Die nationale Konferenz zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung wurde online mit den Hauptquartieren der Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte verbunden. Ebenfalls anwesend waren Bildungsminister Nguyen Kim Son, Leiter von Ministerien, Zentralbehörden, Sekretäre und Vorsitzende der Provinzen und zentral verwalteten Städte.
Premierminister Pham Minh Chinh leitet die Nationale Konferenz zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung. Foto: Nhat Bac
In seiner Eröffnungsrede und in seiner Anweisung zur Konferenz erklärte Premierminister Pham Minh Chinh, dass die Abiturprüfung 2025 zu einem historischen Zeitpunkt stattfinde, da das ganze Land die Verwaltungsgrenzen der Kommunen neu ordnet, ein zweistufiges Modell der lokalen Regierung einführt und die Funktion der Bezirksebene abschafft.
Bis zur Prüfung (geplant für den 26. und 27. Juni 2025) ist es nur noch etwas mehr als eine Woche, kurz vor dem 30. Juni, wenn das ganze Land gleichzeitig das System der Organisationsapparate und Verwaltungseinheiten bekannt gibt und diese ab dem 1. Juli 2025 gleichzeitig auf Provinz- und Gemeindeebene in Betrieb nimmt.
Der Premierminister betonte, dass die Prüfung nicht beeinträchtigt werden dürfe und dass sie normal, umfassend und synchron abläuft. Ministerien, Zweigstellen, Kommunen und insbesondere die Basisebene müssten sich an der sicheren, seriösen, sorgfältigen, reibungslosen, kompakten, öffentlichen, transparenten und gleichberechtigten Organisation der Prüfung beteiligen und dabei höchste Qualität gewährleisten, die die Qualität der Lehre und des Lernens möglichst objektiv widerspiegelt und die festgelegten Anforderungen und Vorschriften gewährleistet. Parteikomitees, Behörden, die Vaterländische Front und gesellschaftspolitische Organisationen müssten dies als eine wichtige Aufgabe für Juni betrachten.
Premierminister Pham Minh Chinh leitete die Nationale Konferenz zur Vorbereitung der Abiturprüfung 2025. Foto: Nhat Bac
Der Premierminister bekräftigte, dass die Abiturprüfung eine wichtige „Schwelle“ darstelle; sie markiere nicht nur die „Reife“ der Schüler, sondern sei auch ein „Übergangsschritt“, der den zukünftigen Weg jedes Schülers leite und präge.
Im Geiste des lebenslangen Lernens spiegeln die Prüfungsergebnisse den Ausbildungsprozess und die kontinuierlichen Anstrengungen über 12 Studienjahre wider. Gleichzeitig bilden sie die Grundlage für den Abschluss, eine Zulassungsvoraussetzung für Universitäten und Hochschulen, und eröffnen den zukünftigen Generationen des Landes Lern- und Karrieremöglichkeiten.
„Wir müssen einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung entsprechend den Umständen, Bedingungen und Fähigkeiten jedes Einzelnen sicherstellen. Unabhängig von den Umständen, Bedingungen und Fähigkeiten sind Partei und Staat stets besorgt. Jedes Jahr erhält die Prüfung stets die volle Aufmerksamkeit der Regierung, des Premierministers, des gesamten politischen Systems, aller Ebenen, Sektoren, Orte und der gesamten Gesellschaft – jeder Haushalt und jede Person verfolgt, begleitet und schafft alle günstigen Bedingungen, damit die Schüler voller Zuversicht und Selbstvertrauen in die Prüfung gehen können“, betonte der Premierminister.
Der Premierminister forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, über die Umsetzung wichtiger Aufgaben im Zusammenhang mit der Organisation der Prüfung Bericht zu erstatten, insbesondere über die Herausgabe eines Systems von Dokumenten und Anweisungen für die Kommunen im Zusammenhang mit der Umsetzung der Dezentralisierung, der Delegation von Befugnissen, der Organisation einer zweistufigen Kommunalverwaltung, der Prüfungsarbeit (gemäß den neuen und alten Programmen), der Inspektion, Prüfung, Aufsicht, gemeinsamen Infrastruktursystemen der Prüfung sowie der Koordinierung mit zentralen Ministerien, Zweigstellen und Kommunen.
Ministerien, Behörden und Kommunen berichten über die Führung und Leitung ihrer Einheiten, insbesondere im Kontext der besonderen Situation mit vielen neuen Punkten; welche Schwierigkeiten und Probleme im Prozess der Organisation und Umsetzung auftreten; schlagen spezifische Aufgaben vor, um sicherzustellen, dass die lokale Prüfung gemäß Plan und Anweisungen organisiert wird (Vorbereitung von Einrichtungen, Personal, Ressourcen; Schulung des Personals; Gewährleistung der Sicherheit, Transport, Drucken von Prüfungsunterlagen; Organisation von Prüfungen, Benotung von Prüfungen usw.); Sicherheits- und Schutzarbeit; medizinische Arbeit, Krankheitsvorbeugung, Gewährleistung von Lebensmittelhygiene und -sicherheit; Arbeit an der Bereitschaft zur Strom- und Wasserversorgung; Notfallpläne, Reaktionsarbeit im Falle von Unwettern, Naturkatastrophen, Überschwemmungen, Hitzewellen usw.; Arbeit zur Unterstützung von Schülern, die Prüfungen ablegen, insbesondere von Schülern in abgelegenen Gebieten, Gebieten mit großen Schwierigkeiten, benachteiligten Schülern und kranken Schülern; Die Teilnahme gesellschaftspolitischer Organisationen, der Jugendunion zur Unterstützung von Schülern, Hilfe bei der Prüfungssaison...
Der Premierminister wies darauf hin, dass das Ministerium für Landwirtschaft und Umwelt sowie Presse- und Medienagenturen umgehend über die Wetter- und Naturkatastrophenlage informieren sollten.
Der Premierminister betonte, dass es darum gehe, möglichst günstige Bedingungen für Kandidaten und Prüfungsaufsichtspersonen zu schaffen, benachteiligten Gruppen einen gleichberechtigten Zugang zu gewährleisten und niemanden zurückzulassen. Außerdem wolle man ein Höchstmaß an Verantwortungsbewusstsein für den Erfolg der Prüfung fördern und sie zu einem wahren Fest für Schüler, Lehrer, den Bildungssektor, das gesamte Volk und die Gesellschaft machen.
Quelle: https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-tao-dieu-kien-tot-nhat-cho-thi-sinh-thi-tot-nghiep-thpt-2025-196250618175443191.htm
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