Kinhtedothi – Durch die Umsetzung der Resolution 57-NQ/TW zu Durchbrüchen in Wissenschaft , Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation haben die Jugendunion und junge Menschen ihre Pionierrolle durch die Einführung vieler praktischer und effektiver Modelle unter Beweis gestellt.
Die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ breit einsetzen
Laut Bui Quang Huy, dem Ersten Sekretär des Zentralkomitees der Kommunistischen Jugendunion von Ho Chi Minh und Vorsitzenden des Nationalen Komitees der vietnamesischen Jugend, hat das Zentralkomitee der Kommunistischen Jugendunion von Ho Chi Minh nach der Veröffentlichung der Resolution 57-NQ/TW durch dasPolitbüro das Aktionsprogramm Nr. 20 herausgegeben, um den Inhalt der Resolution zu konkretisieren, darunter 5 Hauptaufgaben und 57 Gruppen spezifischer Aufgaben und Lösungen.
Insbesondere die Lösungsgruppe zur Förderung der digitalen Transformation und der Anwendung von Wissenschaft und Technologie im Organisationssystem der Jugendgewerkschaft sowie im Lern- und Produktionsprozess der Mitglieder der Jugendgewerkschaft; Unterstützung junger Menschen bei der wissenschaftlichen Forschung, der Anwendung von Wissenschaft und Technologie, innovativen Startups und der digitalen Transformation in Lernen, Arbeit, Produktion und Wirtschaft; Förderung der Rolle junger Menschen in Wissenschaft und Technologie sowie der digitalen Transformation.
Zur Umsetzung dieser Lösungsgruppe führt die Central Youth Union zahlreiche Anwendungen im Zusammenhang mit der digitalen Transformation auf nationaler und Jugendebene ein und startet Initiativen wie „Digitale Kompetenz für die Massen“, „Digitales Lernen“ usw. Dies sind auch die wichtigsten Inhalte des Jugendmonats 2025.
Der Vorsitzende des Nationalen Komitees der vietnamesischen Jugend, Bui Quang Huy, sagte, dass zur Umsetzung der Bewegung alle Ebenen der Jugendgewerkschaften und -verbände im ganzen Land Propaganda organisieren und das Bewusstsein aller Bevölkerungsschichten, Gewerkschaftsmitglieder, Verbandsmitglieder und junge Menschen für die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ schärfen werden.
Gleichzeitig werden Teams zur „Digitalen Popularisierung“ mit jungen Menschen als Kern eingerichtet, die den tatsächlichen Bedingungen vor Ort und in der Einheit entsprechen. Jeder Jugendverband und jede Jugendvereinigung richtet mindestens ein Team zur „Digitalen Popularisierung“ ein und organisiert Kurse zur „Digitalen Popularisierung“ persönlich oder online in der Gemeinde, für Jugendliche usw.
Die Central Youth Union organisiert Pilotmodelle in Gebieten mit besonderen Bedingungen (dicht besiedelte Gebiete, abgelegene Gebiete, Gebiete ethnischer Minderheiten, Grenzgebiete, Inseln, Industriegebiete, Gebiete ohne technologische Infrastruktur usw.).
Demonstrieren Sie eine zentrale und bahnbrechende Rolle bei der digitalen Transformation
Laut Statistiken der Central Youth Union haben die Zweigstellen der Jugendgewerkschaften und -verbände auf allen Ebenen im ganzen Land in den ersten beiden Wochen des Jugendmonats 4.168 neue ehrenamtliche Jugendteams mit dem Titel „Digitale Kompetenz für die Menschen“ eingerichtet, deren Kern aus jungen Menschen besteht. Außerdem wurden 2.239 Aktivitäten organisiert, um die Ausbildung von 424.246 Menschen zu unterstützen und ihnen digitale Fähigkeiten zu vermitteln.
Im Jugendmonat startete der vietnamesische Verband behinderter Jugendlicher mit Unterstützung von Microsoft und dem KI-Tool Copilot die Initiative „Digitale Volksbildung“ für behinderte Jugendliche. Die Methode zur Umsetzung des Modells „Digitale Volksbildung“ basiert auf lebenslangem Lernen. Experten vermitteln potenziellen behinderten Jugendlichen die grundlegendsten, praktischsten und am einfachsten anzuwendenden Dinge für Beruf und Leben.
Im Rahmen des Programms können behinderte Jugendliche nach der Schulung weiter im Selbststudium lernen, ihre Fähigkeiten verbessern und neue Inhalte auf digitalen Plattformen aktualisieren. Anschließend nehmen sie an Schulungen teil und geben ihr Wissen an ihre Gemeinschaft weiter.
In Hanoi erklärte Chu Hong Minh, Sekretär der Hanoi Youth Union, dass in Umsetzung der Resolution 57-NQ/TW viele Jugendverbände in diesen Tagen das Team „Digitale Bildung für die Bevölkerung“ gegründet hätten, um das dort ansässige Servicezentrum der öffentlichen Verwaltung der Stadt Hanoi zu unterstützen. Diese Aktivität zeugt vom Pioniergeist und dem ehrenamtlichen Engagement der Jugend der Hauptstadt, die Menschen beim Zugang zu digitalen Technologien und deren Anwendung unterstützt, um dem dringenden Bedarf an der Verbesserung der digitalen Kompetenzen in der Bevölkerung gerecht zu werden.
In den ersten drei Wochen des Jugendmonats haben die Jugendgewerkschaften und -verbände von Hanoi 86 ehrenamtliche Jugendteams für „Digitale Bildung für alle“ und 78 Aktivitäten eingesetzt, um mehr als 15.000 Menschen digitale Kompetenzen zu vermitteln. Die Einheiten der Jugendgewerkschaft konzentrierten sich auf Aktivitäten zur digitalen Transformation in allen Arbeitsbereichen, insbesondere auf die Propaganda und Bildung von Gewerkschaftsmitgliedern, Jugendlichen und Kindern. Sie nutzten die Vorteile moderner Kommunikationsmittel und Medien sowie sozialer Netzwerke optimal, um Jugendliche und Kinder anzusprechen, zu versammeln, zu orientieren und zu bilden. Dadurch wurde die bahnbrechende und kreative Rolle der Jugend der Hauptstadt bei der Teilnahme am nationalen digitalen Transformationsprozess bekräftigt und dazu beigetragen, Hanoi zu einer „Smart City“ zu machen und das Land bei der Transformation anzuführen.
Bei der Dialogkonferenz mit jungen Menschen am 24. März würdigte Premierminister Pham Minh Chinh, dass die vietnamesische Jugend in jüngster Zeit ihre Vorreiterrolle bei der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie, Innovation und der digitalen Transformation des Landes unter Beweis gestellt habe. Dies sei beispielsweise durch folgende Erfolge gekennzeichnet: Durchbrüche in der Bildung, Forschung und Technologieentwicklung; Förderung der Start-up- und Innovationsbewegung; aktive Teilnahme am nationalen digitalen Transformationsprozess durch die Teilnahme an Schulungen zu digitalen Kompetenzen, Verbesserung der Zugangsmöglichkeiten zu neuen Technologien und aktive Teilnahme an der digitalen Transformation im Rahmen von Freiwilligentätigkeiten.
Um die Vorreiterrolle der Jugend weiter zu stärken, schlug der Premierminister vor, dass die vietnamesische Jugend Pioniergeist, Kreativität und Eigeninitiative bei der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation fördert. Insbesondere sollte der Schwerpunkt auf proaktivem Lernen, wissenschaftlicher Forschung, Technologieanwendung und digitaler Transformation liegen. Außerdem sollten proaktive Initiativen, Meinungen und Vorschläge eingebracht, an der Weiterentwicklung von Institutionen mitgewirkt und das Investitions-, Geschäfts- und Startup-Umfeld verbessert werden.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/thanh-nien-viet-nam-khang-dinh-vai-tro-tien-phong-trong-chuyen-doi-so.html
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