Wie wird die Bandbreite der Abiturnoten im Jahr 2024 schwanken?

In der allgemeinen Bewertung der Ergebnisse der Abiturprüfung 2024 erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung , dass die Punkteverteilung der Abiturprüfungsfächer 2024 stabil geblieben und der Punkteverteilung im Jahr 2023 und in den Vorjahren ähnlich sei. [Anzeige_1]

Zu beachtende Zeitpläne bei der Kenntnis der High-School-Abschlussprüfungsergebnisse 2024. (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung)

Die Punkteverteilung der Fächer bleibt stabil.

Laut der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung) bleibt die Punkteverteilung der Abiturprüfungen im Jahr 2024 im Allgemeinen stabil und ähnelt der Punkteverteilung im Jahr 2023 und den Vorjahren. Die durchschnittlichen und mittleren Ergebnisse der Prüfungsfächer im ganzen Land bleiben stabil und ähnlich wie im Jahr 2023, wie aus der folgenden statistischen Tabelle hervorgeht:

Vergleichstabelle der Durchschnitts- und Medianwerte der Fächer im Abitur 2023 und 2024

STT	Thema	Nationales Ergebnis 2024		Nationale Punktzahl 2023
		Medium	Mittlere	Medium	Mittlere
1	Mathematik	6.45	6.8	6,25	6.6
2	Literatur	7.23	7,5	6,86	7
3	Physik	6,67	7,0	6,57	6,75
4	Chemie	6,68	6,75	6,74	7,0
5	Biologie	6.28	6,25	6.39	6.5
6	Geschichte	6,57	6.5	6.03	6,0
7	Geographie	7.19	7,25	6.15	6,25
8	Politische Bildung	8.16	8,25	8.29	8,5
9	Fremdsprache	5.51	5.2	5.45	5.2

Die Fachnoten weisen eine angemessene Differenzierung auf

Die Noten aller Fächer werden entsprechend differenziert, um eine stabile Einschreibung wie im letzten Jahr zu gewährleisten; Auch die traditionellen Zulassungskombinationen sind im Vergleich zu den Vorjahren relativ stabil.

STT	Traditioneller Prüfungsblock	Höchste Punktzahl im Jahr 2024	Höchste Punktzahl im Jahr 2023
1	Block A	29,6	29,5
2	Block A1	29,6	30,0
3	Block B	29,55	30,0
4	Block C	29,75	29,5
5	Block D	28,75	29,0

Die Prüfungsergebnisse bestätigen weiterhin, dass die Abiturprüfung 2024 ihre Ziele und Anforderungen vollumfänglich erfüllt hat: Erstens die Beurteilung der Lernergebnisse der Lernenden entsprechend den Bildungszielen des allgemeinbildenden Gymnasiums. Zweitens ist die Anerkennung des High-School-Abschlusses zu berücksichtigen. Sie bildet die Grundlage für die Bewertung der Lehr- und Lernqualität an weiterführenden Schulen und der Leitung der Bildungsmanagementagenturen. Drittens können Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen die Ergebnisse der Abiturprüfungen für die Zulassung verwenden.

Quelle: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2024-bien-dong-the-nao-278972.html