Lehrer im digitalen Zeitalter müssen Herausforderungen in Chancen für das Wachstum des Bildungssektors verwandeln.

Im digitalen Zeitalter stellt die rasante Entwicklung von Wissenschaft und Technologie Pädagogen vor Herausforderungen und bietet ihnen gleichzeitig Chancen, den Bildungssektor voranzubringen.

Angesichts der Herausforderungen durch die rasanten Fortschritte in Wissenschaft und Technologie, künstlicher Intelligenz, Robotik, dem Internet der Dinge, Big Data, virtuellen Schulen und vielem mehr stellen viele Menschen die Rolle der Lehrer in der Zukunft in Frage.

Bei einem Treffen mit Vertretern von Lehrkräften und Bildungsverwaltungsbeamten am vietnamesischen Lehrertag, dem 20. November, bekräftigte der Minister für Bildung und Ausbildung jedoch: „ Künstliche Intelligenz kann und wird den Menschen nicht ersetzen, und die Rolle der Lehrer ist unersetzlich. Künstliche Intelligenz und neue digitale Werkzeuge müssen wir als scharfsinnige und effektive neue Instrumente betrachten.“

Im digitalen Zeitalter ergeben sich für den Bildungssektor zahlreiche Chancen und Herausforderungen. (Illustrationsbild, Quelle: xaydungchinhsach.chinhphu.vn)

Tatsächlich hat die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie im digitalen Zeitalter nicht nur im Bildungssektor, sondern auch in vielen anderen Branchen und sozioökonomischen Bereichen einen starken Einfluss gehabt und hat diesen weiterhin.

Im Bildungsbereich kann künstliche Intelligenz dabei helfen, die Lerndaten jedes einzelnen Schülers zu analysieren, um Lehrpläne zu entwerfen, die auf seine individuellen Fähigkeiten, sein Lerntempo und seine Interessen zugeschnitten sind; sie kann Lehrer bei der automatisierten Benotung, der Analyse der Lernergebnisse und der Erstellung von Berichten unterstützen und so Zeit sparen, die für das Unterrichten und die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler genutzt werden kann; und sie kann künstliche Intelligenz mit dem Internet der Dinge (IoT) kombinieren, um intelligente Klassenzimmer zu schaffen, in denen alle Geräte miteinander verbunden sind und das Lernen unterstützen.

Für die Schüler von heute ist eine vielfältige und reichhaltige Wissensquelle schnell über das Internet zugänglich; dazu sind auch viele unterstützende Apps entstanden.

Aus diesem Grund scheint es, dass sich in mancher Hinsicht die Art und Weise, wie die Gemeinschaft oder die Gesellschaft die Stellung der Lehrer bewertet und festlegt, verändert hat, wobei viele Meinungen darauf hindeuten, dass die Rolle der Lehrer im digitalen Zeitalter allmählich an Bedeutung verloren hat.

Da sich Wissenschaft, Technologie und künstliche Intelligenz stetig weiterentwickeln, bietet dies der Bildung auch die Chance, diese Werkzeuge als wirkungsvolle Instrumente für den Fortschritt einzusetzen. Dies erfordert von Lehrkräften fortgeschrittene Denkfähigkeiten und die Fähigkeit, Wissenschaft und Technologie zu beherrschen und anzuwenden. Dazu gehört, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten kontinuierlich zu erweitern und zu aktualisieren, um angesichts des technologischen Fortschritts nicht ins Hintertreffen zu geraten.

Wie Bildungsminister Nguyen Kim Son sagte: „Wir müssen uns den Herausforderungen stellen, nicht ihnen ausweichen, und wir dürfen keine Angst davor haben. Wir stehen fest auf dem Fundament der Erziehungswissenschaft und der Integrität der Lehrer, um die Vorteile der Zeit zu nutzen, Chancen zu ergreifen und uns schneller weiterzuentwickeln.“

Das nationale Bildungs- und Ausbildungssystem steht vor großen Herausforderungen und bietet gleichzeitig große Chancen. Je größer die Aufgabe, desto höher die Anforderungen und Erwartungen, desto schneller muss die Reform des nationalen Bildungswesens erfolgen und desto rascher die Qualitätsverbesserung. In diesem Kontext muss auch das Lehrpersonal als Kernstück im digitalen Zeitalter innovativ sein und Herausforderungen in Entwicklungschancen verwandeln.

Quelle: https://congthuong.vn/nha-giao-trong-ky-nguyen-so-can-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-de-nganh-giao-duc-vuon-minh-359966.html