Ho-Chi-Minh-Stadt verbessert den Unterricht in künstlicher Intelligenz und Fremdsprachen für Schüler

Im Schuljahr 2024-2025 wird Ho-Chi-Minh-Stadt die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation verstärken und die Schüler auf das Erlernen künstlicher Intelligenz vorbereiten.

Gemäß den pädagogischen Fachrichtlinien des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt wird die Stadt im Schuljahr 2024-2025 die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation verstärken und die Schüler dazu anleiten, sich mit künstlicher Intelligenz auseinanderzusetzen, an Englischtests teilzunehmen und IT nach internationalen Standards zu erlernen.

Dementsprechend verlangt das Bildungsministerium von der Le Hong Phong High School für Hochbegabte, weiterhin Inhalte zur künstlichen Intelligenz in den Pilotunterricht aufzunehmen; Schüler von Spezialschulen und Gymnasien erhalten spezielle Kurse, um mathematische Modelle zu erlernen, KI-Algorithmen zu verstehen, diese Algorithmen zu programmieren und anzuwenden, um spezifische Probleme zu lösen; neue Anwendungen von KI in verschiedenen Bereichen kennenzulernen, zu lernen, wie man in Gruppen arbeitet und wie man wissenschaftliche Berichte schreibt.

Lehrkräfte integrieren grundlegende KI-Kenntnisse in den Unterricht und die Unterrichtsthemen. Ausgehend von den Inhalten und spezifischen Anforderungen des allgemeinbildenden Lehrplans und des jeweiligen Fachs ergänzen und aktualisieren sie ihr Wissen über die Anwendung von KI in verschiedenen Lebensbereichen.

Darüber hinaus empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Schulen, das englischsprachige Umfeld für Lehrkräfte und Schüler zu verbessern und nach Möglichkeit gemeinsame Unterrichtsaktivitäten mit ausländischen Lehrkräften durchzuführen. Schüler sollten ermutigt werden, Prüfungen abzulegen, um Englischzertifikate nach internationalen Standards zu erwerben.

Chinesisch, Japanisch und Koreanisch werden dort unterrichtet, wo Bedarf besteht, die Voraussetzungen erfüllt sind und Eltern und Schüler freiwillig teilnehmen.

Um den Vorgaben des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu praxisorientierten und berufsbezogenen Aktivitäten nachzukommen, weist das Bildungsministerium die Schulen an, Lehrkräfte entsprechend ihrer Fachkompetenz einzusetzen. Die Qualität der Berufsberatung an weiterführenden Schulen soll kontinuierlich verbessert werden, wobei der Fokus auf der Innovation von Inhalten, Methoden und Formen der Berufsberatung liegt. Zudem soll ein Team von nebenberuflichen Berufsberatern aufgebaut werden. Es ist notwendig, gesellschaftliche Ressourcen für die Berufsberatung zu mobilisieren und die berufsbezogene Beratung zu stärken.

Quelle: https://thanhnien.vn/tphcm-tang-cuong-day-tri-tue-nhan-tao-va-ngoai-ngu-cho-hoc-sinh-185240923164014119.htm