Neue Punkte in der Highschool-Abschlussprüfung 2025

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die vereinbarten Punkte zum Plan für die Abschlussprüfungen an Gymnasien im Jahr 2025 mitgeteilt.

Những điểm mới trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Der außerordentliche Professor Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erläuterte neue Punkte für die Abiturprüfung 2025.

Auf der Konferenz zur Zusammenfassung der Abiturprüfung 2023 und zur Festlegung der Abiturprüfung 2024 heute Morgen (20. September) sprach Associate Professor Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), über den Plan zur Organisation der Abschlussprüfung ab 2025 und sagte, dass die Prüfung nach Fächern organisiert sein wird.

Das Fächerangebot umfasst elf Fächer, darunter Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtskunde, Informationstechnologie und Technologie (eigentlich 17 Fächer, da der Fremdsprachenunterricht sechs Fächer pro Sprache beinhaltet). Einige dieser Fächer sind Pflicht, andere Wahlfächer.

Die Testinhalte orientieren sich eng an den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, insbesondere des Programms der 12. Klasse. Die Testfragen zielen darauf ab, die Leistungsbeurteilung gemäß den Bestimmungen und dem Umsetzungsplan des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu verbessern.

Das Fach Literatur wird im Essayformat geprüft, die übrigen Fächer im Multiple-Choice-Format. Die Fragen und Prüfungsaufgaben aller Fächer sind auf die Kompetenzbeurteilung ausgerichtet.

Herr Chuong erklärte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung strebe an, die Prüfung etwa im Juni abzuhalten. „Wir werden versuchen, sie Ende Juni, etwa zwischen dem 20. und 30. Juni, durchzuführen“, so Herr Chuong.

Bezüglich der Methode zur Anerkennung des Studienabschlusses und zur Bewertung der Lehr- und Lernkompetenz erklärte Herr Chuong, dass die Ergebnisse der Prozessbewertung und der Abschlussprüfung weiterhin zusammengeführt werden. „Dies ist ein Punkt, der weiterer Forschung bedarf. Derzeit liegt das Verhältnis bei 70:30; wir werden prüfen, ob ein Verhältnis von 50:50 möglich ist oder ob es einen besseren Weg gibt“, so Herr Chuong.

Bezüglich des Umsetzungsplans erklärte der Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, dass die Abschlussprüfung an Gymnasien im Zeitraum 2025 - 2030 weiterhin in Papierform durchgeführt wird; gleichzeitig soll der effektive Einsatz von Informationstechnologie verstärkt und in geeigneten Gebieten schrittweise computergestützte Prüfungen für Multiple-Choice-Fächer erprobt werden (eine Kombination aus papierbasierten und computergestützten Prüfungen ist möglich).

Nach 2030 werden wir uns bemühen, die Abschlussprüfungen an Gymnasien in Multiple-Choice-Fächern auf Computer umzustellen, sobald alle Orte landesweit die Voraussetzungen für die Durchführung von Prüfungen am Computer erfüllen.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erläuterte die Prüfungsfächer wie folgt: „Nur Fächer, die anhand von Punkten bewertet werden, kommen in die Prüfung. Die übrigen Fächer lassen sich mit dem papierbasierten Prüfungsformat nur schwer umsetzen.“

Das allgemeine Bildungsprogramm für die Oberstufe 2018 umfasst 17 Fächer (davon 6 Fremdsprachenfächer), die anhand von Punktwerten bewertet werden.

Laut Herrn Ha konzentriert sich die Abschlussprüfung der Oberstufe gemäß den Vorgaben des Programms auf wichtige Kompetenzen, die für die Berufsorientierung in der Oberstufe relevant sind: Fachkompetenzen, Problemlösungs- und Kreativitätskompetenzen, Rechenkompetenzen, Sprachkompetenzen...

Bezüglich des Prüfungsformats ab 2025 sagte Herr Ha, dass es eine Übernahme des aktuellen Prüfungsformats sowie der Lehr- und Lernmethoden geben werde.

Es wird jedoch erwartet, dass es Anpassungen geben wird, um den Bewertungszielen gerecht zu werden. Beispielsweise wird bei den Leitfragen der Prüfung der Kontext der Frage untersucht; entsprechend dem Bewertungszweck… Gleichzeitig wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung vermehrt Multiple-Choice-Testformate mit vier Richtig/Falsch-Optionen sowie offene Fragen mit Kurzantworten prüfen…

Laut Herrn Ha muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung jedoch auch eine Begrenzung der Erhöhung der Anzahl der Prüfungsaufgaben in Betracht ziehen. Herr Ha fügte hinzu, dass die Erstellung und Erprobung der Beispielprüfung für die Abiturprüfung 2025 zwischen Oktober und November 2023 stattfinden wird.

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