Während der letzten Bewerbungsphase für Auslandsstudien wurden 29 von 35 Schülern der Chinesischklasse 12E der Fremdsprachenfachschule (Universität für Fremdsprachen, Vietnam National University, Hanoi) an Top-Universitäten in Asien und weltweit zugelassen und brachten fast 50 Stipendien aus Ländern wie China, den USA, Australien, Finnland, den Niederlanden usw. mit nach Hause.

Allein in China wurden Absolventen dieses Jahrgangs nicht nur an Top-Universitäten wie Tsinghua, Peking, Renmin und Nanjing zugelassen, sondern 13 von ihnen erhielten auch prestigeträchtige Vollstipendien der chinesischen Regierung, darunter 8 CSC-Stipendien (die vom chinesischen Bildungsministerium an internationale Studierende in Bachelor-, Master- und Doktoratsstudiengängen vergeben werden) und 5 CIS-Stipendien (die vom Zentrum für internationale Sprachkooperation und -austausch des Bildungsministeriums an Studierende mit Hauptfach Sprachen vergeben werden).

Unter ihnen erhielt Tran Ngoc Van Anh ein Stipendium der chinesischen Regierung für die Peking-Universität und ein Stipendium für die Tsinghua-Universität. Darüber hinaus erhielt Van Anh auch ein Stipendium für die Chongqing-Universität – eine Hochschule, die zu den wichtigsten Investitionen des Landes zählt.

Viele andere Schüler des Jahrgangs gewannen ebenfalls 2-3 Stipendien für Top-Universitäten in den USA, China, Australien...

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Klasse 12E mit Schwerpunkt Chinesisch an der Fremdsprachenschule (Universität für Sprachen und Internationale Studien, Vietnam National University, Hanoi). Foto: NVCC

Im Gespräch mit VietNamNet erklärte Frau Nguyen Thi Thu Ha, Klassenlehrerin der Chinesischklasse, sie sei sehr stolz darauf, von ihren Schülern nacheinander positive Nachrichten zu erhalten. Frau Ha schätzte ein, dass diese Schülergruppe die herausragendsten Leistungen während ihrer Zeit als Klassenlehrerin an der Fremdsprachenfachschule erzielt habe.

Laut Frau Ha ist dieser Erfolg in erster Linie auf die beharrlichen Bemühungen zurückzuführen, die darin bestanden, dass jeder Einzelne stets klare Ziele verfolgte und fest entschlossen war, diese zu erreichen.

Bereits ab der 10. Klasse unterstützen die Lehrer der Fremdsprachen-Fachschule Schüler, die direkt an inländischen Universitäten studieren oder im Ausland studieren möchten, mit einem konkreten Plan zur Erstellung eines umfassenden akademischen Profils. Dies umfasst das Erlernen von Fremdsprachenzertifikaten wie HSK, IELTS und SAT sowie das Sammeln akademischer Leistungen durch nationale Wettbewerbe für hervorragende Schüler, die Chinesischen Olympischen Spiele, die Auszeichnung als beste Schüler spezialisierter Gymnasien in den Küsten- und Norddelta-Regionen oder die Teilnahme an Wettbewerben wie Chinesisches Brückenspiel und Chinesisches Debattieren.

„Solche Erfahrungen sind nicht nur ein Pluspunkt für die Bewerbung um einen Studienplatz im Ausland, sondern ermöglichen es den Studierenden auch, mehr von internationalen Freunden zu lernen“, sagte Frau Ha.

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Klasse 12E mit Schwerpunkt Chinesisch am Tag der Volljährigkeit. Foto: NVCC

Um an Top-Universitäten aufgenommen zu werden, so Frau Ha, reichen akademische Leistungen, Fremdsprachenzertifikate, außerschulische Aktivitäten und Auszeichnungen bei Wettbewerben aus. Das Erlernen einer weiteren Fremdsprache ist ebenfalls ein Pluspunkt, um den Zulassungsausschuss zu beeindrucken und die Bewerbung zu stärken.

An der Fremdsprachen-Fachschule haben die Schüler neben dem Erlernen einer ersten Fremdsprache die Möglichkeit, parallel eine zweite Fremdsprache zu belegen. Dadurch besitzen die meisten Schüler der Klasse 12E das HSK-6-Zertifikat – die höchste Stufe der Chinesischkenntnisse – und erreichen im IELTS-Test mindestens 6,5 Punkte. Einige Schüler verfügen zudem über SAT-Zertifikate.

„Dank der Initiative der Schüler und der Unterstützung der Schule haben sich viele Schüler der Klasse 12E selbst um Stipendien beworben und wurden erfolgreich angenommen“, sagte Frau Ha.

Ein Vertreter der Fremdsprachen-Fachhochschule kommentierte das Ergebnis mit den Worten, dies seien beeindruckende Leistungen, die die Schüler des Fremdsprachen-Fachbereichs auf ihrem Weg zur internationalen Integration auszeichnen und ein Beweis für die hohe Ausbildungsqualität der Schule bei der Orientierung und Förderung globaler Bürger seien.

„Hinter diesen Zahlen stehen Anstrengung, Ausdauer, die proaktive Suche nach Möglichkeiten und der Geist des lebenslangen Lernens. Jedes Stipendium ist nicht nur eine akademische Leistung, sondern zeugt auch von Mut, Integrationsfähigkeit und dem Bestreben, sich weiterzuentwickeln – den Kernwerten, die die Schule ihren Schülern stets vermittelt“, erklärte der Schulvertreter.

Ein vietnamesischer Student betreibt ein Technologie-Startup und hat 13 Milliarden VND von einem großen US-amerikanischen Fonds erhalten . Nguyen Hoang Nam, Student an der University of California in Los Angeles (USA), konnte kürzlich erfolgreich 500.000 USD (ca. 13 Milliarden VND) von Y Combinator einwerben, einem Investmentfonds, der bereits zahlreiche sogenannte „Einhorn“-Unternehmen wie Airbnb, Dropbox und OpenAI unterstützt hat.

Quelle: https://vietnamnet.vn/mot-lop-gianh-13-hoc-bong-toan-phan-cua-chinh-phu-trung-quoc-2427043.html