Straffung der Verwaltung von Privatschulen und Schulen mit ausländischen Elementen

Das Bildungsministerium von Hanoi hat kürzlich die Einrichtung einer Abteilung für private und ausländische Bildung beschlossen. Dies ist auf praktische Erfordernisse zurückzuführen, da sich das Netzwerk dieser Schulen in der Stadt rasch entwickelt und die Lernbedürfnisse der Schüler immer vielfältiger werden.

Schüler des Lomonossow-Bildungssystems ( Hanoi ). Foto: NTCC.

Straffung des Managements zur Verbesserung der Qualität

Gemäß dem Plan des Volkskomitees von Hanoi zur Umsetzung der Resolution Nr. 35 der Regierung vom 4. Juni 2019 wird die Stadt die Mobilisierung sozialer Ressourcen fördern und die Entwicklung privater Bildungseinrichtungen vorantreiben, mit dem Ziel, bis 2025 21 % der Anzahl der Einrichtungen und 14 – 16 % der Anzahl der Studenten zu erreichen.

Zuvor hatte das Volkskomitee von Hanoi am 23. September einen Plan zur Mobilisierung sozialer Ressourcen für Investitionen in Bildung veröffentlicht. Ziel ist es, dass die Zahl der nichtöffentlichen Schulen bis 2025 21 % der Gesamtzahl der Schulen und 14–16 % der Schülerzahl ausmacht. Die Einrichtung einer Abteilung für private und ausländische Bildung unter der Leitung des Ministeriums ist einer der ersten Schritte Hanois, um die Zahl der nichtöffentlichen Schulen zu erhöhen und die Qualität der Bildung zu gewährleisten. Hanoi ist zudem einer der wenigen Orte, an dem es eine Abteilung für die Verwaltung von Privatschulen und Schulen mit ausländischen Beteiligungen gibt.

Analysen von Bildungsexperten zufolge ist dies im aktuellen Kontext jedoch immer noch ein anspruchsvolles Ziel. Die städtische Politik, Schüler zum Besuch nichtöffentlicher Schulen zu ermutigen, ist angesichts der jährlich steigenden Schülerzahlen, die das öffentliche Schulsystem stark belasten, und der steigenden Nachfrage nach qualitativ hochwertiger Bildung völlig sinnvoll. Die Zuweisung eines großen Anteils der Schüler an Privatschulen trägt dazu bei, die Belastung der öffentlichen Schulen zu verringern und vielfältigere Möglichkeiten für Eltern und Schüler zu schaffen. Der Anteil der Schüler an nichtöffentlichen Bildungseinrichtungen hängt jedoch von vielen Faktoren ab, wie z. B. der Mobilisierungsfähigkeit der Gesellschaft, der Größe der öffentlichen Schulen, der Einmündungsrate in Berufsschulen und in Weiterbildungszentren – Berufsbildung … Insbesondere muss auch die Zahlungsfähigkeit der Schüler an Privatschulen berücksichtigt werden, da die Studiengebühren an nichtöffentlichen Schulen deutlich höher sind als an öffentlichen Schulen.

Synchrone Lösung

Laut Master Nguyen Quang Tung, Direktor der MV Lomonosov High School (Hanoi), hat die Schule in den letzten Jahren pro Jahrgang rund 400 Schüler aufgenommen. Davon sind rund 100 ehemalige Schüler der 9. Klasse, die übrigen Schüler sind über die ganze Stadt verstreut. Seit Ende Mai haben sich rund 200 Schüler an der Schule beworben, die übrigen 100 nutzten ihre Prüfungsergebnisse des Hanoi Department of Education and Training für ihre Bewerbung. Bemerkenswert ist, dass sich viele Schüler, die die erste Wahl an einer öffentlichen Schule hatten, auch für das Studium an der Schule eingeschrieben haben, anstatt unbedingt eine öffentliche Schule besuchen zu müssen.

Heutzutage ist es nicht ungewöhnlich, dass viele Eltern Privatschulen mit ausländischen Einflüssen ihr Vertrauen schenken und sich für diese entscheiden. In manchen Fällen sind Eltern und Schüler jedoch frustriert und wissen nicht, wem sie davon erzählen sollen. So ergeht es beispielsweise den 174 Schülern auf der Aufnahmeliste für die 10. Klasse der To Hien Thanh High School (Bezirk Ha Dong, Hanoi). Der Grund dafür ist, dass diese Schule für das Schuljahr 2024–2025 „illegal“ Schüler für die 10. Klasse rekrutiert hat, obwohl ihr vom Hanoi Department of Education and Training keine Quote zugewiesen wurde. Derzeit wird die Angelegenheit von den Behörden und Stellen im Sinne der Wahrung der Schülerrechte geklärt, da weder die Schüler noch ihre Eltern eine Schuld trifft.

Zuvor, Anfang 2024, ereignete sich an der American International School Vietnam (AISVN) in Ho-Chi-Minh-Stadt ein Vorfall, bei dem fast 1.400 Schüler aufgrund von Lehrermangel den Schulbesuch abbrechen mussten. Der Grund für das Fernbleiben der Lehrer lag darin, dass ihnen Gehälter und Versicherungen geschuldet waren. Unmittelbar danach sandte das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine offizielle Mitteilung an die Abteilungen für Bildung und Ausbildung zur Stärkung der staatlichen Verwaltung bei der Umsetzung integrierter Programme und der Zusammenarbeit mit dem Ausland in Bildungseinrichtungen.

Angesichts der oben genannten Vorfälle schlagen Experten vor, die Kontrolle und Überprüfung aller privaten Bildungseinrichtungen, auch mit ausländischen Beteiligungen, zu verstärken, um die Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen zu gewährleisten. Die Planung und Organisation von Inspektionen und Prüfungen muss zielgerichtet erfolgen, und etwaige Verstöße müssen strikt und umgehend geahndet werden. Darüber hinaus ist mit den zuständigen Behörden zu koordinieren, um Propaganda zu betreiben, Eltern und Schüler zu sensibilisieren und sie daran zu erinnern, sich sorgfältig über die Vorteile einer Beteiligung an Investitionskapital sowie über die Formen der Studiengebührenzahlung und die damit verbundenen Risiken zu informieren.

Quelle: https://daidoanket.vn/siet-quan-ly-truong-tu-thuc-va-co-yeu-to-nuoc-ngoai-10293475.html