Die nationale Konferenz zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung wurde online mit den Hauptquartieren der Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte verbunden. Ebenfalls anwesend waren Bildungsminister Nguyen Kim Son, Leiter von Ministerien, Zentralbehörden, Sekretäre und Vorsitzende der Provinzen und zentral verwalteten Städte.
Premierminister Pham Minh Chinh leitet die Nationale Konferenz zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung. Foto: Nhat Bac
In seiner Eröffnungsrede und in seiner Anweisung zur Konferenz erklärte Premierminister Pham Minh Chinh, dass die Abiturprüfung 2025 zu einem historischen Zeitpunkt stattfinde, da das ganze Land die lokalen Verwaltungsgrenzen neu ordnet, ein zweistufiges lokales Regierungsmodell einführt und die Funktion der Bezirksebene abschafft.
Bis zur Prüfung (geplant für den 26. und 27. Juni 2025) ist es nur noch etwas mehr als eine Woche, kurz vor dem 30. Juni, an dem das ganze Land gleichzeitig das System der Organisationsapparate und Verwaltungseinheiten bekannt gibt und diese ab dem 1. Juli 2025 gleichzeitig auf Provinz- und Kommunalebene in Betrieb nimmt.
Der Premierminister betonte die Notwendigkeit, den Prüfungsablauf nicht zu beeinträchtigen und sicherzustellen, dass er normal, umfassend und synchron abläuft. Ministerien, Kommunen und insbesondere die Basisebene müssen sich an der sicheren, seriösen, durchdachten, reibungslosen, kompakten, öffentlichen, transparenten und gleichberechtigten Organisation der Prüfung beteiligen und dabei höchste Qualität gewährleisten. Dabei muss die Qualität der Lehre und des Lernens möglichst objektiv widergespiegelt und die festgelegten Anforderungen und Vorschriften eingehalten werden. Parteikomitees, Behörden, die Vaterländische Front und gesellschaftspolitische Organisationen müssen dies als eine wichtige Aufgabe für Juni betrachten.
Premierminister Pham Minh Chinh leitete die Nationale Konferenz zur Vorbereitung der Abiturprüfung 2025. Foto: Nhat Bac
Der Premierminister bekräftigte, dass die Abiturprüfung eine wichtige „Schwelle“ darstelle; sie markiere nicht nur die „Reife“ der Schüler, sondern sei auch ein „Übergangsschritt“, der den zukünftigen Weg jedes Schülers leite und präge.
Im Sinne des lebenslangen Lernens spiegeln die Prüfungsergebnisse den Ausbildungsprozess und die kontinuierlichen Anstrengungen über 12 Studienjahre wider. Gleichzeitig bilden sie die Grundlage für die Zulassung zum Studium an Universitäten und Hochschulen und eröffnen den zukünftigen Generationen des Landes Lern- und Karrieremöglichkeiten.
„Wir müssen einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung entsprechend den Umständen, Bedingungen und Fähigkeiten jedes Einzelnen sicherstellen. Unabhängig von den Umständen, Bedingungen und Fähigkeiten sind Partei und Staat stets besorgt. Jedes Jahr erhält die Prüfung stets die volle Aufmerksamkeit der Regierung, des Premierministers und des gesamten politischen Systems, aller Ebenen, Sektoren, Orte und der gesamten Gesellschaft – jeder Haushalt und jede Person verfolgt, begleitet und schafft alle günstigen Bedingungen, damit die Schüler voller Zuversicht und Selbstvertrauen in die Prüfung gehen können“, betonte der Premierminister.
Der Premierminister forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, über die Umsetzung wichtiger Aufgaben im Zusammenhang mit der Organisation der Prüfung Bericht zu erstatten, insbesondere über die Herausgabe eines Systems von Dokumenten und Anweisungen für die Kommunen im Zusammenhang mit der Umsetzung der Dezentralisierung, der Delegation von Befugnissen, der Organisation einer zweistufigen Kommunalverwaltung, der Prüfungsarbeit (gemäß den neuen und alten Programmen), der Inspektion, Prüfung, Aufsicht, gemeinsamen Infrastruktursystemen der Prüfung sowie der Koordinierung mit zentralen Ministerien, Zweigstellen und Kommunen.
Ministerien, Behörden und Kommunen berichten über die Führung und Leitung ihrer Einheiten, insbesondere im Kontext der besonderen Situation mit vielen neuen Punkten; welche Schwierigkeiten und Hindernisse bei der Organisation und Umsetzung auftreten; schlagen spezifische Aufgaben vor, um sicherzustellen, dass die lokale Prüfung gemäß Plan und Anweisungen organisiert wird (Vorbereitung der Einrichtungen, Humanressourcen, Ressourcen; Schulung des Personals; Gewährleistung der Sicherheit, Transport, Drucken der Prüfungsunterlagen; Organisation der Prüfungen, Benotung der Prüfungen usw.); Sicherheits- und Schutzarbeit; medizinische Arbeit, Krankheitsvorbeugung, Gewährleistung der Lebensmittelhygiene und -sicherheit; Arbeit an der Bereitschaft zur Strom- und Wasserversorgung; Notfallpläne, Reaktionsarbeit im Falle von Unwettern, Naturkatastrophen, Überschwemmungen, Hitzewellen usw.; Arbeit zur Unterstützung von Schülern, die Prüfungen ablegen, insbesondere von Schülern in abgelegenen Gebieten, Gebieten mit großen Schwierigkeiten, benachteiligten Schülern und kranken Schülern; Beteiligung politischer und sozialer Organisationen, Jugendverbände zur Unterstützung der Schüler, Hilfe bei der Prüfungssaison...
Der Premierminister wies darauf hin, dass das Ministerium für Landwirtschaft und Umwelt sowie Presse- und Medienagenturen umgehend über die Wetter- und Naturkatastrophenlage informieren sollten.
Der Premierminister betonte, dass es darum gehe, möglichst günstige Bedingungen für Kandidaten und Aufsichtspersonen zu schaffen, benachteiligten Gruppen den gleichen Zugang zu ermöglichen und niemanden zurückzulassen. Außerdem wolle man ein Höchstmaß an Verantwortungsbewusstsein für den Erfolg der Prüfung fördern und sie zu einem wahren Fest für Schüler, Lehrer, den Bildungssektor, das gesamte Volk und die Gesellschaft machen.
Quelle: https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-tao-dieu-kien-tot-nhat-cho-thi-sinh-thi-tot-nghiep-thpt-2025-196250618175443191.htm
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