Punktzahlbereich von 7,5

Die Lehrer kamen zu dem Schluss, dass die Mathematikprüfung für die 10. Klasse eine vertraute Struktur aufweist, ähnlich wie in den letzten Jahren, sodass sie für die Schüler leicht zugänglich ist; viele Schüler können 7,5 Punkte oder mehr erreichen.

Am Morgen des 11. Juni haben mehr als 104.000 Kandidaten die Mathematikprüfung abgelegt – das letzte Fach für die Zulassung zur 10. Klasse an öffentlichen Schulen. Die Mathematikprüfung bestand aus fünf Fragen, darunter eine Geometrieaufgabe mit drei Antwortmöglichkeiten, und hatte eine Bearbeitungszeit von 120 Minuten.

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Frau Tran Thi Thu Huong, Leiterin der Mathematikabteilung der Ly Thai To Sekundar- und Oberschule (Bezirk Cau Giay), und Frau Nguyen Thi Hong, stellvertretende Leiterin der Naturwissenschaft 1 der Thanh Cong Sekundarschule (Bezirk Ba ​​Dinh), stellten beide fest, dass die Prüfung eine vertraute Struktur aufwies, ähnlich wie in den Vorjahren.

Laut Frau Hong ist die Anordnung der Fragen sinnvoll, orientiert sich eng am Lehrplan und stellt sicher, dass alle Kenntnisse und Fähigkeiten der Schüler abgedeckt werden. Der Anteil der Fragen auf dem Niveau des Erkennens und Verstehens liegt bei etwa 70 %, der Anteil der Fragen auf dem Niveau der Anwendung und fortgeschrittenen Anwendung bei etwa 30 %.

Beide Lehrer waren der Meinung, dass die letzte Idee der Geometriestunde und der fünften Stunde darin bestand, die Schüler wie jedes Jahr zu klassifizieren.

Kandidaten nach der Mathematikprüfung der 10. Klasse am Morgen des 11. Juni. Foto: Thanh Hang

Frau Luong Thi Lien, Leiterin der Mathematikgruppe 9 an der Thai Thinh Sekundarschule im Bezirk Dong Da, analysierte dies genauer.

Mit Aufgabe 1 (2 Punkte) können die Schüler für die ersten beiden Ideen leicht 1,5 Punkte erzielen. Die dritte Idee erfordert die Bestimmung des Wertes von x und ist daher etwas anspruchsvoller. Sie setzt voraus, dass die Schüler ihr Wissen flexibel anwenden können und über gute Präsentations- und Rechenfähigkeiten verfügen.

Ähnlich wie in Lektion 2 bewertete Frau Lien das Lösen von Mathematikaufgaben durch das Aufstellen von Gleichungen und Gleichungssystemen. Dies ist eine vertraute Methode, die die Schüler bereits häufig geübt haben, sodass sie keine Schwierigkeiten haben werden.

In Aufgabe 3 ist der Teil zur Lösung von Gleichungssystemen nicht schwierig, jedoch können Studierende leicht Punkte verlieren, wenn sie Zulassungsbedingungen übersehen oder falsch anwenden oder Lösungen nicht anhand der Zulassungsbedingungen ausschließen. Der Teil dieser Aufgabe, der sich auf den Satz von Vieta bezieht, ist ebenfalls grundlegend und leicht zu berechnen.

Herr Dang Van Thuy, Mathematiklehrer an der Luong The Vinh Sekundar- und Oberschule im Bezirk Cau Giay, teilt diese Ansicht und erklärte, dass in den vergangenen Jahren die letzten Gedankengänge der ersten und dritten Unterrichtsstunde oft „Fallen“ enthielten, um die Schüler zu einer Bestnote zu verleiten. In diesem Jahr enthielten diese beiden Gedankengänge jedoch keine ablenkenden Informationen, sodass auch durchschnittliche Schüler die volle Punktzahl erreichen könnten.

Lektion 4 behandelt Geometrie und erzielte mit 3 Punkten die höchste Punktzahl. Frau Lien merkte an, dass die ersten beiden Konzepte noch grundlegend seien, durchschnittliche Schüler jedoch mit dem zweiten Konzept Schwierigkeiten haben könnten. Da es sich beim dritten Konzept um eine Klassifizierungsaufgabe handele, müssten die Schüler in der Lage sein, Aufgaben zu analysieren und mit gelösten Beispielen sowie der Problemstellung zu verknüpfen, um einen Beweis zu finden.

„Nur Schüler mit guten analytischen Fähigkeiten, die logisch denken und die Winkel eines einbeschriebenen Vierecks miteinander verbinden können, schaffen das, weil die Zeichnung nicht leicht zu erkennen ist“, sagte Frau Lien.

Aufgabe 5 ist 1 Punkt wert und dient der Einteilung der Schüler. Frau Lien merkte an, dass nicht viele Schüler sie lösen konnten.

Insgesamt sind die Lehrer der Ansicht, dass die Schülerinnen und Schüler recht gut sind und ihre Hausaufgaben sorgfältig erledigen, sodass sie problemlos 9 Punkte oder mehr erreichen können. Die Anzahl der 9-Punkte-Noten wird dieses Jahr höher sein als in den Vorjahren. Der Höchstwert im Notenspektrum wird sich um 7,5 konzentrieren.

Siehe die Lösungsvorschläge für Literatur und Englisch.

Um in die 10. Klasse einer öffentlichen Schule aufgenommen zu werden, müssen die Kandidaten drei Prüfungen ablegen: Mathematik, Literatur und Fremdsprache, ohne gegen irgendwelche Vorschriften zu verstoßen und ohne eine einzige Note von 0 zu erhalten. Die Zulassungspunktzahl ist die Summe der Punktzahlen in Literatur und Mathematik, multipliziert mit zwei, zuzüglich der Punktzahl in der Fremdsprache und gegebenenfalls der Prioritätspunkte.

Im vergangenen Jahr erreichten von 107.000 Kandidaten, die in Hanoi die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse ablegten, über 1.380 eine Punktzahl von 9 oder höher in Literatur (1,29 %), 256 Schüler die Höchstpunktzahl 10 in Mathematik (0,23 %) und 3.364 Schüler (3 %) die Höchstpunktzahl 10 in einer Fremdsprache. Der Jahrgangsbeste der 10. Klasse in Hanoi erzielte im vergangenen Jahr eine Gesamtpunktzahl von 48,5 von 50 (9,25 in Literatur, 10 in Fremdsprache und Mathematik).

Morgen legen rund 10.000 Schülerinnen und Schüler, die sich für Spezialschulen bewerben, eine zusätzliche fachspezifische Prüfung ab. Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Spezialbereich ergibt sich aus der Summe der Punktzahlen der drei Prüfungen Mathematik, Literatur und Fremdsprache sowie der fachspezifischen Punktzahl, multipliziert mit dem Faktor zwei.

Die Ergebnisse der Abschlussprüfungen und Vergleichstests der 10. Klasse an den öffentlichen Schulen in Hanoi werden dieses Jahr am 4. Juli und am 8./9. Juli bekanntgegeben. Zugelassene Schülerinnen und Schüler können sich online einschreiben. Ab dem 18. Juli können Schulen, die ihre Aufnahmekapazität nicht vollständig ausschöpfen, weitere Schülerinnen und Schüler aufnehmen.

Thanh Hang - Duong Tam

Quellenlink: https://vnexpress.net/diem-bai-thi-toan-lop-10-ha-noi-pho-bien-tu-7-5-4616154.html