Entwicklung der Lesekultur und die Ära des nationalen Wachstums

Der Vorsitzende des vietnamesischen Verlagsverbands, Pham Minh Tuan, sagte, die Lesekultur sei Teil des Prozesses zum Aufbau der „Soft Power“ des Landes.

Nach über einem Jahrzehnt der Organisation, vom Vietnamesischen Tag des Buches bis hin zum heutigen Vietnamesischen Tag der Buch- und Lesekultur, können wir bestätigen, dass dieser Tag ein typisches Kulturereignis mit weitreichender Wirkung ist. Er trägt dazu bei, die Liebe zum Buch zu fördern und zu wecken und Lesegewohnheiten in allen Bevölkerungsschichten zu fördern. Die Veranstaltung unterstreicht nicht nur die Rolle und den Wert von Büchern im gesellschaftlichen Leben, sondern demonstriert auch die strategische Vision von Partei und Staat bei der Entwicklung der Lesekultur – einem grundlegenden und zentralen Faktor für die nachhaltige Entwicklung von Land und Volk in eine neue Ära, eine Ära der nationalen Entwicklung.

Um die Bedeutung des Buchtags und der Lesekultur besser zu verstehen, führte das Tri Thuc Magazine – Znews ein Interview mit dem außerordentlichen Professor Dr. Pham Minh Tuan, dem stellvertretenden Chefredakteur des Communist Magazine und Vorsitzenden der Vietnam Publishing Association.

Wissen vermitteln

- Sir, welche Spuren hat der Vietnamesische Tag der Buch- und Lesekultur nach mehr als 10 Jahren seiner Umsetzung im Leben der Menschen hinterlassen?

Am 24. Februar 2014 unterzeichnete der Premierminister den Beschluss Nr. 284/QD-TTg, der den 21. April jährlich zum „Vietnam Book Day“ erklärt. Dieser Beschluss ist ein Meilenstein und unterstreicht das tiefe und nachhaltige Interesse des Staates am Aufbau einer Wissensgesellschaft, der Förderung der Lesebewegung, der Ehrung von Buchautoren und der Förderung der Entwicklung der Verlagsbranche des Landes. Der Tag würdigt nicht nur Wissen, sondern trägt auch zum Aufbau einer Wissensgesellschaft bei und weckt Lerngeist und Kreativität in allen Bevölkerungsschichten.

Die Ausweitung zum „Tag der Buch- und Lesekultur“ (ab 2022) zeigt eine langfristige Vision im Einklang mit der neuen Ära – in der die Lesekultur zu einer Brücke zwischen traditionellem Wissen und moderner Technologie wird und mit der Entwicklung der vietnamesischen Kultur und des vietnamesischen Volkes im Geiste der Resolution des 13. Nationalen Parteitags verbunden ist.

In den letzten zehn Jahren hat sich der Vietnamesische Tag der Buch- und Lesekultur von einem bescheidenen kulturellen Feiertag zu einem Fest für Buchliebhaber, Verlags- und Vertriebsmitarbeiter und alle Menschen, insbesondere die junge Generation, entwickelt. Aktivitäten im Rahmen des Buchtags finden nicht nur in Großstädten statt, sondern erstrecken sich auch auf Ortschaften, abgelegene Gebiete, Grenzgebiete und Inseln – wo der Zugang zu Büchern zuvor eingeschränkt war.

Außerordentlicher Professor Dr. Pham Minh Tuan spricht bei der Geschenkzeremonie für Kinder in Thai Nguyen anlässlich von Tet 2025. Foto: Viet Linh.

Die gute Nachricht ist, dass die Lesebewegung unter Schülern und Jugendlichen deutlich an Fahrt gewonnen hat. Viele Schulbibliotheken wurden modernisiert, zahlreiche Modelle von „freundlichen Bibliotheken“, „mobilen Bücherwagen“, „Klassenzimmer-Bücherregalen“ und „Gemeinschafts-Bücherregalen“ wurden weithin eingesetzt. Buchvorstellungswettbewerbe, Buchkompositionen, Foren, Diskussionen und der Austausch mit Autoren haben dazu beigetragen, dass Bücher den Lesern näher kommen und zu einem wesentlichen Bestandteil des spirituellen Lebens der Menschen werden.

Insbesondere durch Buchstraßenmodelle, typischerweise die Buchstraßen von Ho-Chi-Minh-Stadt und die Buchstraßen von Thu Duc-Stadt, wurde die Lesekultur unter allen Menschen verbreitet.

Darüber hinaus haben auch Verlage, Vertriebshändler und staatliche Verwaltungsbehörden ihre Organisation ständig erneuert und die Anwendung von Informationstechnologien gefördert, um die Formen des Buchzugangs zu diversifizieren: vom gedruckten Buch über Hörbücher und E-Books bis hin zu digitalen Bibliotheken … Dadurch ist die Lesekultur nicht mehr nur an den physischen Raum gebunden, sondern auch an den digitalen Kontext und die Anforderungen der modernen Gesellschaft an einen schnellen, mehrdimensionalen Informationszugriff angepasst.

Der Tag der Buch- und Lesekultur hat im Laufe der Jahre Unterstützung aus vielen Provinzen und Gemeinden erhalten. Was sind Ihrer Meinung nach die Hauptfaktoren, die die anhaltende Vitalität des Tages der Buch- und Lesekultur ausmachen?

- Der Vietnamesische Tag der Buch- und Lesekultur ist dank der Aufmerksamkeit auf allen Ebenen und seiner Verbreitung in der Gesellschaft zu einer „Kulturmarke“ mit anhaltender Vitalität geworden.

Politisch haben Partei und Staat in der Vergangenheit viele wichtige Maßnahmen ergriffen, um günstige Bedingungen für die Entwicklung der Lesekultur zu schaffen. Insbesondere hat der Premierminister das Projekt „Entwicklung der Lesekultur in der Gesellschaft bis 2030“ genehmigt, das konkrete Ziele definiert, wie z. B. die Erhöhung des Anteils der Bevölkerung, der regelmäßig Bücher liest, die Entwicklung von Modellen für eine nachhaltige Entwicklung der Lesekultur und den Einsatz von Technologie zur Popularisierung von Büchern und Wissen. Die Propagandaabteilung (derzeit die Zentrale Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung) verfügt über zahlreiche geeignete und zeitgemäße Richtlinien zur Entwicklung der Lesekultur. Kürzlich hat die Zentrale Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung ein Dokument an Behörden und Einheiten verschickt, in dem sie die „weitere Förderung und Förderung des Vietnamesischen Tages der Buch- und Lesekultur“ mit konkreten Inhalten fordert.

Auch Fachministerien sind stets an Leseförderungsaktivitäten interessiert. So hat beispielsweise das Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus kürzlich per SMS eine Botschaft an alle Bürger verschickt, um sie zum Nationalen Tag der Buch- und Lesekultur zu ermutigen, sich gemeinsam zu engagieren. Auch die dem Ministerium unterstellten Bibliotheken beteiligen sich aktiv an der Organisation von Leseveranstaltungen.

Der Forscher Nguyen Dinh Tu und Herr Tran Dinh Ba – stellvertretender Direktor und stellvertretender Chefredakteur des Ho Chi Minh City General Publishing House – erhielten den A-Preis des National Book Award. Foto: Viet Linh .

Ein weiterer wichtiger Beleg für die Entwicklung der Lesebewegung und der Qualität des Publikationswesens ist der Erfolg des National Book Award – dem Vorgänger des Vietnam Book Award. Dieser prestigeträchtige Preis wird jährlich verliehen, um wertvolle Werke, Autoren und Verleger mit herausragenden Beiträgen zu ehren. Im Laufe der Jahre hat sich der Preis in Umfang und Genre erweitert und spiegelt so die Tiefe der Intelligenz, die kulturelle Identität und den Nationalgeist wider. Viele der ausgezeichneten Werke sind zu wertvollen Dokumenten für Forschung und Lehre geworden und bilden den Stolz der Verlagsbranche des Landes.

Der Geist des „Tages des Buches und der Lesekultur“ hat sich in vielen Organisationen und Einrichtungen verbreitet. Immer mehr Gemeinden, Behörden, Schulen und Unternehmen reagierten positiv mit Aktivitäten wie Buchausstellungen, Autorenaustausch und der Gründung von Lesebewegungen. Insbesondere im Zeitalter der digitalen Transformation hat die Veranstaltung den traditionellen Rahmen überschritten und sich über digitale Plattformen stark verbreitet, wodurch ein breites Publikum, insbesondere junge Menschen, erreicht wird.

- Was sollten der Tag des Buches und die Lesekultur im Kontext der aktuellen rasanten Entwicklung der künstlichen Intelligenz tun, um ihre Position weiterhin zu behaupten, insbesondere bei der jungen Generation, die zunehmend über digitale Plattformen auf Informationen zugreift?

Wir leben in einem Zeitalter der Informationsflut, die gleichzeitig Herausforderungen hinsichtlich Qualität, Orientierung und Auswahlmöglichkeiten mit sich bringt. Vor diesem Hintergrund muss die Entwicklung einer Lesekultur in ein harmonisches Verhältnis zwischen dem zentralen Wert des Wissens und dem Bedürfnis nach flexiblem und bequemem Zugang der Nutzerinnen und Nutzer gebracht werden.

Assoc.Prof.Dr. Pham Minh Tuan – Vorsitzender der Vietnam Publishing Association

Im vergangenen Jahr konnten wir einen Lichtblick in der Verlagsbranche beobachten: Die Zahl der elektronischen Publikationen stieg um 120,7 % auf 4.050 Titel, wodurch sich ihr Anteil an der Verlagsstruktur auf 8,9 % erhöhte. Daraus lässt sich schließen, dass die digitale Transformation stark voranschreitet. Auch die Aktivitäten im Rahmen des Buchtags und der Lesekultur verändern sich allmählich, um ihre Position und Attraktivität insbesondere bei der jungen Generation – einer Lesergruppe, die Informationen hauptsächlich über digitale Plattformen bezieht – weiterhin zu behaupten.

Der Tag der Buch- und Lesekultur muss systematischer und kreativer gestaltet und mit großen nationalen Veranstaltungen verknüpft werden. Gleichzeitig müssen Bedingungen für eine breite Beteiligung der Gesellschaft geschaffen werden. Ziel ist nicht nur ein Festival, sondern eine Bewegung mit tiefgreifender, langfristiger Wirkung, die die Gesellschaft auf nachhaltige Werte wie Wahrheit, Güte und Schönheit ausrichtet.

Wir leben in einer Zeit, in der Informationen so umfangreich sind wie nie zuvor. Gleichzeitig stellt dies aber auch große Herausforderungen an Qualität, Orientierung und Auswahlmöglichkeiten. Vor diesem Hintergrund muss die Entwicklung einer Lesekultur in einem harmonischen Verhältnis zwischen Tradition und Moderne, zwischen den Grundwerten des Wissens und dem Bedürfnis nach flexiblem und bequemem Zugang der Nutzer stattfinden.

Lesekultur vertiefen

Der Tag der Buch- und Lesekultur wird heute als Teil der nationalen Strategie zur Entwicklung der Lesekultur gesehen. Was bedeutet das für die Leseförderungsbewegung?

- Die Bedeutung der Veranstaltung liegt darin, dass sie eine Reihe gleichzeitiger Auswirkungen hat: Sie fördert die Liebe zu Büchern in der Gemeinschaft, weckt Emotionen und Fantasie bei Kindern, motiviert Buchverlage, Bibliotheken und Schulen zu Innovationen und fördert insbesondere das Interesse von Behörden auf allen Ebenen an der Lesekultur.

Mit der Verabschiedung des Projekts zur Entwicklung der Lesekultur in der Gemeinde bis 2030 (Beschluss Nr. 329/QD-TTg des Premierministers), das das Lesen als wichtigen Bestandteil der Bildung und umfassenden menschlichen Entwicklung bezeichnete, wurde der Tag der Buch- und Lesekultur als wirksames Mittel zur Umsetzung und Verwirklichung dieser Politik anerkannt. Bücher sind hier der Katalysator, der Verbindungen zwischen Menschen, zwischen Generationen, zwischen traditionellen Werten und modernen Quintessenzen schafft.

Schüler beteiligen sich am 19. Dezember am Tag der Buch- und Lesekultur 2025 in der Hanoi Book Street. Foto: Viet Ha

Werke, die bei den National Book Awards 2024 ausgezeichnet wurden, wie „Der Lehrer“ (General Nguyen Chi Vinh), „Namenloser Sommer“ (Nguyen Nhat Anh), „Vietnamesische Geschichte in Bildern …“, haben bei ihrer Vorstellung, Ausstellung und Ehrung am Tag der Buch- und Lesekultur jungen Lesern neue Zugänge eröffnet und ihnen geholfen, die kulturellen und humanistischen Werte, die auf jeder Seite des Buches verborgen sind, tiefer zu verinnerlichen.

- Welche Veränderungen sind Ihrer Meinung nach notwendig, um die Lesekultur zu verbessern ?

- Zunächst einmal muss man sich darüber im Klaren sein, dass die Entwicklung einer Lesekultur keine einmalige oder kurzfristige Aufgabe sein kann, sondern eine umfassende, langfristige und nachhaltige Strategie sein muss, die eng mit den von Partei und Staat festgelegten kulturellen, pädagogischen und sozialen Entwicklungszielen verknüpft ist.

Die Lesekultur ist der „spirituelle Schutzschild“, der den Menschen dabei hilft, auf der Grundlage korrekten Wissens ein solides persönliches Wertesystem auszuwählen, zu überprüfen, zu vergleichen und zu bilden.

Assoc.Prof.Dr. Pham Minh Tuan – Vorsitzender der Vietnam Publishing Association

In der kommenden Zeit muss die Lesekultur im Einklang mit der Transformation von Wissenszugangsmodellen von der „Einbahnstraßen-Vermittlung“ hin zur „Aktivierung des eigenständigen, kritischen und kreativen Denkens“ entwickelt werden, insbesondere im Bildungsbereich. Dies erfordert eine aktive Einbindung der Lesekultur in die Schulen, nicht nur in Form von Aktivitäten, sondern auch deren Integration in die Unterrichtsinhalte, um Leseverständnis, Analyse- und Bewertungskompetenzen von Schülern bereits in der Grundschule und weiterführenden Schule zu entwickeln.

Gleichzeitig ist es notwendig, die Rolle der Lesekultur für den Aufbau politischer Kompetenz, moralischer Werte und eines zivilisierten und modernen Lebensstils der vietnamesischen Bürger im digitalen Zeitalter zu fördern. Wir sind mit der starken Durchdringung und dem Einfluss sozialer Netzwerke und mehrdimensionaler Informationen konfrontiert – darunter viele toxische und abweichende Inhalte. Die Lesekultur ist ein „spiritueller Schutzschild“, der Menschen hilft, auszuwählen, zu prüfen, zu vergleichen und ein solides persönliches Wertesystem auf der Grundlage korrekten Wissens zu entwickeln.

Andererseits ist es wichtig zu erkennen, dass die Entwicklung einer Lesekultur auch Teil des Aufbaus und der Verbreitung der „Soft Power“ des Landes ist, insbesondere in der gegenwärtigen Phase der tiefen Integration. Eine entwickelte Lesekultur trägt nicht nur dazu bei, das Wissen der Bevölkerung zu verbessern, sondern schafft auch Werke und Wissensprodukte, die internationale Leser begeistern können – und stärkt so die Position, das Ansehen und das Image Vietnams auf der internationalen Bühne.

- Was ist aus Sicht der staatlichen Verwaltung die wichtige Aufgabe zur Verbesserung der Lesekultur?

- Im Bereich der staatlichen Verwaltung besteht eine unverzichtbare Aufgabe darin, eine nationale Datenbank zur Lesekultur aufzubauen, die spezifische Indikatoren enthält, wie etwa: den Anteil der Bevölkerung, der regelmäßig Bücher liest, die Anzahl der Bibliotheken und Bücher, die Veröffentlichungssituation nach Genre, das Niveau des Buchzugangs in verschiedenen Bevölkerungsgruppen... Diese Indikatoren werden eine wichtige Grundlage für die Bewertung, die Formulierung von Richtlinien und die Messung der Wirksamkeit von Programmen zur Entwicklung der Lesekultur in einer wissenschaftlichen und nachhaltigen Richtung sein.

Gleichzeitig ist es notwendig, sich auf die Ausbildung von Mitarbeitern zu konzentrieren, die in Bibliotheken arbeiten, Bücher veröffentlichen, vertreiben und über Bücher informieren. Diese Mitarbeiter spielen eine wichtige Rolle dabei, den Wert von Büchern in der Gesellschaft zu verbreiten. Investitionen in Menschen bedeuten Investitionen in die Zukunft der Lesekultur des Landes.

Abschließend möchte ich betonen: Damit Lesekultur wirklich tiefgreifend sein und zur Grundlage gesellschaftlichen Wissens werden kann, bedarf es einer verantwortungsvollen Zusammenarbeit zwischen Staat, Schule, Familie, Gesellschaft und Unternehmen. Jedem Fach kommt dabei eine unersetzliche Rolle zu. Der Staat muss die politische Gestaltung und Entwicklungsorientierung übernehmen; Schulen und Familien sind die Orte, an denen Lesegewohnheiten direkt gefördert werden; soziale Organisationen und Unternehmen können unterstützend Veranstaltungen organisieren, Bücherregale sponsern und wirksame Lesemodelle verbreiten.

znews.vn

Quelle: https://znews.vn/phat-trien-van-hoa-doc-va-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc-post1547669.html