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Neue Regelungen zur Sonderlehre und zum Sonderlernen, worauf sollten Lehrkräfte achten?

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung hat gerade ein Rundschreiben zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen herausgegeben, in dem Fälle aufgeführt sind, in denen zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen nicht gestattet sind.

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế03/01/2025

Giáo dục
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich ein Rundschreiben zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen herausgegeben. (Bild: VGP)

Insbesondere ist es Lehrern und Schulen nicht gestattet, zusätzlichen Unterricht für Grundschüler zu organisieren, außer in Fällen, die mit der Vermittlung künstlerischer, sportlicher und lebenspraktischer Fertigkeiten zusammenhängen.

Lehrkräften an Schulen ist es nicht gestattet, gegen Bezahlung ihrer Schüler zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule zu erteilen. Lehrkräfte an öffentlichen Schulen dürfen sich nicht an der Verwaltung und Durchführung von zusätzlichem Unterricht außerhalb der Schule beteiligen, können aber an zusätzlichem Unterricht außerhalb der Schule teilnehmen.

Regelungen zum Sonderunterricht an Schulen

Für zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen gilt dies nur für drei Fächer, darunter: Schüler, deren Studienergebnisse im letzten aufeinanderfolgenden Semester nicht zufriedenstellend sind; Schüler, die von der Schule ausgewählt wurden, um hervorragende Schüler zu fördern; Schüler im letzten Studienjahr, die sich gemäß dem Lehrplan der Schule freiwillig zur Vorbereitung auf Aufnahmeprüfungen und Abschlussprüfungen anmelden.

Was die Kosten für die Organisation von zusätzlichem Lehr- und Lernstoff betrifft, liegt die Ausbildung in diesen drei Fächern in der Verantwortung der Schule und ist im Lehrplan der Schule enthalten, um die Bildungsziele der Schule zu erreichen und das Recht aller Schüler sicherzustellen, die Anforderungen des Programms zu erfüllen, ohne dass von den Schülern Studiengebühren erhoben werden.

Der zusätzliche Unterricht wird für jede Jahrgangsstufe nach Fächern eingeteilt; jede Klasse hat nicht mehr als 45 Schüler; jedes zusätzliche Fach hat nicht mehr als 2 Unterrichtsstunden pro Woche (um sicherzustellen, dass die durchschnittliche Stundenzahl der Fächer gemäß den Bestimmungen des allgemeinen Bildungsprogramms nicht überschritten wird); der zusätzliche Unterricht wird nicht abwechselnd mit dem Stundenplan für die Umsetzung des Hauptlehrplans eingeteilt (um die negativen Auswirkungen zu begrenzen, die entstehen, wenn Schüler gezwungen werden, zusätzlichen Unterricht zu besuchen); der zusätzliche Unterricht wird nicht im Vergleich zur Fächeraufteilung im Lehrplan der Schule vorab unterrichtet.

Lehrkräfte, die außerhalb der Schule unterrichten, müssen ihren Betrieb anmelden.

Für zusätzlichen Unterricht und Lernen außerhalb der Schule, bei dem Geld von Schülern gesammelt wird, müssen Organisationen und Einzelpersonen ihr Unternehmen registrieren, um der Verwaltung gemäß den Bestimmungen des Unternehmensgesetzes zu unterliegen.

Unternehmen und Einzelpersonen müssen außerdem vor der Anmeldung von Schülern die Bekanntheit des elektronischen Informationsportals der Nachhilfeeinrichtung erhöhen oder in der Nachhilfeeinrichtung Informationen zu den Fächern, der Dauer der Nachhilfe für jedes Fach nach Klassenstufe, dem Ort, der Form und der Zeit der Nachhilfe und des Lernens, der Liste der Nachhilfelehrer und den Studiengebühren aushängen.

Lehrkräfte, die an Schulen unterrichten und außerschulische Nachhilfe anbieten, müssen der Schulleitung über Fächer, Ort, Form und Zeit der außerschulischen Nachhilfe Bericht erstatten. Die Höhe des außerschulischen Nachhilfegeldes wird zwischen den Eltern, den Schülerinnen und Schülern sowie der Nachhilfeeinrichtung vereinbart.

In Bezug auf die Aufsicht über den zusätzlichen Unterricht und das Lernen legt das Rundschreiben fest, dass die Aufsicht nicht nur vom Bildungssektor oder den lokalen Behörden, sondern auch von der gesamten Bevölkerung, von den Schülern und Eltern selbst, auf der Grundlage der erlassenen Vorschriften erfolgen muss.

Zuvor hatte Generalsekretär To Lam in seiner Rede bei der Eröffnungssitzung der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung (21. Oktober) ein Umdenken in der Gesetzgebung gefordert, darunter eine entschiedene Abkehr von der Denkweise „Wenn du es nicht hinbekommst, dann verbiete es“.

Bei der Diskussion des Lehrergesetzentwurfs in dieser Sitzung bekräftigten außerdem viele Delegierte der Nationalversammlung, dass die Gesellschaft wirklich zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen brauche und dass es in der Verantwortung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung liege, Regelungen zur Regelung dieses Problems zu erlassen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass das Rundschreiben zu zusätzlichem Unterricht und Lernen auf dem Standpunkt aufbaut, dass bei der Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen sichergestellt werden muss, dass die Organisation und Umsetzung des schulischen Bildungsprogramms nicht beeinträchtigt wird und die Interessen der Schüler gewahrt bleiben. Außerdem müssen Risiken vermieden werden, die dazu führen, dass Schüler trotz fehlendem Wunsch oder Bedarf an von Schulen und Lehrern organisiertem Zusatzunterricht teilnehmen müssen.


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