Hochschulzulassung 2026: Verschärfung der Zulassungsstandards, Ablehnung der Berücksichtigung von Schulzeugnissen

TP – Obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung noch keine Richtlinien und Vorschriften für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Jahr 2026 erlassen hat, haben viele Schulen bereits Zulassungspläne entwickelt. Viele Schulen haben beschlossen, auf die Berücksichtigung von Zeugnissen und einigen traditionellen Fächerkombinationen zu verzichten.

Sag Nein zu traditionellen Komplexen

Die beiden Militärschulen, die offiziell bekannt gegeben haben, die Fächerkombination C00 (Literatur, Geschichte, Geographie) im Jahr 2026 nicht mehr zu berücksichtigen, sind die Offiziersschule für Politische Angelegenheiten und die Grenzschutzakademie. Auch die Fächerkombination A00 (Mathematik, Physik, Chemie) wird im Zulassungsverfahren 2026 an diesen beiden Einrichtungen nicht angeboten. Die Offiziersschule für Politische Angelegenheiten verwendet für die Zulassung die Fächerkombinationen C01 (Literatur, Mathematik, Physik), C03 (Literatur, Mathematik, Geschichte), C04 (Literatur, Mathematik, Geographie) und D01 (Literatur, Mathematik, Englisch). Die Grenzschutzakademie verwendet drei Zulassungskombinationen: C03, C04 und D01.

Bewerber erhalten Informationen zur Einschreibung im Jahr 2025. Foto: NHU Y

Der außerordentliche Professor Dr. Dang Hong Son, Vizerektor der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (USSH) der Vietnam National University in Hanoi, wies auf drei grundlegende Neuerungen im Zulassungsverfahren für 2026 hin. Erstens verfügen 15 von 30 Studiengängen nicht über die Kombination C00 (allesamt beliebte Studiengänge der Universität – PV). Dies stellt einen deutlichen Unterschied zu 2025 dar, als 26 Studiengänge die Kombination C00 boten und nur Japanologie und Südostasienwissenschaften nicht.

Zweitens gibt es keine Kombinationen C03 (Mathematik, Literatur, Geschichte), C04 (Mathematik, Literatur, Geographie) und X78 (Literatur, Englisch, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften). Drittens: Multiplizieren Sie die Punktzahl der Englisch- oder Literaturprüfung in jeder Kombination mit 2.

Gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen ab 2026 die gemeinsamen Fächer der Zulassungskombinationen/Studiengänge mindestens 50 % der gewichteten Punktzahl ausmachen. Um diese Anforderung für die Zulassungskombinationen der 30 Studiengänge zu erfüllen, teilt die Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften die Studiengänge in zwei Gruppen auf: eine Gruppe mit 12 Studiengängen und 2 Punkten für Anglistik und eine Gruppe mit 18 Studiengängen und 2 Punkten für Literaturwissenschaft.

Seit 2026 haben immer mehr Universitäten die Berücksichtigung von Schulabschlusszeugnissen eingestellt. Die Pädagogische Universität Hanoi 2 berücksichtigt Schulabschlusszeugnisse für 17 Studiengänge nicht mehr; nur noch wenige Studiengänge setzen sie voraus. Die Universität berücksichtigt außerdem nicht mehr die Ergebnisse der Kompetenzprüfung der beiden staatlichen Universitäten, der Pädagogischen Universität Hanoi und der Fachprüfung der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt.

Die Fakultät für Interdisziplinäre Wissenschaften und Künste der Nationalen Universität Vietnam in Hanoi gab ebenfalls bekannt, dass sie ab 2026 bei der Zulassung zu allen Studiengängen keine akademischen Leistungen mehr berücksichtigen wird. Die Universität Nha Trang hat diese Methode bereits in diesem Jahr aufgegeben.

Hin zu einer Standardisierung der Eingangsqualität

Experten sprachen über den Trend, die Berücksichtigung akademischer Leistungen schrittweise zu reduzieren und schließlich ganz abzuschaffen, und kamen zu dem Schluss, dass sich daraus in der Praxis die Frage ergibt, wie die Qualität der Rekrutierungsquellen verbessert und ein fairer Zugang zur Hochschulbildung gewährleistet werden kann.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung befragte kürzlich Schulen zur Abschaffung der zeugnisbasierten Zulassung. Für den aktuellen Trend zur Verschärfung des zeugnisbasierten Zulassungsverfahrens an vielen Hochschulen lassen sich mehrere Gründe anführen.

Erstens mangelt es an Einheitlichkeit bei der Beurteilung und Benotung an den Gymnasien, und es gibt Unterschiede zwischen Orten, Regionen, ländlichen und städtischen Gebieten usw., was viele Menschen dazu veranlasst, die Fairness der Zulassungskriterien in Frage zu stellen.

Die Öffentlichkeit hinterfragt seit Langem das Phänomen der Noteninflation, der Nachlässigkeit bei der Bewertung oder der Beschönigung von Studienleistungen, was Vergleichbarkeit und die Beurteilung von Bildungsergebnissen erschwert. Zudem sind Universitäten autonom und unterliegen der Rechenschaftspflicht und Transparenz bei der Studierendenaufnahme, weshalb ein wirklich standardisiertes Verfahren erforderlich ist.

Der Trend, die Bedeutung von Zeugnissen für die Zulassung zu reduzieren, besteht seit etwa ein bis zwei Jahren. Von 2022 bis 2024 wird der Anteil der auf diesem Weg zugelassenen Bewerber um 9,32 % auf 27,86 % sinken. Führende staatliche Universitäten berücksichtigen Zeugnisse kaum noch isoliert, sondern beziehen andere Faktoren wie Fremdsprachenzertifikate und Kompetenznachweise mit ein, um die Zuverlässigkeit und die Vorauswahl zu verbessern.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung liegt die durchschnittliche Punktzahl der Kandidaten in zwölf Fächern um 0,12 bis 2,26 Punkte über dem Ergebnis der Abschlussprüfung von 2025. Insbesondere in Mathematik beträgt der Unterschied bis zu 2,25 Punkte, in Englisch 1,57 Punkte.

Dr. Nguyen Van Thu, Leiter der Ausbildungsabteilung der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi 2, erklärte, dass 17 Studiengänge, bei denen keine Zeugnisse berücksichtigt werden, sehr begehrt sind. Es handelt sich dabei um Lehramtsstudiengänge, für die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung Quoten festgelegt werden. Jedes Jahr liegt die Quote für diese Studiengänge, die auf Zeugnissen basiert, bei etwa 10 %. So werden besonders leistungsstarke Studierende mit konstant guten Studienleistungen ausgewählt.

Ab 2025 wird die Quotenverteilung nicht mehr nach Zulassungsverfahren, sondern anhand von Perzentilwerten erfolgen, wodurch die Zulassungsquote basierend auf akademischen Leistungen auf 23 % ansteigen wird. Wenn die Quotenverteilung nicht mehr nach den einzelnen Verfahren geregelt ist, sondern die Mindestpunktzahl und die universitäre Standardpunktzahl anhand der Perzentilwerte zwischen den Verfahren umgerechnet werden, wird es für die Hochschulen schwierig, die Quote der Studierenden zu kontrollieren, die über das auf akademischen Leistungen basierende Zulassungsverfahren zugelassen werden.

Die Schule beschloss, diese Methode nur für einige Studiengänge beizubehalten, um auch Bewerbern mit schwierigen Lebensumständen oder solchen aus Gruppen, die mit anderen Zulassungsverfahren nur schwer konkurrieren können, Chancen zu bieten.

Laut Rückmeldungen ist die Reduzierung der Zulassungskombinationen an einigen Schulen auf die Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zurückzuführen. Konkret schreibt das Ministerium vor, dass die Zulassungskombination mindestens drei Fächer umfassen muss, darunter Mathematik oder Literatur mit einer Gewichtung von mindestens 25 %. Ab 2026 müssen die gemeinsamen Fächer der Kombinationen mindestens 50 % der Gesamtnote ausmachen.

Quelle: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2026-siet-chuan-dau-vao-tu-choi-xet-tuyen-hoc-ba-post1801629.tpo