Schaffung von Arbeitsplätzen nach internationalem Standard für 700 benachteiligte vietnamesische Jugendliche

Das Projekt „Stärkung der Gemeinschaftskapazität benachteiligter Jugendlicher“ richtet sich im Rahmen der Initiative „Eine Million Dialoge“, einer gemeinnützigen Aktivität, die 2023 umgesetzt werden soll, an 700 vietnamesische Jugendliche.

700 vietnamesische Jugendliche erhalten eine kostenlose Berufsausbildung nach internationalem Standard (Illustration: TL).

Im Rahmen des Projekts wurden 700 vietnamesische Jugendliche im Alter von 15 Jahren und älter, die nicht über die finanziellen Mittel verfügen, um online 27 berufliche Zertifikatskurse in drei Bereichen, darunter Informationstechnologie, Daten und Handel, auf der Coursera-Plattform (einer Online-Lernplattform, die von mehr als 60 Millionen Menschen verwendet und von 200 führenden Universitäten weltweit übernommen wird) zu absolvieren, mit 700 Konten bedacht.

Schulungsprogramme großer Unternehmen wie Google, IBM, Meta … vermitteln Lernenden wichtige Kenntnisse und Fähigkeiten für den Beruf. Darüber hinaus erhalten junge Menschen nach jedem Kurs Zertifikate, die ihre Chancen auf vielfältige Karrierechancen erhöhen.

Das Projekt zielt darauf ab, den Aufbau einer Bildungsgrundlage für die junge Generation zu fördern, die die Entwicklung jedes Landes prägt. Dadurch soll die Ungleichheit beim Zugang zu Bildung in Entwicklungsbranchen und -berufen, die hochqualifizierte Fachkräfte benötigen, verringert und gleichzeitig talentierten jungen Menschen die Möglichkeit gegeben werden, ihre Intelligenz zur Verbesserung der Lebensqualität und zum Fortschritt von Gemeinschaft und Gesellschaft beizutragen.

Es ist bekannt, dass das Projekt weltweit umgesetzt wird und bis 2030 20.000 Lernmöglichkeiten auf der ganzen Welt bietet.

Herr Le Dinh Hieu, CEO der GAP Academy und Gründer des Projekts zum Englisch- und IT-Unterricht für Gehörlose, erklärte, dass viele Absolventen zwar ihren Abschluss machen, aber nicht bereit für den Beruf seien. Es sei daher wichtig, jungen Menschen fundiertes Fachwissen zu vermitteln, um sie für den Beruf, insbesondere für globale Unternehmen, fit zu machen. Dies helfe den Lernenden, ihre Karrierechancen zu optimieren und die heimischen Fachkräfte zu orientieren, damit sie sich im globalen Arbeitsumfeld behaupten und wettbewerbsfähig bleiben können.

Aus der Nationalen Erhebung über vietnamesische Jugendliche und Heranwachsende (SAVY) ging hervor, dass bis zu 24 % der befragten Jugendlichen die Schule vor dem 15. Lebensjahr abbrachen und 16 % im Alter zwischen 20 und 25 Jahren die Schule verließen.

Die Abbruchquote nach Abschluss der Klassen 1 bis 5 beträgt 12 %, in den Klassen 6 bis 8 21 % und allein nach der 9. Klasse sind es 27 %. Laut SAVY besuchen nur 46,3 % der vietnamesischen Jugendlichen eine weiterführende Schule.

Armut ist der am häufigsten genannte Grund für Schulabbrüche bei vietnamesischen Kindern. Zu den Hauptgründen für Schulabbrüche zählen „Arbeiten für die Familie“ (19 %), „kein Geld für Schulgebühren“ (18 %), „keine Lust mehr auf die Schule“ (17 %), „Prüfungen nicht bestehen“ (15 %) und „schlechte schulische Leistungen“ (9 %).

Quellenlink: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/tao-nghe-chuan-quoc-te-cho-700-thanh-nien-viet-nam-kho-khan-20230512093511300.htm