Thanh Hoa verbreitet die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ und bewirkt so einen starken Wandel beim Aufbau einer digitalen Gesellschaft von der Basis an.

Nach sechs Monaten der Umsetzung der Initiative „Digitale Bildung für alle“ und der damit einhergehenden Bemühungen um Verwaltungsreformen und digitale Transformation in den Kommunen verzeichnet Thanh Hoa deutliche Veränderungen im Bewusstsein und den digitalen Kompetenzen der Bevölkerung. Vom städtischen bis zum ländlichen Raum, von den Behörden bis zu den Haushalten – der Gedanke, dass alle Menschen digitale Kompetenzen erlernen und beherrschen sollen, breitet sich stark aus und trägt zum Aufbau einer umfassenden und modernen digitalen Gesellschaft in der Provinz bei.

In Anerkennung der Bedeutung digitaler Kompetenzen für die sozioökonomische Entwicklung und die Qualität der Humanressourcen erließ der Ständige Parteiausschuss der Provinz am 24. April 2025 den Plan Nr. 265-KH/TU zur Umsetzung der Initiative „Digitale Bildung für alle“ in der Provinz. Ziel dieser Initiative ist es, digitales Wissen zu verbreiten, die digitale Kluft zu verringern, digitale Bürger und eine digitale Gesellschaft heranzubilden und sicherzustellen, dass im nationalen digitalen Transformationsprozess niemand zurückgelassen wird.

Am 8. Mai 2025 fand die Auftaktveranstaltung der Bewegung direkt und online durch das Provinzparteikomitee statt und erreichte über 1.018 Zugänge auf Bezirks-, Gemeinde-, Dorf- und Weilerebene. Knapp 52.000 Kader, Parteimitglieder und Bürger nahmen daran teil. Seitdem wird die Bewegung in der Provinz synchron, kreativ und zielgruppengerecht auf allen Ebenen und in allen Sektoren umgesetzt und hat bereits viele wichtige Erfolge erzielt.

Die Kommunikationsarbeit ist ein Schwerpunkt. Die Zeitung Thanh Hoa und der Radio- und Fernsehsender Thanh Hoa betreiben die Rubriken „Digitale Bildung für die Bevölkerung“ und „Digitale Transformation begleiten“ und produzieren über 120 Nachrichten, Artikel, Reportagen sowie zahlreiche Multimedia-Beiträge, Infografiken, E-Magazine usw., um den Menschen den Zugang zu Informationen zu erleichtern. Das lokale Radiosystem, die elektronischen Informationsseiten der Bezirke, Städte und Gemeinden sowie die sozialen Netzwerke werden flexibel genutzt, um die Bewegung in der gesamten Bevölkerung zu verbreiten.

Eine der treibenden Kräfte der Bewegung sind 4.351 digitale Technologiegruppen mit fast 16.000 Mitgliedern . Diese Gruppen bieten direkte Unterstützung und Anleitungen, z. B. zur Installation elektronischer Ausweise, zum bargeldlosen Bezahlen, zur Beantragung von Online-Diensten und zur Nutzung von Lernsoftware und Anwendungen für Produktion und Wirtschaft. Viele kreative Modelle haben sich bewährt, darunter: „Digitale Lerngruppen in der Nachbarschaft“, „Digitale Marktplätze – Digitale Unternehmen“, „Digitale Lernclubs für die Gemeinschaft“ und „Freiwilligen-Samstage zur Unterstützung von Online-Diensten“.

Digitale Kompetenzschulungen und Coachings wurden flächendeckend und systematisch durchgeführt. Bislang wurden über 51.900 Kader, Beamte und Angestellte des öffentlichen Dienstes in der Anwendung künstlicher Intelligenz geschult; mehr als 23.400 Mitglieder des Lenkungsausschusses auf allen Ebenen wurden in digitaler Transformation und Informationssicherheit weitergebildet; 11.000 Schülerinnen und Schüler wurden in kommunalen Lernzentren in digitalen Kompetenzen geschult. Der Blindenverband organisierte einen Kurs zur Nutzung von Smartphones mit Sprachsteuerung; der Provinzjugendverband startete die Kampagne „Gemeinsam für mehr digitale Kompetenzen“, an der sich 35.000 Verbandsmitglieder und weitere Interessierte beteiligten.

Thanh Hoa rief die Bewegung „Populäre digitale Bildung“ ins Leben, um sie der breiten Masse zugänglich zu machen.

Neben Propaganda- und Schulungsarbeit haben die Ministerien und Zweigstellen den rechtlichen Rahmen fertiggestellt und Anweisungen für die Umsetzung der Kampagne herausgegeben. Die Propaganda- und Massenmobilisierungsabteilung des Provinzparteikomitees veröffentlichte Richtlinien zum Thema „Mitglieder der Pionierpartei erlernen digitale Kompetenzen“; das Ministerium für Wissenschaft und Technologie verbreitete den Rahmen für digitales Wissen und digitale Kompetenzen sowie den Leitfaden zur digitalen Grundbildung für sechs Zielgruppen; das Innenministerium gab Anweisungen zu Belohnungen; das Finanzministerium schuf einen Mechanismus zur Gewinnung von Technologieunternehmen für die Kampagne; das Ministerium für Bildung und Ausbildung integrierte digitale Kompetenzen in das allgemeine Bildungsprogramm.

Die digitale Infrastruktur wird kontinuierlich ausgebaut. Die Provinz verfügt derzeit über 9.776 BTS-Stationen , die 99,7 % der Dörfer und Weiler abdecken; 2,73 Millionen Internetnutzer erreichen eine Anschlussquote von 74,1 Nutzern pro 100 Einwohner. Viele Orte bieten kostenloses WLAN in Kulturhäusern, Arbeiterwohnheimen und an öffentlichen Plätzen an und ermöglichen so den einfachen Zugang zu digitalen Diensten.

Die Initiative „Digitale Bildung für alle“ hat sich tiefgreifend entwickelt und treibt die digitale Transformation von der Basis aus voran. Die Gemeinde Thieu Trung ist ein typisches Beispiel dafür. Mit 399 überprüften, transparenten und öffentlichen Verwaltungsverfahren, 100 % elektronisch verarbeiteten Dokumenten und über 1.300 eingegangenen Akten im dritten Quartal 2025, von denen mehr als 89 % online vorlagen, erzielte Thieu Trung in puncto Transparenz, Fortschritt und Bevölkerungszufriedenheit ein nahezu perfektes Ergebnis.

Zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen seiner Mitarbeiter und Bürger hat die Gemeinde Schulungen zu KI und digitaler Transformation für mehr als 400 Mitarbeiter, Lehrer und Teams für digitale Technologien organisiert; außerdem wurden samstags und sonntags „bürgerorientierte“ Sitzungen angeboten, um ältere und benachteiligte Menschen bei der Einreichung von Online-Anträgen, der Installation elektronischer Ausweise und der Nutzung öffentlicher Dienstleistungen zu unterstützen.

Trotz vieler positiver Ergebnisse steht die Bewegung noch immer vor einigen Schwierigkeiten, wie zum Beispiel: eine unkoordinierte technologische Infrastruktur in abgelegenen und isolierten Gebieten; ein Mangel an Personal, um digitale Kompetenzen zu fördern und mehrere Aufgaben gleichzeitig zu bewältigen; ein eingeschränkter Zugang zu Technologie für ältere Menschen und ethnische Minderheiten; und in einigen Regionen Verwirrung bei der Organisation von Propaganda und Evaluation.

Die erzielten Ergebnisse bestätigen, dass die Initiative „Digitale Kompetenz für alle“ schrittweise digitale Gewohnheiten, Fähigkeiten und ein digitales Denken in der Bevölkerung fördert. Dies ist eine wichtige Grundlage für Thanh Hoa, um eine umfassende digitale Gesellschaft aufzubauen und die digitale Transformation zu einem Motor für nachhaltige sozioökonomische Entwicklung zu machen.

Durch die entschiedene Beteiligung des gesamten politischen Systems und den Konsens der Bevölkerung hat Thanh Hoa nicht nur das Ziel der Universalisierung digitaler Kompetenzen bis 2025 erreicht, sondern auch dazu beigetragen, eine intelligente, moderne Provinz aufzubauen, in der jeder Bürger die Fähigkeit besitzt, die Technologie auf dem Weg der zukünftigen Digitalisierung zu beherrschen.

Zentrum für Wissenschafts- und Technologiekommunikation

Quelle: https://mst.gov.vn/thanh-hoa-lan-toa-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-tao-chuyen-bien-manh-me-trong-xay-dung-xa-hoi-so-tu-co-so-197251116150320945.htm