Verleihung von Preisen an 150 Lehrer auf der Nationalen Konferenz für Berufsschullehrer

Das Organisationskomitee verlieh den ausgezeichneten Lehrern bei der Abschlusszeremonie den ersten Preis. Foto: Duc Hieu – VNA

Am 10. November wurde in Ha Long, Provinz Quang Ninh, die Nationale Konferenz der Berufsschullehrer 2024 nach fast einer Woche offiziell abgeschlossen. Die Konferenz wurde vom Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales vom 4. bis 10. November am Vietnam-Korea Quang Ninh College und am Vietnam Coal-Minerals College, Zweigstelle Hoanh Bo, Stadt Hoanh Bo, organisiert.

Am Ende der Lehrerkonferenz verlieh das Organisationskomitee 150 Lehrkräften mit den besten Leistungen erste, zweite und dritte Preise. Sechs herausragende Gruppen wurden mit ersten, zweiten und dritten Preisen für die gesamte Gruppe ausgezeichnet. 65 Lehrkräfte erhielten weitere Preise, beispielsweise für den effektivsten Einsatz selbstgebauter Geräte, die effektivste Anwendung von Informationstechnologie und die effektivste digitale Transformation, sowie Verdiensturkunden des Zentralen Jugendverbandes. Das Organisationskomitee zeichnete außerdem vier Gruppen für ihre herausragenden Leistungen bei der Organisation der Lehrerkonferenz aus.

Nach Einschätzung des Organisationskomitees handelt es sich um die bisher teilnehmerstärkste Lehrerkonferenz: 462 Lehrkräfte aus 68 Ministerien, Behörden und Kommunen des Landes nahmen an den Vorträgen in 25 Fachgruppen teil. Die meisten Vorträge nutzten Informationstechnologie zur Nutzung und Verknüpfung von Lernmaterialien sowie zur Interaktion mit den Lernenden und demonstrierten damit deutlich die Bemühungen, sich dem digitalen Wandel in der Berufsbildung anzupassen. Über 90 % aller Vorträge waren praxisorientiert und integrativ ausgerichtet – ein Rekordwert, der den Anforderungen des Arbeitsmarktes hinsichtlich beruflicher Qualifikationen und Fertigkeiten gerecht wird. Viele Vorträge zeichneten sich durch innovative und kreative Ansätze in den praxisorientierten und integrativen Lehrmethoden aus und bezogen sich auf neue Berufe, neue Kompetenzen und Umweltkompetenzen. Die Bandbreite der abgedeckten Berufe und Fachrichtungen war mit 116 Bereichen groß, darunter viele gefragte Berufe mit hohem Fachkräftebedarf, die der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklung entsprechen.

In seiner Rede zur Abschlusszeremonie erklärte der stellvertretende Minister für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales, Le Tan Dung, dass die Mitglieder des Organisationskomitees viele neue Ansätze der diesjährigen Lehrerkonferenz mit großem Engagement umgesetzt hätten, um größtmögliche fachliche Objektivität zu gewährleisten und ein beeindruckendes Rahmenprogramm zu organisieren. Dank dieser Konferenz hätten die Lehrkräfte ihr pädagogisches Denken und ihre Unterrichtsmethoden weiterentwickelt; viele von ihnen seien beispielhaft für Innovation, Kreativität, Anpassungsfähigkeit und die Integration von Fachwissen und Unterrichtsmethoden. Diese Anstrengungen, gepaart mit dem Enthusiasmus und der Leidenschaft der Lehrkräfte, die jede Sekunde und jede Minute des Unterrichts wertschätzen, seien ein eindrucksvoller Beweis für den Konsens und die Entschlossenheit des Lehrpersonals, das sich stets an der Seite des gesamten Berufsbildungssystems für die nationale Entwicklung einsetze. Der stellvertretende Minister ist überzeugt, dass die Lehrkräfte auch weiterhin die Flamme des Glaubens am Leben erhalten, sich mit Hingabe ihrem Beruf widmen, Begeisterung verbreiten, bewährte Praktiken und wertvolle Erfahrungen austauschen, stets innovativ und kreativ sein und neue Technologien im Unterricht anwenden werden.

Herr Truong Anh Dung, Generaldirektor der Hauptabteilung für Berufsbildung im Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales, erklärte, dass die Ergebnisse der Berufsbildung maßgeblich zur Ausbildung qualifizierter Arbeitskräfte, zum Aufbau einer modernen und starken Arbeiterklasse und zur Förderung der Landwirtschaft beigetragen haben, um die sozioökonomische Entwicklung sowie die Industrialisierung und Modernisierung des Landes voranzutreiben. Um die Qualität der Berufsbildung zu verbessern, ist es zunächst notwendig, die Qualifikation der Dozenten und Lehrkräfte an den Ausbildungseinrichtungen zu standardisieren. Dies gilt als zentrales und entscheidendes Thema für Innovation und Karriereentwicklung im neuen Kontext.

Die Nationale Konferenz der Berufsschullehrer wird alle drei Jahre vom Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales veranstaltet. Die Konferenz erzielt nicht nur hohe Ergebnisse, sondern liefert auch wertvolle Erfahrungen und innovative Lehrmethoden. Hervorragende Vorträge werden weiterverbreitet und repliziert, was einen positiven Dominoeffekt in der Ausbildungspraxis an Berufsbildungseinrichtungen im ganzen Land auslöst und zur erfolgreichen Umsetzung der Politik der „Grundlegenden und umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung“ beiträgt. Dadurch erhalten Führungskräfte auf allen Ebenen – von der Zentralregierung bis zur Basis – die Möglichkeit, die Qualität des Berufsschullehrerteams zu überprüfen und korrekt zu bewerten. Dies ermöglicht es, die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften gezielter zu gestalten und umzusetzen und so die Qualität der Personalausbildung zu verbessern, um den steigenden Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht zu werden.

Quelle: https://dangcongsan.vn/giao-duc/trao-giai-cho-150-nha-giao-tai-hoi-giang-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-toan-quoc-682824.html