Matheprüfung der 10. Klasse: Viele Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt haben Schwierigkeiten mit „Hoa und Binh“

Thi lớp 10 môn toán: Nhiều thí sinh TP.HCM gặp khó với hai bạn Hòa, Bình - Ảnh 1. — Kandidaten nach der Mathematikprüfung der 10. Klasse am späten Vormittag des 7. Juni.

Nguyen Thuy Song Tra, eine Schülerin der Nguyen Van To Secondary School (Bezirk 10), verließ aufgeregt den Prüfungsplatz der Hung Vuong High School (Bezirk 5) und sagte, dass die diesjährige Matheprüfung der 10. Klasse ihren Fähigkeiten entspreche und sie genügend Zeit für Frage C zur ebenen Geometrie gehabt habe – ein schwieriges Thema für die Einstufung der Kandidaten. „Insgesamt habe ich alles geschafft, außer Frage 2 in der praktischen Geometrieaufgabe“, sagte die Schülerin.

Laut der Studentin handelt es sich um Frage 6 von Teil b. Die Frage gibt Parameter zu einem Park an, in dem Hoa und Binh vom gleichen Startpunkt aus joggen. Dieser Park hat die Form eines Quadrats ABCD mit der Seite a, und in Teil b muss der Kandidat den Kilometerwert dieser Seite a ermitteln. „Dieser Teil ist wirklich schwierig“, rief Tra.

Nicht nur Tra, sondern auch viele andere Kandidaten berichteten Thanh Nien, dass Frage 6, Teil b, der Grund dafür sei, dass sie keine 9 oder mehr Punkte erreichen, obwohl die Mathematikprüfung der 10. Klasse von vielen als durchaus machbar angesehen wird. „Diese Frage erfordert ein hohes Maß an Denkvermögen von den Kandidaten, und das ist auch der Teil, den ich nicht lösen kann“, vertraute Le Hoang Thai An, ein Schüler der Lu Gia Secondary School (Bezirk 11), an.

Thi lớp 10 môn toán: Nhiều thí sinh TP.HCM gặp khó với hai bạn Hòa, Bình - Ảnh 2. — Eltern besprechen schwierige Mathefragen mit ihren Kindern

Ly Vi Khang und Chu Nguyen Thien Phuc, beide Schüler der Saigon Practical High School (Saigon University), sagten, Frage 6 sei „ziemlich seltsam“, da sie zwar viele Fragentypen durchgesehen, aber noch nie mit dieser Art von Fragen konfrontiert worden seien. Die übrigen Fragen hingegen seien ihnen vertraut gewesen. „Wir hatten bei dieser Frage etwas Mühe“, sagten die beiden Schüler und sagten voraus, dass sie eine Punktzahl von 7 oder höher erreichen würden.

„Neben Teil b von Frage 6 war auch Teil c von Frage 7 ziemlich schwierig für mich“, erinnerte sich Cu Thanh Lam, Schüler der Lu Gia Secondary School. „Bei Frage 6, Teil a, konnte ich den Beweis recht schnell erbringen, da nur die Zeit berechnet werden musste. Bei Teil b hingegen, wo ich den zusätzlichen Wert von a ermitteln sollte, musste ich eine weitere Zeiteinheit basierend auf AF berechnen und diese dann in ein Paar gleicher Verhältnisse umrechnen. Das war das erste Mal, dass ich mit einer solchen Aufgabe konfrontiert wurde“, sagte Lam.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, teilte mit, dass die Mathematikprüfung der 10. Klasse in den folgenden Wissensbereichen durchgeführt wird: Geometrie und Messung; Zahlen und Algebra; Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung. Ziel der Prüfung ist die Bewertung mathematischer Fähigkeiten wie mathematisches Denken und Schlussfolgern, das Lösen mathematischer Probleme und mathematische Modellierung. Davon gibt es vier Fragen zur praktischen Mathematik, die 4,5 Punkte wert sind; und eine Aufgabe zur ebenen Geometrie, die 3 Punkte wert ist.

Thi lớp 10 môn toán: Nhiều thí sinh TP.HCM gặp khó với hai bạn Hòa, Bình - Ảnh 3. — Nach der Fachprüfung endet die Prüfung der 10. Klasse im Jahr 2025 in Ho-Chi-Minh-Stadt offiziell.

Heute Nachmittag (7. Juni) werden Kandidaten, die sich an einer Fachschule anmelden, weiterhin Fachprüfungen ablegen. Nach Angaben des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt haben sich 76.435 Kandidaten für die Prüfung 2025 angemeldet. Das Gesamtziel liegt bei 70.070 Plätzen, was bedeutet, dass etwa 91,7 % der Kandidaten an öffentlichen Schulen aufgenommen werden. Für Privatschulen hingegen liegt das Gesamtziel bei fast 19.500 Plätzen, was dazu beiträgt, den Wettbewerbsdruck im Vergleich zu den Vorjahren zu verringern.

Kommentar (0)