Einen Durchbruch in der Innovation der Primarbildung schaffen

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung haben die Grundschulen in den letzten Jahren Innovationen vorangetrieben und die Initiative und Kreativität der Lehrkräfte gefördert. Diese setzen Lehrmethoden und -formen flexibel ein, um die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu entwickeln. Insbesondere Fremdsprachen und Informationstechnologie wurden 2018 in den allgemeinen Bildungsplan aufgenommen und sind seitdem Pflichtfächer. Die Bildungseinrichtungen konzentrieren sich verstärkt auf die Qualitätsverbesserung in diesem Bereich.

An der Dung Liet Grundschule im Bezirk Yen Phong, Provinz Bac Ninh , wurden in den letzten Jahren die Lehrmethoden aktiv erneuert. Schulleiter Dao Duy Hung erklärte, dass das Lehrerteam für Fremdsprachen und Informationstechnologie regelmäßig geschult werde, um den Lehrplan für die Allgemeinbildung von 2018 umzusetzen und so fundierte Fachkenntnisse und pädagogische Fähigkeiten zu gewährleisten. Darüber hinaus sei die Schule mit adäquaten Lehrmitteln und -geräten wie Beamern, Lautsprechern, Fernsehern und Internetanschluss ausgestattet.

Daher haben sich die Lernergebnisse, das Niveau und die Fremdsprachenkenntnisse der Schüler deutlich verbessert; sie treten bei Präsentationen auf Englisch selbstbewusster auf. Darüber hinaus verfügen die meisten Schüler der Schule über grundlegende Computerkenntnisse, wie den sicheren Umgang mit Office-Software, den Internetzugang und die effektive Informationsrecherche, und zeigen großes Interesse am Lernprozess.

Die Provinz verfügt derzeit über 224 Englischklassenräume, wobei jede Grundschule, wie vorgeschrieben, mindestens einen spezialisierten Englischraum besitzt. Mit 547 Englischlehrkräften in der Region führt der Bildungssektor der Provinz jährlich regelmäßige Fortbildungen zum Einsatz von Lehrbüchern durch, entwickelt innovative Lehrmethoden und -formen und verbessert die Nutzungsmöglichkeiten von digitalen Büchern und Fremdsprachenlernsoftware.
Phi Huu Quynh, Leiterin der Abteilung für Primarbildung (Bildungs- und Ausbildungsabteilung Bac Ninh)

Schulen werden ermutigt, Leseaktivitäten und -erfahrungen zu fördern, Pausen und Austauschprogramme zu organisieren, um den Schülern zu helfen, ihre Kommunikationsfähigkeiten und ihr Interesse an Englisch zu verbessern und so die Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen.

Neben Fremdsprachen verfügt die Provinz Bac Ninh derzeit über 200 Klassenzimmer und 217 IT-Lehrkräfte. An allen Grundschulen wird IT-Unterricht für Schüler der 3., 4. und 5. Klasse angeboten. Zahlreiche IT-Aktivitäten, Wettbewerbe und Lernspiele mit praktischen Übungen zur Anwendung von IT-Kenntnissen wurden bereits ins Leben gerufen. Im Schuljahr 2023/24 werden daher in der gesamten Provinz 83,8 % der Erst- und Zweitklässler Englisch als Wahlfach belegen; 100 % der Dritt- und Viertklässler werden Englisch und IT als Pflichtfächer gemäß Lehrplan lernen; Fünftklässler werden mindestens vier Englischstunden pro Woche haben und 99,2 % werden IT lernen.

Nicht nur in der Provinz Bac Ninh, die das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 umsetzt, bereiten sich Kommunen im ganzen Land aktiv darauf vor, den Fremdsprachen- und IT-Unterricht zeitnah und effektiv zu organisieren. Thai Van Tai, Leiter der Abteilung für Primarbildung im Bildungsministerium, erklärte, dass derzeit alle Schulen gemäß den Programmvorgaben den obligatorischen Fremdsprachenunterricht in den Klassenstufen 3 und 4 eingeführt haben; das Lehrpersonal wurde verstärkt und die Ausstattung (Klassenzimmer mit audiovisueller Technik und Internetanschluss) für den Fremdsprachen- und IT-Unterricht wird gezielt verbessert.

Aus einem Wahlfach ist mittlerweile die Zahl der Schülerinnen und Schüler im Land, die Englisch lernen, auf über 80 % gestiegen (Klassen 1 und 2 als Wahlfach; Klassen 3 und 4 als Pflichtfach; Klasse 5 teils im Rahmen eines Pilotprojekts, teils als Wahlfach). Informationstechnologie wird in den Klassen 3 und 4 vollständig unterrichtet; in den Klassen 1 und 2 wird sie als Wahlfach eingeführt.

Die Umsetzung des Fremdsprachen- und Informationstechnologieunterrichts gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ist eine große Anstrengung und Innovation und eine notwendige Voraussetzung für die Vorbereitung zukünftiger digitaler Bürger und digitaler Kompetenzen.
Nguyen Kim Son, Minister für Bildung und Ausbildung

Die Einbindung lokaler Bildungsinhalte in den allgemeinen Bildungsplan 2018 stellt eine neue Bildungsaktivität dar und bringt aufgrund der Schwierigkeiten bei der Zusammenstellung, Genehmigung, dem Druck und der Verteilung der Dokumente zahlreiche Herausforderungen für die Kommunen mit sich. Der Bildungssektor und die Kommunen haben diese Herausforderungen jedoch schrittweise bewältigt und die Bildungseinrichtungen angeleitet und unterstützt, lokale Bildungsinhalte einzusetzen, um die Qualität zu sichern.

Im Bezirk Ky Son in Nghe An steht die örtliche Grundschulbildung vor Herausforderungen, da einige Inhalte, Bilder und Materialien für Schüler aus ethnischen Minderheitengebieten ungeeignet sind. Das Bildungsministerium des Bezirks und die Schulen haben jedoch Expertenmeinungen ausgetauscht und Pläne entwickelt, um lokale Bildungsinhalte durch Aktivitäten in spezifischen Fächern und Unterrichtseinheiten zu integrieren.

Lehrer Pham Viet Phuc, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ky Son, sagte, dass Schulen und Lehrer stets Bedingungen schaffen, damit die Schüler forschen, Wissen erwerben und üben, arbeiten, sprechen und sich mehr austauschen können; sie nutzen Dokumente optimal und stellen sicher, dass die lokalen Bildungsinhalte den Schülern auf die effektivste und umfassendste Weise vermittelt werden.

In der Provinz Quang Ngai wurden unterdessen lokale Lehrmaterialien für die Primarstufe zusammengestellt, um den Fortschritt gemäß den Vorschriften zu gewährleisten und den Lernanforderungen von 106.939 Schülern an 207 Primarschulen gerecht zu werden.

Laut dem Bildungsministerium von Quang Ngai haben die Grundschuleinrichtungen proaktiv und flexibel Schulbildungspläne entwickelt, um die Einhaltung der Richtlinien zu gewährleisten und der Realität gerecht zu werden. Dabei wurden lokale Bildungsinhalte ausgewählt, die in praxisorientierte Aktivitäten und andere verwandte Fächer integriert werden, um den Schülern zu helfen, nützliche Informationen und Kenntnisse zu erwerben.

In der Provinz Ninh Binh gibt es unterdessen 146 Grundschulen, die alle lokale Lehrmaterialien gemäß dem Fahrplan zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 eingeführt haben, um den Schülern zu helfen, umfassendes Wissen zu entdecken und anzuhäufen und Stolz und Liebe für ihre Heimat zu wecken.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung haben die ersten Ergebnisse der Umsetzung des regionalen Bildungsangebots gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 dazu beigetragen, dass die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kenntnisse über Kultur, traditionelle Geschichte, Geografie, Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt sowie über bekannte Landschaften und Sehenswürdigkeiten ihrer Heimat erworben haben. Regionale Bildungsinhalte fördern zudem die Liebe und das Verantwortungsbewusstsein der Schülerinnen und Schüler für den Erhalt, die Förderung und die Verbreitung der kulturellen Werte ihrer Heimat und befähigen sie, das Gelernte zur Bewältigung von Problemen im Alltag anzuwenden. Bis zum Ende des Schuljahres 2023/24 haben alle 63 Provinzen und Städte regionale Lehrmaterialien für die Klassenstufen 1 bis 4 gemäß den geltenden Bestimmungen genehmigt.

Im Schuljahr 2023-2024 wurden im Primarbereich recht umfassende Ergebnisse erzielt. Zu den Höhepunkten zählten die Bewertung und Genehmigung lokaler Lehrmaterialien sowie die Organisation und Ausrichtung des Unterrichts und des Lernens gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.
Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung

Um die Schwierigkeiten bei der effektiven Umsetzung lokaler Bildungsinhalte weiterhin zu überwinden, müssen Provinzen und Städte den Inhaltsrahmen kontinuierlich bearbeiten und perfektionieren; Daten und Materialien in Dokumenten überprüfen und aktualisieren, um Genauigkeit, Wissenschaftlichkeit und Modernität zu gewährleisten.

Während des Umsetzungsprozesses müssen die lokalen Behörden eng mit den dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellten Einheiten sowie mit relevanten Organisationen und Einzelpersonen zusammenarbeiten, um die Qualität und Effektivität der Zusammenstellung, Bewertung, des Drucks und der Veröffentlichung lokaler Lehrmaterialien zu verbessern, die den Besonderheiten der jeweiligen Klassenstufe und Jahrgangsstufe gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 entsprechen.

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