Das Gestalten von Werkzeugen und Spielzeug für Kinder ist eine regelmäßige pädagogische Aktivität in Kindergärten. Mit Kreativität und Einfallsreichtum haben die Lehrer aktiv viele verschiedene und schöne Werkzeuge und Spielzeuge entworfen und so dazu beigetragen, die Effektivität der Organisation von Aktivitäten für Kinder zu verbessern.
Der Kindergarten Thuc Hanh (Stadt Nha Trang) veranstaltete für das Schuljahr 2022/23 einen Wettbewerb zum Thema „Lehrmittelgestaltung“. 21 Lehrkräfte präsentierten 21 Sets mit Lehrmitteln und Spielzeug, für die sie eigene Ideen entwickelt und hergestellt hatten. Die Produkte bestehen aus gängigen, leicht erhältlichen und lokal verfügbaren Materialien oder werden ausrangierten Gegenständen wie Plastikflaschen, Glasdeckeln, Eisstielen und Stoffresten hergestellt. Jedes Set ist kreativ gestaltet und erfüllt die praktischen Anforderungen der Kinder beim Spielen und Lernen. Frau Phi Thi The, Lehrerin der Klasse B (25–36 Monate), berichtete, dass sie ein Set gehäkelter Handpuppen entworfen hat, um Kindern das Erzählen literarischer Geschichten zu erleichtern. Das Puppenset enthält Handschuhe in Form von niedlichen, lustigen Tieren, die sie selbst entworfen hat. Diese können Handlungen simulieren und die Geschichte durch Hand- und Fingerbewegungen veranschaulichen, was die Kinder begeistert. Die Puppen können auch zum Spielen und Erzählen von Geschichten verwendet werden. Das Produkt wird aufgrund seiner Kreativität, Ästhetik und Haltbarkeit sehr geschätzt und von der Schule mit dem ersten Preis ausgezeichnet.
 Wettbewerb für selbstgemachte Werkzeuge und Spielzeuge des Ninh Sim Kindergartens (Stadt Ninh Hoa). |
Beim Wettbewerb „Selbstgemachtes Spielzeug und Zubehör“ für das Schuljahr 2022–2023 präsentierte der Hong Bang Kindergarten (Nha Trang) 34 Spielzeug- und Zubehörsets von 17 Lehrern. Lehrer aus Kindergärten und Vorschulen für 3- bis 4-Jährige konkurrierten mit der Gestaltung von Lehrmitteln, die Kindern literarische Werke näherbringen; Kindergärten für 4- bis 5- und 5- bis 6-Jährige konkurrierten mit Lehrmitteln, die Kindern Mathematik und Buchstaben näherbringen. Aus verschiedenen Materialien schufen die Lehrer nicht nur langlebige und sichere, sondern auch ästhetisch ansprechende Produkte, die sich effektiv für die Organisation von Bildungsaktivitäten einsetzen ließen.
Im Rahmen der Ausstellung mit Lehrmitteln und selbstgemachtem Spielzeug für Vorschulen im Schuljahr 2022–2023, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Khanh Vinh organisiert wurde, haben die Schulen verfügbare, umweltfreundliche und kostensparende Materialien aus der Natur ausgewählt, wie z. B. Steine, Baumwolle, Bambuswurzeln, Holz und andere Materialien, Reste von Plastikflaschen, Milchkartons, Stoffreste, Schaumstoff …, um daraus nützliche und schöne Werkzeuge und Spielzeuge zu machen. Typische Beispiele sind: Spielzeugsets für Verkehrsmittel, Spielzeugsets zum Essen und Trinken, Zählsets, grüne Bibliothekssets, Musikspielzeugsets , Sets zur körperlichen Entwicklung … Herr Le Minh Trung, stellvertretender Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks, sagte, dass an der Ausstellung 88 Sets mit Lehrmitteln und selbstgemachtem Spielzeug aus 16 Vorschulen des Bezirks teilgenommen hätten. Die Produkte zeigen das kreative Potenzial der Lehrer bei der Erforschung und Herstellung von Lehrmitteln und Spielzeugen, die praktisch der Förderung, Betreuung und Erziehung von Kindern dienen und dem Vorschulbildungsprogramm entsprechen. Dies ist auch eine Gelegenheit für Lehrer, sich auszutauschen, zu lernen und Erfahrungen bei der Herstellung von Lehrmitteln und Spielzeugen zu teilen. Gleichzeitig ist die Qualität der Werkzeuge und Spielzeuge auf der Ausstellung ein wichtiger Faktor für die Bewertung der Bildungsqualität in Vorschulen, der Wettbewerbskriterien der jeweiligen Schulstufe sowie der fachlichen Kompetenz und Fähigkeiten des Personals und der Lehrer.
Herr Do Huu Quynh, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, erklärte, dass das Ministerium Vorschulen jedes Jahr anweist, die Produktion von Lehrmitteln und Spielzeug in vielfältigen Formen und mit unterschiedlichen Inhalten aufrechtzuerhalten und weiterzuentwickeln. Einige Einrichtungen organisieren Wettbewerbe auf Schul- und Bezirksebene und investieren in die einzelnen Produkte, um sie in Gruppen und Klassen einzusetzen. Gleichzeitig sollen preisgekrönte Lehrmittel und Spielzeuge nachgeahmt und effektiv in Schulen eingesetzt werden.
H.NGAN
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