Bei einem Ende September vom Pressebüro des chinesischen Staatsrats organisierten Treffen zum Thema „ Förderung einer qualitativ hochwertigen Entwicklung “ erklärte ein Vertreter des Bildungsministeriums , dass die Ergebnisse nach drei Jahren Umsetzung der Politik der „doppelten Reduzierung“ positiv seien.

„Wir werden das Management der Nachhilfeaktivitäten weiter stärken, um Verzerrungen zu vermeiden“, bekräftigte Wang Jiayi, stellvertretender Bildungsminister Chinas. Um die Situation nach drei Jahren Umsetzung der Politik zusammenzufassen, fasste der Vertreter des chinesischen Bildungsministeriums sie mit den Worten „doppelte Reduzierung“ und „doppelte Erhöhung“ zusammen.

Erstens wurde im Rahmen der „doppelten Reduzierung“ die Zahl der Unterrichtseinrichtungen für Schlüsselfächer (Mathematik, Englisch und Chinesisch) stark verringert, große Nachhilfezentren wurden grundlegend kontrolliert und verschärft, insbesondere die Hausaufgaben und die Belastung der Schüler durch außerschulisches Lernen wurden reduziert.

Zweitens haben im Rahmen der „Doppelten Erhöhung“ landesweit rund 200.000 Schulen Nachmittagsbetreuung eingeführt. Die freiwillige Teilnahmequote der Schüler stieg von 50 % vor Einführung der „Doppelten Reduzierung“ auf über 90 %. Darüber hinaus hat sich die Unterrichtsqualität deutlich verbessert.

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Herr Wang Jiayi – Vize-Bildungsminister Chinas. Fotoquelle: China News

Herr Wang Jiayi erklärte, der nächste Schritt des chinesischen Bildungsministeriums werde darin bestehen, die Erfolge der „Doppelreduktionspolitik“ zu konsolidieren, ein gesundes Bildungsumfeld zu schaffen und die „Doppeladdition“ an den Schulen zu stärken. Das bedeutet, sich auf die Verbesserung der Unterrichtsqualität zu konzentrieren und gleichzeitig die Einführung von außerschulischen Angeboten an den Schulen zu fördern. Dies soll durch Folgendes erreicht werden:

Eine davon ist der Ausbau der Ressourcen und die Verbesserung der Unterrichtsqualität an Grund- und weiterführenden Schulen: Der Qualitätsverbesserungsplan soll umfassend umgesetzt, die Ressourcenverteilung in der Region optimiert und der Aufbau eines Teams hochqualifizierter Lehrkräfte verstärkt werden. Gleichzeitig fördert China die Digitalisierung des Bildungswesens stark, um den Zugang zu hochwertigen Bildungsressourcen zu erweitern.

Zweitens: Verbesserung der Qualität und Förderung der intrinsischen Motivation von Lehr- und Lernaktivitäten: Optimierung der Lehrmethoden, Stärkung des Lehrmanagements und Einsatz von Technologie im Unterricht, um die Qualität des Unterrichts umfassend zu verbessern und sicherzustellen, dass die Lehrkräfte ausreichend unterrichten und die Schüler ausreichend lernen. Das Land verbessert außerdem kontinuierlich die Qualität der außerschulischen Betreuung, um den vielfältigen Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Drittens liegt der Fokus auf der Praxis und dem Aufbau eines umfassenden Bildungssystems: Die praktischen Aktivitäten in den Fächern werden gestärkt, die Fächer werden verknüpft und sozial-praktische Aktivitäten organisiert, um das kreative Denken und die Entdeckungsfähigkeit der Schüler zu fördern. Gleichzeitig wird die experimentelle naturwissenschaftliche Ausbildung gestärkt.

Viertens: Die Aufsicht muss verstärkt und ein synchrones Management innerhalb und außerhalb der Schule geschaffen werden. Dazu gehört die Optimierung des langfristigen und regelmäßigen Managements außerschulischer Ausbildungsaktivitäten, das strikte Verbot illegaler Ausbildungsaktivitäten in den Hauptfächern, die Stärkung des Managements nicht-traditioneller Ausbildungsaktivitäten und die strikte Verfolgung von Verstößen. Gleichzeitig muss das Management der finanziellen Ressourcen außerschulischer Ausbildungseinrichtungen gestärkt werden, um die Erhebung ungewöhnlich hoher und unkontrollierter Gebühren zu verhindern.

In China haben Schulen begonnen, die Pausenzeit von zehn auf fünfzehn Minuten zu verlängern, um die Schüler zu mehr Bewegung zu animieren. Laut Vizeminister Wang Jiayi soll dies die Gesundheit der Schüler fördern. „Schüler müssen mindestens zwei Stunden pro Tag körperlich aktiv sein, darunter eine Sportstunde und eine Stunde nach der Schule“, sagte Herr Yi.

(Quelle: China News)

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