Sollten Universitäten nach Fusionen auf Provinzebene ihre Namen ändern?

Nach der Zusammenlegung von Provinzen und Städten wird die Frage diskutiert, ob die Universitäten zur besseren Übersicht nach den neuen Provinzen und Städten umbenannt werden sollten.

Die Tatsache, dass Universitäten immer noch die Namen alter Provinzen und Städte tragen, obwohl diese administrativ nicht mehr existieren, kann zu Verwirrung über die geografische Lage führen, spiegelt die aktuelle Verwaltungseinheit nicht genau wider und erschwert die Vereinheitlichung der Verwaltung des Bildungssystems .

Universitäten müssen kreative Arbeitsräume schaffen, um Studierende nach dem Abschluss im Universitätsleben zu halten. (Foto: Tran Xuan Tien)

Eine Namensänderung würde die Bekanntheit steigern und die Einrichtung nach der Fusion zu einem neuen Bildungssymbol für die neue Provinz oder Stadt machen. Dies bietet den Universitäten zudem die Chance, ihr Image aufzuwerten und eine neue Entwicklungsrichtung zu entwickeln, die mit der Bildungsstrategie der neuen Provinz oder Stadt verknüpft ist.

Sollte der Name jedoch in eine neue Provinz oder Stadt geändert werden, stünden die lokalen Universitäten vor zahlreichen Herausforderungen. Der Name der Hochschule ist ein Markenwert, der im Laufe ihrer Gründungs- und Entwicklungsgeschichte aufgebaut und anerkannt wurde.

Bei einer Namensänderung sind nicht nur das Image, die Zulassungen, die wissenschaftliche Forschung, die internationale Zusammenarbeit, die Bildungsakkreditierung usw. betroffen, sondern auch die Gefühle von Dozenten, Studenten, Alumni und der lokalen Bevölkerung werden gestört.

Darüber hinaus müssen auch die Verfahren und Kosten im Zusammenhang mit der Änderung von Siegeln, Lizenzen, Abschlüssen, Diplomen, der Aktenverwaltung, Websites usw. berücksichtigt werden.

Und im Hinblick auf das gesamte nationale Hochschulsystem kann die Umbenennung einer Reihe von Universitäten an vielen Orten zunächst leicht zu Verunsicherung führen.

Ineffektiver Betrieb

Tatsächlich befanden sich in den letzten Jahren, wenn man die in den Städten gelegenen lokalen Universitäten nicht mitzählt, alle Provinzuniversitäten in einem Zustand der Ineffektivität.

Es wurden eine Reihe von Gründen angeführt: Mangel an Lehrkräften, begrenzte wissenschaftliche Forschungstätigkeiten; die Ausbildungsschwerpunkte sind immer noch traditionell und für Studierende unattraktiv; veraltete Einrichtungen, fehlende Übungs- und Praktikumsräume; nicht diversifizierte Einnahmequellen, die hauptsächlich von Studiengebühren und lokalen Budgets abhängen, viele Schulen geraten sogar in die Lage, Gehälter an Mitarbeiter und Dozenten zu schulden.

Darüber hinaus ist der Wettbewerb zwischen großen Universitäten (sowohl öffentlichen als auch privaten) in den zentralen Städten auch ein Grund dafür, dass Studenten kein Interesse mehr an lokalen Universitäten haben.

Bequeme Verkehrsanbindung, vielfältige Studienrichtungen, auf Markt- und Wirtschaftstrends abgestimmte Ausbildungsprogramme, moderne Einrichtungen, Zugang zu internationalen Austauschprogrammen usw. sind die positiven Aspekte, die Studierende an Universitäten in zentralen Städten locken.

Welchen Weg?

Es gibt keine allgemeingültige Antwort auf die Frage der Umbenennung lokaler Universitäten nach dem Zusammenschluss von Provinzen und Städten. Selbstverständlich muss jeder Einzelfall sorgfältig anhand folgender Kriterien geprüft werden: bestehender Markenwert, Ausbildungsressourcen, Entwicklungsausrichtung der neuen Provinz oder Stadt, Erwartungen und Anpassungsfähigkeit von Dozenten, Studierenden und der lokalen Bevölkerung.

Ob eine Schule umbenannt werden soll oder nicht, hängt von der Markenbekanntheit der jeweiligen Schule und den politischen Rahmenbedingungen des jeweiligen Standorts ab. Innovationen in der Qualität des Schulbetriebs sind jedoch zweifellos eine unerlässliche Voraussetzung.

Jetzt ist der richtige Zeitpunkt für eine umfassende Umstrukturierung, die den Wandel von einer auf Fähigkeiten basierenden Ausbildungseinheit zu einem Bildungsmodell, das sozialen Bedürfnissen dient, vorantreibt.

Schulen müssen ihre Rolle im Entwicklungsökosystem neuer Provinzen und Städte klar definieren, um eine auf den Arbeitsmarkt und die lokale Praxis abgestimmte Personalentwicklungsstrategie zu entwickeln, die direkt auf wichtige Wirtschaftssektoren und lokale Besonderheiten eingeht.

Statt das auszubilden, was sie haben, müssen die Schulen ihren Fokus auf die Ausbildung dessen richten, was die Gesellschaft braucht, und kurzfristige Schulungsdienste, angewandte Forschung und technische Unterstützung für die lokale Bevölkerung, Unternehmen und Genossenschaften anbieten.

Die Schule muss außerdem kreative Räume, Gründerzentren für junge Unternehmer, Technologie-Inkubatoren usw. entwickeln, um die Absolventen nach ihrem Abschluss zu halten und so zur lokalen Wirtschaftsentwicklung beizutragen; gleichzeitig sollte die Zusammenarbeit mit Institutionen und Unternehmen gefördert werden, um den Studenten während des Studiums Teilzeitjobmöglichkeiten zu bieten.

Und schließlich ist es notwendig, die Einnahmequellen zu diversifizieren (z. B. Bildungsdienstleistungen, Forschungskooperationen, Kurzzeitschulungen, Geschäftsbeziehungen usw.), um der Schule zu helfen, in einem hart umkämpften Umfeld zu überleben und sich nachhaltig weiterzuentwickeln.

Falls eine Änderung des Schulnamens notwendig ist, sollte dies im Einklang mit einer professionellen Kommunikationskampagne (sowohl interne als auch externe Kommunikation) erfolgen, um nicht nur die Gründe zu erläutern, die neue Markenidentität einzuführen, die Position zu bekräftigen und die langfristige Vision zu fördern, sondern auch dazu beizutragen, den Wiedererkennungsverlust zu minimieren und den Konsens und das Vertrauen von Dozenten, Studenten, Alumni, Unternehmen und Partnern aufrechtzuerhalten.

Bei einer Namensänderung geht es nicht nur um die Änderung des Markennamens, sondern sie muss mit echten Innovationen in der Ausbildungsqualität und der Entwicklungsvision einhergehen, um ein neues Image zu schaffen, ohne die in der Vergangenheit aufgebauten Kernwerte zu verlieren.

( Der Artikel gibt die Ansichten des Autors wieder und spiegelt nicht unbedingt die Ansichten der Redaktion wider .)

Quelle: https://baoquocte.vn/sau-sap-nhap-tinh-cac-truong-dai-hoc-co-nen-doi-ten-321150.html