Zum ersten Mal wurde in Ho-Chi-Minh-Stadt das Leistungsvermögen von Hunderttausenden von Schülern in fünf Klassenstufen untersucht.

(Dan Tri Zeitung) - Im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024-2025 wird Ho-Chi-Minh-Stadt eine Umfrage durchführen, um die Fähigkeiten der Schüler in fünf Klassenstufen zu bewerten.

Am 4. Februar gab das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt bekannt, dass im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024-2025 in Ho-Chi-Minh-Stadt eine Online-Bewertung der Fähigkeiten von Schülern in fünf Klassenstufen (Klassen 3, 7, 8, 9 und 11) durchgeführt wird, an der Hunderttausende von Schülern per Computer teilnehmen werden.

Im Einzelnen werden die Klassenstufen 3, 7 und 8 anhand ihrer Anwendungskompetenzen bewertet; die Klassenstufen 9 und 11 werden anhand ihrer Fremdsprachenkenntnisse bewertet.

Dies ist das erste Mal, dass Ho-Chi-Minh-Stadt die Kompetenzbeurteilung für Schüler auf die 8. Klasse ausgeweitet hat. Zuvor wurde die Beurteilung nur für die Klassenstufen 3, 7, 9 und 11 durchgeführt.

In Ho-Chi-Minh-Stadt werden die Fähigkeiten von Hunderttausenden Schülern in fünf Klassenstufen untersucht (Foto: Hoai Nam).

Laut dem Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt zielt die Umfrage darauf ab, die Ergebnisse und die Qualität des Unterrichts und des Lernens von Lehrern und Schülern an öffentlichen und privaten Schulen der Stadt im Schuljahr 2024-2025 zu bewerten und dadurch Maßnahmen vorzuschlagen, um Stärken zu fördern und Schwächen im Unterricht und beim Lernen zu überwinden.

Die Ergebnisse der Umfrage dienen spezialisierten Teams als Grundlage, um effektivere berufliche Aktivitäten genauer zu untersuchen und sicherzustellen, dass die jährlichen Prüfungen so gestaltet sind, dass sie die Qualitäten und Kompetenzen der Schüler fördern...

Ziel der Umfrage ist es, das Grundwissen der Schüler und ihre Fähigkeit, dieses Wissen in realen Situationen anzuwenden, zu beurteilen.

Die Ergebnisse der Kompetenzbewertung dienen ausschließlich Analyse- und Forschungszwecken und dürfen keinesfalls zum Vergleichen, Rangordnen oder Bewerten von Schülern oder Lehrern verwendet werden.

Im Bereich der Fremdsprachen liefern die Umfrageergebnisse dem Bildungssektor der Stadt zusätzliche Daten für die Entwicklung eines Plans, Englisch gemäß Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros zur zweiten Fremdsprache an Schulen zu machen.

Bezüglich der Ausweitung der Studie auf Schüler der 8. Klasse in diesem Schuljahr erklärte Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Schüler der 8. Klasse in diesem Jahr bereits in der 7. Klasse des vorherigen Schuljahres auf ihre Fähigkeiten hin beurteilt worden seien.

Die diesjährige erweiterte Befragung von Achtklässlern zielt darauf ab, statistische Daten zur Verfolgung des Lernfortschritts der Schüler in den Klassen 7 und 8 zu liefern, damit die Schulen den Unterricht und das Lernen gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 bewerten und die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse vorbereiten können.

Die Befragung der Mittelschüler wird durchgeführt, nachdem diese ihre Prüfungen des zweiten Halbjahres abgeschlossen haben.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-lan-dau-tien-khao-sat-nang-luc-hang-tram-ngan-hoc-sinh-cua-5-khoi-lop-20250205083934532.htm