Umfassende IELTS-Testvorbereitung bei VUS

Im Rahmen der Umstellung des IELTS auf ein computerbasiertes Testformat entwickelt das Vietnam-USA Society English System (VUS) neben Lernmethoden zur Schulung des tiefen Denkens auch Technologieanwendungen zur Begleitung der Schüler.

Verknüpfung von Bildung und Technologie – wo liegt die sinnvolle Grenze?
Jüngste Studien belegen deutliche Vorteile der Integration von Technologie in die Bildung. Laut einem Bericht des Weltwirtschaftsforums[1] können Technologie und KI-Algorithmen Lerninhalte personalisieren, Lernstile an das Verhalten und die Präferenzen der Lernenden anpassen und positive Veränderungen in der Bewertung und Anleitung von Lernenden ermöglichen. Technologie trägt insbesondere dazu bei, unbegrenzte Lernbedingungen zu schaffen: Lernende können über nur ein internetfähiges Gerät auf Dokumente, Dozenten und Freunde weltweit zugreifen.

Technologie ermöglicht grenzenloses Lernen. Foto: iStock

Im Kontext der Post-Covid-19-Pandemie, in der Online-Lernen zur neuen Lernmethode wird, ist die Technologie zum „Rückgrat“ vieler Bildungssysteme geworden.

Allerdings birgt die Technologie auch Risiken, die es zu bedenken gilt. Insbesondere junge Schüler werden schnell von technischen Geräten abhängig, was zu Missbrauch und Kontrollverlust über die Nutzungszeit führt.

Daher bestehen viele Bedenken hinsichtlich der übermäßigen Abhängigkeit von Maschinen und Technologie, der Tatsache, dass Lehrer zu Gerätebedienern statt zu Anführern und Inspiratoren werden und dass Schüler nur noch mit Bildschirmen statt mit Lehrern und Klassenkameraden interagieren.

VUS wahrt seine Grundwerte im digitalen Zeitalter
Angesichts der rasanten digitalen Transformation setzt das Vietnam-USA Society English System (VUS) auf drei Säulen: Unterrichtsqualität, Bildungstechnologie und Lernerlebnis. Da Technologie nur dann wirklich effektiv ist, wenn sie von Menschen und für Menschen eingesetzt wird, konzentriert sich VUS auf die Optimierung des Lernerlebnisses und kombiniert international anerkannte Bildungsmethoden mit fortschrittlicher Technologie.

Der Englischunterricht an der VUS inspiriert die Schüler zum aktiven Lernen

An der VUS ersetzt Technologie nicht die Lehrkräfte, sondern wird zu einem wichtigen Werkzeug, das sie bei der Anleitung und Begleitung ihrer Schüler unterstützt. Das Ökosystem der OVI Kids- und OVI Teen-Anwendungen wird für jedes Niveau entwickelt, basierend auf persönlichen Lerndaten und integriert spielbasiertes Lerndesign. So lernen die Schüler Englisch in ihrem eigenen Tempo und nach ihren Fähigkeiten – spannender und proaktiver, auch außerhalb des Klassenzimmers.

Folgen Sie dem Trend, internationale Zertifizierungsprüfungen am Computer abzulegen

Im Zuge der Änderungen bei internationalen Zertifizierungsprüfungen, insbesondere beim IELTS, wird die Umstellung auf computergestützte Tests das Lernen und die Prüfungsvorbereitung der Kandidaten mehr oder weniger beeinträchtigen. Das professionelle Team von VUS reagierte schnell auf diese Änderung und stellte das IELTS-Testvorbereitungsprogramm umgehend auf IELTS Core um, unter dem Motto „Richtig lernen, schnell üben, Punktzahl verbessern“. Gleichzeitig entwickelte das Entwicklungsteam für Lernanwendungen OVI IELTS, um Studierende beim Lernen, Üben und Ablegen von IELTS-Tests zu begleiten, die echte computergestützte Tests simulieren.

Der Schwerpunkt des Programms liegt auf der CoreMind-Lernmethode, die tiefes Denken anstelle von Auswendiglernen oder Tricklernen trainiert. Diese Methode kombiniert: Core – die grundlegende Denkfähigkeit, die Grundlage aller akademischen Fähigkeiten; Mind – betont die Rolle von tiefem und kritischem Denken; Learning – zielt auf aktiven Lernprozess und Selbsterkenntnis für kontinuierliche Verbesserung ab. Dadurch wird bei den Schülern die Gewohnheit des Analysierens, Synthetisierens und kritischen Denkens zu Themen aufgebaut, was eine solide Grundlage und die Fähigkeit zu klarem Englischverständnis schafft.

CoreMind Learning hilft beim Trainieren tiefen Denkens

Neben CoreMind Learning zeichnet sich die OVI IELTS-Anwendung durch eine Reihe von Funktionen aus, die eine umfassende IELTS-Testvorbereitung für alle vier Kompetenzen unterstützen. Das Highlight ist der virtuelle KI-Assistent, der die Abschnitte Sprechen und Schreiben nahe an der tatsächlichen IELTS-Bewertungsskala bewerten kann.

Die Anwendung bietet zudem ein virtuelles Prüfungsraum-Erlebnis, indem sie echte Prüfungsfragen simuliert und Schülern hilft, sich an den Druck und den Ablauf der Prüfung zu gewöhnen. OVI IELTS verknüpft Lerndaten nahtlos mit realen Unterrichtsräumen. Lehrer spielen dabei eine Rolle bei der detaillierten Bewertung und unterstützen Schüler bei der Optimierung ihrer Ergebnisse. Dies geschieht über die Class Messenger-Funktion (die Schüler und Lehrer verbindet) und die Home-School-Connection, die eine enge Verbindung zwischen Eltern und dem Lernprozess ihrer Kinder schafft.

OVI IELTS hat viele Funktionen, betont aber immer noch die Rolle der Lehrer

Die Rolle der Technologie bei der Verbesserung der Qualität moderner Bildung ist unbestreitbar. Wichtiger ist jedoch, wie wir Technologie in den Lernprozess einbinden. Technologie bringt nur dann wirklichen Mehrwert, wenn sie mit klaren Zielen und Strategien eingesetzt wird.

Erkunden Sie jetzt die IELTS-Übungsseite von VUS: https://vus.edu.vn/luyen-thi-ielts-dam-bao-dau-ra

Do Darlehen

Quelle: https://vietnamnet.vn/luyen-thi-ielts-toan-dien-tai-vus-2425367.html