umsetzung von Berufsbildungsaktivitäten mit einer typischen Berufsstruktur eine Richtung, der der Bildungssektor Aufmerksamkeit schenkt und auf die Berufstrends der Gesellschaft reagiert. Um regionale Werte in der Berufsbildung zu nutzen, können Bildungseinrichtungen dies durch folgende Aktivitäten tun: Erhöhung der Beteiligung von Berufsbildungseinrichtungen und Unternehmen an der Erstellung von Programmen, Dokumenten und der Bewertung von Berufsbildungsergebnissen; Koordinierung zwischen Bildungseinrichtungen (allgemein, universitär, beruflich), Produktions- und Geschäftsbetrieben bei der Nutzung und Nutzung von Einrichtungen und Lehrmitteln für die Berufsbildung usw.

Schüler der Dong Du Secondary und High School erforschen und verbessern das Projektprodukt „Salzproduktion ethnischer Minderheiten im zentralen Hochland, AMRÊČ-Salz“.

Laut Dr. Le Thi Thao, Leiterin der Abteilung für allgemeine Bildung und berufliche Weiterbildung (Abteilung für Bildung und Ausbildung), ist das Schulumfeld mit aktiver Unterstützung durch Schule und Gesellschaft ein idealer Ort für die Durchführung von Berufsbildungsaktivitäten für Schüler. Wenn Schüler die Möglichkeit erhalten, realitätsnahe Ideen zu entwickeln, fördern sie ihre Kreativität und ihr soziales Verantwortungsbewusstsein.

In Wirklichkeit ist die Berufsausbildung an weiterführenden Schulen nicht nur eine Berufsorientierung, sondern auch ein Prozess, der den Schülern hilft, sich selbst zu verstehen und die Vereinbarkeit zwischen ihren persönlichen Fähigkeiten und Interessen und den Anforderungen des Arbeitsmarktes zu entdecken.

Auch das Regierungsprojekt zur Berufsberatung und Schülerverteilung in der Allgemeinbildung für den Zeitraum 2018–2025 wies auf die Notwendigkeit hin, Inhalte und Methoden auf integrierte Weise zu erneuern und so den Entwicklungstrends der einheimischen Berufe Rechnung zu tragen.

Ein effektiver Berufsbildungsprozess hilft den Schülern dabei, eine richtige Vorstellung von ihrer Karriere zu entwickeln, ihre Ziele selbstbewusster zu bestimmen, Freude und Motivation in ihrer zukünftigen Arbeit zu finden und so ihren besten Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.

Darüber hinaus trägt eine wirksame Berufsausbildung auf High-School-Niveau dazu bei, das Missverhältnis zwischen Humanressourcen und Marktnachfrage zu verringern und so die Verschwendung junger Talente zu vermeiden.

Nhat Minh

Quelle: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/