Legen Sie der Nationalversammlung die Universalisierung der Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3-5 Jahren vor

Gemäß der vom Premierminister genehmigten Tagesordnung wird Bildungsminister Nguyen Kim Son den Resolutionsentwurf der Nationalversammlung zur allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren sowie den Resolutionsentwurf der Nationalversammlung zur Befreiung und Unterstützung von Studiengebühren für Vorschulkinder, Schüler allgemeiner Bildung und Personen, die an Bildungseinrichtungen des nationalen Bildungssystems allgemeinbildende Programme absolvieren, vorlegen.

Anschließend wird der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Sozialesder Nationalversammlung einen Bericht vorlegen, in dem er die beiden oben genannten Resolutionsentwürfe prüft.

Der Resolutionsentwurf zielt laut Regierungsvorlage darauf ab, die allgemeine Vorschulerziehung für Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren bis 2030 landesweit zu erreichen.

Die Universalisierung erfolgt gemäß einem Fahrplan, der den sozioökonomischen Entwicklungsbedingungen des Landes entspricht und die Universalisierungsbedingungen gemäß den Vorschriften gewährleistet.

Darüber hinaus basiert der Entwurf auch auf dem Grundsatz, gesellschaftliche Ressourcen zu mobilisieren, um in die Entwicklung der Vorschulbildung in allen Formen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen zu investieren.

Die Inhalte müssen in Mechanismen und Richtlinien konkret geregelt werden, beispielsweise in Form von Investitionen in die Entwicklung von Schul- und Klassennetzwerken, Einrichtungen und einer Mindestausstattung an Lehrmaterialien.

Darüber hinaus ist es notwendig, das Vorschullehrpersonal den vorgeschriebenen Standards entsprechend zu stellen, die Betriebskosten für öffentliche Vorschulen zu senken und gleichzeitig die Richtlinien für Kinder zu ergänzen und anzupassen.

Bahnbrechende Politik hinsichtlich Investitionen in die Entwicklung der Vorschulbildung; Der Entwicklung der Vorschulerziehung in Bergregionen, Gebieten mit ethnischen Minderheiten, auf Inseln, in Grenzgebieten, Küstengebieten, Gebieten mit schwierigen oder besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen sowie in Gebieten mit Industrieparks und Exportzonen sollte Vorrang eingeräumt werden.

Gleichzeitig werden im Entwurf Maßnahmen zur Förderung der Sozialisation und zur Entwicklung der Vorschulerziehung im Einklang mit den gesetzlichen Bestimmungen erforscht, entwickelt und verkündet.

Was die Folgenabschätzung betrifft, so haben laut Regierung die Menschen, insbesondere die unmittelbar von der Politik Begünstigten, nämlich Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren, die Möglichkeit, für den Schul- und Vorschulunterricht mobilisiert zu werden und so Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Bildung zu erhalten.

Darüber hinaus trägt die Unterstützungspolitik für Kinder dazu bei, die wirtschaftliche Belastung von Familien in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, besonders schwierigen Gemeinden in Küstengebieten, auf Inseln, in Gebieten ethnischer Minderheiten und in Bergregionen, in Grenzgebieten, in Gemeinden in vom Premierminister vorgeschriebenen schwierigen Gebieten sowie in Industriegebieten zu verringern.

Insbesondere die Politik, mehr Vorschullehrer anzuwerben und einzustellen, unterstützt das Team aus Managern, Lehrern und Vorschulpersonal dabei, beruhigt zu arbeiten. Bedingungen schaffen, die es jungen Eltern ermöglichen, Zeit für die Entwicklung der Familie und der lokalen Wirtschaft zu haben.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/trinh-quoc-hoi-viec-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-20250521214655144.htm