Die Führungskräfte gestalten die Schule für politische Offiziere so, dass sie sich in eine intelligente und moderne Richtung entwickelt.

Das Parteikomitee der Politischen Offiziersschule pflegt die ruhmreiche Tradition des Aufbaus, des Kampfes und des Wachstums von fast 50 Jahren und hat sein Führungsdenken ständig erneuert, synchron und entschlossen viele Lösungen umgesetzt, um die Qualität der Ausbildung und des Trainings (GD-DT) sowie der wissenschaftlichen Forschung zu verbessern und die Schule in eine intelligente und moderne Richtung weiterzuentwickeln. Dadurch trägt es dazu bei, ein Team von politischen Kadern mit Mut und Intelligenz auszubilden, die bereit sind, Aufgaben unter allen Bedingungen und Umständen gut zu übernehmen und zu erfüllen.

Báo Quân đội Nhân dân•17/08/2025

Klare Kernaufgaben, herausragende Ergebnisse

Angesichts der fortschreitenden Vierten Industriellen Revolution ist eine grundlegende und umfassende Innovation der Aus- und Weiterbildung hin zu Intelligenz und Modernität dringend erforderlich. Der Aufbau einer auf Intelligenz und Modernität ausgerichteten Offiziersschule für politische Kader auf Gruppenebene sowie für Sozial- und Geisteswissenschaftler ist nicht nur ein Schritt im Einklang mit dem Trend der Bildungsentwicklung, sondern auch eine wichtige Voraussetzung für die Verbesserung der Ausbildungsqualität und trägt somit zum Aufbau einer revolutionären, disziplinierten, elitären und modernen Vietnamesischen Volksarmee bei. Dem Parteikomitee der Schule kommt dabei eine zentrale und entscheidende Führungsrolle zu.

Generalleutnant Nguyen Quoc Tuan, Parteisekretär und Politkommissar der Politischen Offiziersschule, besuchte die Familien gefallener Soldaten in der Unterregion Mong, Gemeinde Luong Son, Provinz Phu Tho , und überreichte ihnen Geschenke. Foto: HOAI SON

In den letzten Jahren haben Partei, Staat und Armee zahlreiche wichtige Resolutionen und Richtlinien zur Gestaltung der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung in der neuen Ära erlassen. Insbesondere legte die Resolution des 13. Nationalen Parteitags fest: „Der Unterricht, der hauptsächlich im Klassenzimmer stattfindet, wird durch vielfältige Lernformen ersetzt, wobei Online-Lehre und -Lernen über das Internet, Fernsehen, soziale Aktivitäten, außerschulische Aktivitäten und wissenschaftliche Forschung im Fokus stehen. Die schulische Bildung wird mit Familien- und Sozialerziehung verknüpft. Ziel ist die Ausbildung von Menschen mit ethischen Werten, Disziplin, Verantwortungsbewusstsein, staatsbürgerlicher und sozialer Verantwortung sowie mit Lebens- und Arbeitskompetenzen, Fremdsprachenkenntnissen, Informations- und Digitalkompetenzen, kreativem Denken und internationaler Integration.“ Die Resolution Nr. 1657/NQ-QUTW der Zentralen Militärkommission legte fest: „Es sollen zahlreiche intelligente, moderne und qualitativ hochwertige Schulen nach dem Vorbild von Forschungsuniversitäten errichtet werden, die zu Zentren für Ausbildung, wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer auf nationaler und regionaler Ebene werden.“

In der Praxis erfordert der Aufbau einer „revolutionären, disziplinierten, elitären und modernen“ Armee, dass sich jede Ausbildungseinrichtung rasch an das Smart-School-Modell anpasst und es weiterentwickelt. Dieses Bildungsmodell nutzt digitale Technologien, künstliche Intelligenz und Big Data, um Lehr- und Lernprozesse, Management, Forschung und die Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte zu optimieren. Für die Offiziersschule im Bereich der politischen Ausbildung ist der Aufbau einer Smart School zudem mit der Notwendigkeit verbunden, die politischen Kompetenzen, das theoretische Denken und die praktischen Organisationsfähigkeiten der Studierenden zu verbessern, um den Anforderungen und Aufgaben in der neuen Situation gerecht zu werden.

In vollem Bewusstsein der oben genannten Anforderungen und Aufgaben beschlossen der Parteiausschuss und der Schulvorstand: Der Aufbau einer intelligenten, modernen Schule ist eine der zentralen, nachhaltigen und wegweisenden Aufgaben. Aus diesem Grund verabschiedete der Parteiausschuss zahlreiche Fachresolutionen und konkrete Aktionsprogramme, um alle Aspekte der digitalen Transformation und Modernisierung umfassend zu steuern und zu lenken. Der Parteiausschuss konzentrierte sich darauf, die Überprüfung, Ergänzung und Fertigstellung des Schulentwicklungsplans bis 2030 mit Blick auf die Zukunft bis 2045 in Richtung intelligenter und moderner Systeme zu steuern. Gleichzeitig erarbeiteten die Verantwortlichen einen Plan zur digitalen Transformation und einen Fahrplan für den Einsatz von Informationstechnologie in Management, Unterricht und Lernen.

Ein Lichtblick ist die starke Innovationskraft beim Aufbau eines Teams von Kadern und Dozenten. Das Parteikomitee der Schule weist die Einrichtungen, Fakultäten und Abteilungen an, sich auf die Ausbildung eines Teams von Kadern und Dozenten zu konzentrieren, die in der Lage sind, neue Technologien anzuwenden, innovative pädagogische Methoden zu entwickeln und moderne Lehrmittel zu beherrschen.

Dank hoher politischer Entschlossenheit und der starken, koordinierten Führung des Parteikomitees hat die Akademie für Politische Offiziere bedeutende Erfolge beim Aufbau einer modernen und zukunftsorientierten Ausbildungsstätte erzielt. Das System der Ausbildungsordnungen wurde fertiggestellt; die Studienprogramme wurden ergänzt und standardisiert; die Akademie hat die Ausbildung der Erstsemester eigenständig organisiert, um eine hohe Qualität zu gewährleisten; die Erstellung, Überprüfung, Überarbeitung und Ergänzung der Leistungsstandards für die Studienprogramme wurde abgeschlossen. Die Akademie hat 18 Studienprogramme nach dem Leistungspunktesystem neu erstellt, überprüft und überarbeitet; außerdem wurden 23 Leistungsstandards für die Studienprogramme erstellt, überprüft und überarbeitet.

Das Ausbildungsmanagementsystem wurde bisher schrittweise auf einer Technologieplattform digitalisiert. Die Schule hat zunächst Smart Classrooms mit interaktiven Whiteboards, Simulationssoftware und elektronischen Lernmaterialien eingerichtet. Das digitale Bibliothekssystem und das System zur Verwaltung digitaler Lernmaterialien wurden modernisiert und erweitert, wodurch Lernende jederzeit und überall auf Wissen zugreifen können. Insbesondere die Lehr-, Prüfungs- und Bewertungsmethoden wurden im Hinblick auf die Entwicklung von Kompetenzen, Fähigkeiten, kritischem Denken und praktischen Anwendungskompetenzen innovativ gestaltet. Zahlreiche digitale Transformationsmodelle und -initiativen in Lehre und Forschung von Dozenten und Studierenden wurden erfolgreich umgesetzt und verändern so schrittweise das traditionelle Bildungsverständnis. Darüber hinaus fördert die Schule die Zusammenarbeit, den Datenaustausch und die Vernetzung von Ausbildungseinrichtungen innerhalb und außerhalb der Armee, um ein offenes Lernökosystem aufzubauen und den Anforderungen an Integration und Weiterentwicklung gerecht zu werden.

Das Team aus Lehrenden und Bildungsmanagern hat sich darauf konzentriert, qualifizierte und kompetente Dozenten mit den erforderlichen Fähigkeiten auszubilden und weiterzuentwickeln, um den Anforderungen der Aufgabe gerecht zu werden. Die Anzahl exzellenter Dozenten ist im Vergleich zum Vorjahr um 6,1 % gestiegen. Die Studierenden verfügen über das nötige Bewusstsein und die Motivation zum Lernen und Üben und erreichen zunehmend die Leistungsstandards des Ausbildungsprogramms. Die jährlichen Lernergebnisse liegen bei 94,19 % (ein Anstieg von 2,77 % gegenüber dem Vorjahr). Die jährlichen Ergebnisse der postgradualen Ausbildung liegen bei 100 % (gut/exzellent).

Die Verantwortlichen der Politischen Offiziersschule ermutigten Offiziere und Studenten, Massenmobilisierungsarbeit mit ehrenamtlicher Sommerbeschäftigung zu verbinden. Foto: HOAI SON

Die militärwissenschaftliche Arbeit, die Innovationsförderung und die digitale Transformation wurden erfolgreich durchgeführt. Lehrbücher und Unterrichtsmaterialien wurden recherchiert und zusammengestellt, um wissenschaftliche Standards zu gewährleisten und dem Niveau der Ausbildungsfächer gerecht zu werden. Die Digitalisierung des Lehrbuch- und Dokumentenbestands sowie der Aufbau einer digitalen Bibliothek wurden aktiv und proaktiv vorangetrieben. Die Themenbereiche aller Ebenen wurden planmäßig für Forschungszwecke eingesetzt, und die Qualität wurde kontinuierlich verbessert. Die Schule erstellte 159 Lehrbücher, 66 Unterrichtsmaterialien und 12 Lehrmaterialien zur politischen Theorie für Fortgeschrittene. Sie initiierte und bearbeitete 5 Themen auf Ebene des Verteidigungsministeriums, 38 Themen und Initiativen für Industrieprojekte, 110 Themen und Initiativen auf lokaler Ebene sowie 17 Themen der Militärgeschichte, die eine hohe Qualität sicherstellten. Im Laufe des Semesters koordinierte die Schule erfolgreich die Organisation von 8 wissenschaftlichen Konferenzen auf Schulebene, 28 Konferenzen auf lokaler Ebene sowie über 800 Seminaren und wissenschaftlichen Veranstaltungen auf allen Ebenen.

Um den Anforderungen an den Aufbau einer leistungsfähigen und umfassenden Einheit gerecht zu werden, konzentriert sich das Parteikomitee der Schule auf Führung, gründliches Studium und Umsetzung von Resolutionen, Richtlinien, Schlussfolgerungen und Projekten der Partei, der Zentralen Militärkommission und des Verteidigungsministeriums. Maßnahmen zur Verbesserung der Ausbildungsqualität, der Einsatzbereitschaft, der Disziplin, des Disziplinmanagements, der Verwaltungsreform und der digitalen Transformation werden synchron und effektiv umgesetzt. Die Schule verfügt über fünf vom Verteidigungsministerium als exzellente Sportausbildungseinheiten anerkannte Einheiten.

Orientierung für die Entwicklung intelligenter und moderner Schulen

Der Aufbau einer zukunftsorientierten und modernen Offiziersschule ist ein langfristiger, systematischer Prozess, der eine zentrale, einheitliche Führung und einen breiten Konsens im gesamten Parteikomitee, den nachgeordneten Behörden, Abteilungen und Einheiten der Schule erfordert. Um den Anforderungen und Aufgaben der neuen Situation gerecht zu werden, hat das Parteikomitee der Schule konkrete strategische Leitlinien festgelegt: Stärkung der politischen und ideologischen Bildung im gesamten Parteikomitee hinsichtlich der Rolle und Bedeutung des Aufbaus einer zukunftsorientierten und modernen Offiziersschule für die Ausbildung politischer Kader und den Aufbau der Armee in der neuen Ära.

Das Parteikomitee konzentriert sich auf die Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte mit technologischen Kompetenzen und innovativem Denken. Das Kader- und Dozententeam ist entscheidend für die Qualität der Ausbildung, insbesondere im Smart-School-Modell. Es ist notwendig, die Planung, Ausbildung und Förderung eines interdisziplinären Dozententeams zu priorisieren, das politisch-militärisches Wissen mit digitalen Technologien, Simulationen und künstlicher Intelligenz verknüpfen kann. Es sollen Schulungen zur digitalen Pädagogik organisiert, Lehrmethoden transformiert und Software im Unterricht eingesetzt werden. Innerhalb der Armee soll ein Team von Experten für Bildungstechnologie ausgewählt und ausgebildet werden, das Simulationssoftware und virtuelle Trainingsdaten entwickeln kann. Darüber hinaus soll ein Mechanismus geschaffen werden, um Einzelpersonen und Gruppen mit Initiativen und herausragenden Beiträgen zur digitalen Transformation und Innovation in den Lehrmethoden zu fördern und auszuzeichnen. Das Projekt „Strategie zur Gewinnung und Nutzung von Talenten in der Vietnamesischen Volksarmee bis 2030 mit einer Vision bis 2050“ soll konsequent weiterverfolgt und umgesetzt werden.

Das Parteikomitee konzentriert sich auf die Überprüfung, Weiterentwicklung und Vervollständigung von Ausbildungsrichtlinien und -regeln, die Standardisierung von Ausbildungsprogrammen und die Förderung der erforderlichen Kompetenzen und Fähigkeiten der Studierenden gemäß den Vorgaben der Ausbildungsprogramme. Es setzt die digitale Transformation in Bildung und Ausbildung konsequent um und digitalisiert Ausbildungsprogramme, Lehrbücher und Dokumente. Zudem werden elektronische Vorlesungen und gemeinsame digitale Lernressourcen entwickelt, um den Lern- und Weiterbildungsbedarf der Soldaten zu decken. Der Einsatz von Informationstechnologie wird gefördert und die Qualität der Beratung, des Managements und der Durchführung von Bildungs- und Ausbildungsmaßnahmen verbessert. Lehrmethoden und -formen werden aktiv modernisiert und zukunftsorientiert gestaltet. Fremdsprachenkenntnisse, digitales Wissen und digitale Kompetenzen von Kadern, Dozenten und Studierenden werden verbessert. Die Bewertung und Beurteilung wird von reinen Wissenstests hin zu umfassenden Kompetenzanalysen weiterentwickelt. Dabei kommen Online-Prüfungen, interaktive Tests, situative Übungen und Beurteilungsgespräche zum Einsatz. Eine elektronische Prüfungsdatenbank sowie ein automatisches, transparentes und effektives Bewertungssystem werden aufgebaut.

Im Hinblick auf die Aufgaben der wissenschaftlichen Forschung und Anwendung von Bildungstechnologien konzentriert sich das Parteikomitee der Schule auf die Verbesserung der Qualität militärwissenschaftlicher Aktivitäten, Innovation und digitale Transformation. Es verbindet Grundlagenforschung mit angewandter Forschung, verknüpft wissenschaftliche Forschungsaktivitäten mit Bildungs- und Ausbildungsaufgaben und priorisiert wissenschaftliche Themen und Aufgaben zur Anwendung neuer Technologien in Lehre und Praxis beruflicher Fertigkeiten. Es werden Pilotmodelle digitaler Klassenzimmer, praxisnaher Simulationen und virtueller Sandtische entwickelt. Die Zusammenarbeit mit Forschungsinstituten, Technischen Universitäten und militärischen Einheiten mit wissenschaftlich-technologischen Stärken wird intensiviert, um neue Technologien in der Bildung zu transferieren, zu erproben und anzuwenden. Ziel ist es, die Schule zu einem renommierten Forschungszentrum für Sozial- und Geisteswissenschaften der Armee und des Landes auszubauen.

Eine der zentralen Ausrichtungen besteht darin, systematisch und synchron nach einem geeigneten Fahrplan in den Ausbau der IT-Infrastruktur zu investieren. Priorität hat dabei die Entwicklung folgender Bereiche: Hochgeschwindigkeits-internes Netzwerk mit militärischer Sicherheit; Serversysteme und Software für das Ausbildungsmanagement und die Lernadministration; intelligente Klassenzimmer, integrierte Multimedia-Lehrmittel, interaktive Whiteboards, Überwachungskameras; elektronische Bibliotheken, digitale Lernmaterialien, spezialisierte politisch-militärische Datenspeicher; Rechenzentren zur Speicherung und Analyse von Big Data in Lehre und Forschung.

Mit einer starken politischen Haltung, innovativem und kreativem Denken und einem hohen Verantwortungsbewusstsein wird das Parteikomitee der Politischen Offiziersschule seine zentrale Führungsrolle weiter ausbauen und die Schule zu neuen Höhen führen, die es wert sind, das führende Ausbildungszentrum für politische Kader der Vietnamesischen Volksarmee zu sein.

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