Flexibilität bei der Erlaubnis, Schüler in der Schule mit dem Handy zu bedienen

[Anzeige_1]

Verwalten Sie die Telefonnutzung der Schüler richtig

Laut dem Reporter ist die Zahl der Schüler in Ho-Chi-Minh -Stadt, die ein Handy besitzen und mit in die Schule bringen, sehr hoch. Vor allem in der Sekundarstufe bringen über 80 % der Schüler regelmäßig ein Handy mit. Die Nutzung von Smartphones stellt die Schulen jedoch vor große Herausforderungen, wenn es darum geht, die Schüler zu einem angemessenen Umgang mit dem Handy anzuleiten und zu schulen.

Studenten in Ho-Chi-Minh-Stadt nutzen online Virtual-Reality-Technologie. Foto: Yen Noi

Viele Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt haben die negativen Auswirkungen übermäßiger Handynutzung an Schulen erkannt und daher mit der Einführung restriktiver Maßnahmen begonnen. Diese Maßnahmen reichen von völligen Verboten bis hin zu kontrollierter Nutzung.

Einige Schulen haben beschlossen, die Nutzung von Mobiltelefonen auf dem Campus vollständig zu verbieten, insbesondere die Truong Chinh High School im Bezirk 12.

Laut Herrn Trinh Duy Trong, Direktor der Truong Chinh High School, zeigen erste Ergebnisse, dass es seit Einführung dieser Regelung nicht mehr vorkommt, dass sich die Schüler in Gruppen von drei oder fünf Personen versammeln und in der Pause über ihre Telefone beugen. Stattdessen ist der Schulhof voller geworden, und es gibt viele sportliche Aktivitäten und Austausch zwischen den Schülern.

Andere Schulen gehen flexibler vor und erlauben den Schülern die Nutzung ihrer Handys, allerdings nur innerhalb bestimmter Grenzen und zu bestimmten Zeiten. So dürfen die Schüler der Ngo Thoi Nhiem Primary, Secondary and High School ihre Handys mit in die Schule bringen, müssen sie aber beim Betreten der Schule dem Sicherheitspersonal oder Klassenlehrer übergeben.

Der Ansatz der Ngo Thoi Nhiem Primary, Secondary and High School gilt als geeignet für den Trend der digitalen Transformation im Bildungswesen , da viele Unterrichtsstunden erfordern, dass die Schüler Telefone verwenden, um in Gruppen zu arbeiten, Videos aufzunehmen oder Informationen nachzuschlagen.

Neben administrativen Maßnahmen legen viele Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt auch Wert darauf, den Schülern den richtigen Umgang mit dem Handy beizubringen. Klassentreffen und außerschulische Aktivitäten sollen die Schüler für die schädlichen Auswirkungen des Handymissbrauchs sensibilisieren und ihnen den effektiven Einsatz des Handys für Lernzwecke vermitteln.

Es gibt immer noch unterschiedliche Meinungen.

Bei den Schülern löste die Einschränkung der Handynutzung in der Schule zunächst negative Reaktionen aus. Viele fühlten sich unwohl und glaubten, ihre persönliche Freiheit werde verletzt. Manche Schüler befürchteten, im Notfall nicht mit ihren Familien in Kontakt treten zu können.

Nach einiger Zeit erkannten viele Schüler jedoch die Vorteile einer reduzierten Handynutzung. Sie hatten mehr Zeit, sich direkt mit Freunden auszutauschen, an Aktivitäten im Freien teilzunehmen und sich auf das Lernen zu konzentrieren. Einige berichteten sogar, dass sie sich weniger gestresst und unter Druck fühlten, wenn sie nicht ständig auf ihr Handy schauen mussten.

Insbesondere in Fällen, in denen eine kontrollierte Telefonnutzung erlaubt ist, empfinden die Schüler dies als einen vernünftigen Ansatz, der die Schuldisziplin gewährleistet, ohne sie vollständig von der Technologie abzuschneiden.

Auf Elternseite sprach sich die Mehrheit für Maßnahmen zur Einschränkung der Handynutzung in Schulen aus. Sie stellten fest, dass dies ihren Kindern half, sich besser auf das Lernen zu konzentrieren und die negativen Auswirkungen übermäßiger Handynutzung minimierte.

Frau Nguyen Thi Ngoc Anh (Mutter eines Achtklässlers im Bezirk 1) teilte mit: „Heutzutage ist es für Eltern selbst zu Hause schwierig, die Smartphone-Nutzung ihrer Kinder zu kontrollieren. Ich bin mit dem Handyverbot der Schule einverstanden. Ich hoffe, dass sie sich in der Schule auf das Lernen konzentrieren – warum sollten sie dann ein Handy mitbringen?“

Einige Eltern äußerten jedoch auch Bedenken, dass sie im Notfall nicht in der Lage seien, ihre Kinder zu erreichen. Sie schlugen vor, dass Schulen flexible Maßnahmen ergreifen müssten, um die Sicherheit der Schüler in allen Situationen zu gewährleisten.

Auch bei den Lehrern gibt es unterschiedliche Ansichten zur Einschränkung der Handynutzung in der Schule. Viele Lehrer unterstützen dies, weil sie erkennen, dass der Unterricht durch die Reduzierung der Ablenkung der Schüler effektiver wird, die Schüler sich mehr auf den Wissenserwerb konzentrieren und aktiv an Gruppenaktivitäten teilnehmen.

Einige Lehrer befürchten jedoch, dass ein vollständiges Handyverbot die Schüler von der Technologie entfremden könnte, was ihre Fähigkeit, später im Leben und im Beruf intelligente Geräte zu nutzen, beeinträchtigen könnte. Sie schlagen vor, dass Schulen Lehrmethoden anwenden sollten, die traditionelle und technologische Methoden kombinieren, um die Schüler umfassender zu fördern.

Das Handyverbot an Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt hat von vielen Seiten große Aufmerksamkeit erregt und unterschiedliche Reaktionen hervorgerufen. Flexible und anpassungsfähige Maßnahmen im Schulmanagement sowie verstärkte Aufklärung und Aufklärung über den angemessenen Handygebrauch tragen dazu bei, eine sicherere und effektivere Lernumgebung für Schüler zu schaffen. Verständnis und Konsens zwischen den Beteiligten, darunter Schülern, Eltern und Lehrern, werden der Schlüssel zum Erfolg dieser Maßnahmen in der Zukunft sein.

Kommentar (0)