Änderungen und Ergänzungen der Drei-Säulen-Gesetze
Auf dem ersten Forum zur Gesetzgebung, das vom Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung organisiert wurde, sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung , Le Tan Dung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung, um die Anforderung der Vervollkommnung des Rechtssystems im Bereich Bildung und Ausbildung zu erfüllen und den Anforderungen der nationalen Entwicklung in der neuen Ära gerecht zu werden, die Ausrichtung der Systemvervollkommnung klar wie folgt festgelegt habe: „Den Lernenden in den Mittelpunkt stellen; Qualität, Fairness, Transparenz und Verantwortlichkeit als Säulen nutzen; ein offenes und flexibles Bildungssystem aufbauen und die Grundlage für persönliche Werte und Schuldisziplin gewährleisten“.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung sagte außerdem, dass es bei der weiteren Verbesserung des Bildungsgesetzes nicht nur um Gesetzesänderungen gehe, sondern auch um die Gestaltung eines modernen, klaren, stabilen und dennoch ausreichend flexiblen institutionellen Rahmens, der Innovation und die umfassende Entwicklung des vietnamesischen Volkes fördern solle.
Konkret verabschiedete die Nationalversammlung in ihrer 9. Sitzung das Lehrergesetz, das am 1. Mai 2026 in Kraft trat. Es ist das erste spezialisierte Gesetz, das den Rechtsstatus, die Rechte, Pflichten, die Berufsstandards, die Gehälter, die Sozialleistungen und die Richtlinien für Lehrkräfte umfassend regelt. Die Verkündung des Lehrergesetzes trägt zur Vervollkommnung des Bildungsrechts bei und bekräftigt die zentrale Rolle und den gesellschaftlichen Status der Lehrkräfte. Gleichzeitig schafft es eine einheitliche Rechtsgrundlage für den Aufbau eines ausreichend großen und qualifizierten Lehrpersonals, verbessert schrittweise die materiellen und geistigen Lebensbedingungen, gewinnt und bindet talentierte Menschen an den Beruf und trägt so zur Steigerung der Qualität von Bildung und Ausbildung bei.
Zusammen mit dem Lehrergesetz, dem Gesetzentwurf zur Änderung und Ergänzung mehrerer Artikel des Bildungsgesetzes, dem geänderten Hochschulgesetz und dem geänderten Berufsbildungsgesetz – den drei Säulen des nationalen Bildungssystems – hat die Regierung diese vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschlagenen Gesetze der Nationalversammlung zur Genehmigung in ihrer 10. Sitzung vorgelegt. Dies ist ein wichtiger Anpassungsschritt, um bestehende Mängel zu beheben und gleichzeitig den neuen Anforderungen der digitalen Transformation, der Autonomie, der Integration und der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte gerecht zu werden.
Um die Resolution Nr. 71 - NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der allgemeinen und beruflichen Entwicklung zu konkretisieren, die die Notwendigkeit betont, Engpässe zu beseitigen, Durchbrüche bei der Modernisierung und der Erneuerung des Bildungswesens zu erzielen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Resolutionsentwurf der Nationalversammlung über spezifische und herausragende politische Mechanismen zur Erzielung von Durchbrüchen in der allgemeinen und beruflichen Entwicklung vorgelegt.
Der Resolutionsentwurf konzentriert sich auf die Beseitigung wesentlicher Engpässe in den Bereichen Institutionen, Personalwesen, Finanzen und Verwaltung, die Schaffung neuer Spielräume und Anreize für den gesamten Sektor, die Förderung echter universitärer Autonomie, die Verbesserung der Qualität der Personalausbildung, insbesondere hochqualifizierter Fachkräfte in strategischen Technologiebereichen, um den Anforderungen der Industrialisierung, Modernisierung und nachhaltigen Entwicklung des Landes gerecht zu werden.
Der stellvertretende Minister Le Tan Dung bekräftigte außerdem, dass Eltern und der gesamte Bildungssektor die besondere und humane Aufmerksamkeit der Nationalversammlung sehr zu schätzen wüssten, die kürzlich die Resolution Nr. 218/2025/QH15 zur allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren erlassen habe.
Diese Resolution bekräftigt das starke politische Engagement, allen Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren Zugang zu hochwertiger Vorschulerziehung zu gewährleisten und damit die Grundlage für ihre körperliche, intellektuelle, emotionale und fachliche Entwicklung von klein auf zu schaffen. Die Resolution Nr. 2018/2025/QH15 hat dazu beigetragen, das System der allgemeinen Bildung zu verbessern, die Bildungschancenunterschiede zwischen Regionen und Zielgruppen zu verringern und sicherzustellen, dass kein Kind von Beginn der Schulzeit an benachteiligt wird.
Gleichzeitig verabschiedete die Nationalversammlung in ihrer neunten Sitzung eine Resolution zur Befreiung von Schulgebühren und zur finanziellen Unterstützung von Vorschulkindern, Schülern der Allgemeinbildung und Studierenden allgemeinbildender Studiengänge an Bildungseinrichtungen des nationalen Bildungssystems. Diese Resolution bekräftigte die Grundsätze der Gerechtigkeit und Chancengleichheit im Bildungswesen. Sie ist von großer Bedeutung, da sie die finanzielle Belastung von Familien, insbesondere von gefährdeten Gruppen und benachteiligten Gebieten, verringert und die Möglichkeiten der Schülerinnen und Schüler verbessert, ihre Ausbildung fortzusetzen und abzuschließen. Dadurch werden die verbrieften Rechte auf Bildung in konkrete Chancen umgesetzt.
Laut Vizeminister Le Tan Dung sind diese beiden Resolutionen wichtige Säulen der Sozialpolitik und eng mit dem Fahrplan zur Vervollkommnung der Rechtsinstitutionen verbunden, um den humanen und inklusiven Charakter des gesamten nationalen Bildungssystems zu gewährleisten.
Das Recht auf Bildung gewährleisten, die Autonomie und Transparenz von Bildungseinrichtungen fördern
„Die genannten Schritte haben die strategische Vision der Optimierung des Bildungsrechts deutlich unterstrichen, nicht nur um aktuelle Probleme anzugehen, sondern auch um eine langfristige Grundlage für Innovationen in den Bereichen Verwaltungsmodelle, Finanzierungsmechanismen, Personalentwicklung und Verbesserung der Ausbildungsqualität zu schaffen.“ Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung betonte dies und bekräftigte, dass das Recht tatsächlich zu einem Instrument werden müsse, um das Recht jedes Bürgers auf Bildung und Entwicklung zu gewährleisten und gleichzeitig die Autonomie, Eigenverantwortung und Transparenz der Bildungseinrichtungen zu fördern.
Der stellvertretende Minister Le Tan Dung erklärte außerdem, die Verbesserung des Rechtssystems im Bildungs- und Ausbildungsbereich sei nicht nur Aufgabe des Bildungssektors, sondern eine gemeinsame Verantwortung des gesamten politischen Systems. Ziel sei es, einen modernen, transparenten und humanen Rechtsraum zu schaffen, in dem Lehrkräfte geachtet, Lernende geschützt und innovative Initiativen unterstützt und gefördert werden.
Der stellvertretende Minister betonte, dass transparente Institutionen, harmonisierte Gesetze und ein effizienter Verwaltungsapparat die Grundlage für ein solides, modernes und humanes Bildungssystem bilden, das Generationen globaler Bürger mit Wissen, Fähigkeiten, Anpassungsfähigkeit und vietnamesischem Charakter hervorbringt. Dies sei eine wichtige Voraussetzung, um das Ziel eines prosperierenden und glücklichen Landes in der kommenden Zeit und Zukunft zu verwirklichen.
Quelle: https://daibieunhandan.vn/thiet-ke-khung-the-che-giao-duc-hien-dai-ro-rang-du-linh-hoat-va-nhan-van-10396779.html
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