Die Frühzulassungsquote von 20 % bedeutet den Universitäten nicht viel.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zu einem Rundschreibenentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Vorschriften zur Zulassung an Universitäten und Hochschulen für den Bereich Vorschulbildung . In dem Rundschreibenentwurf fügt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Regelungen zu den von den Ausbildungseinrichtungen festgelegten Quoten für die vorzeitige Zulassung hinzu, die jedoch 20 % der Quote für jeden Ausbildungsschwerpunkt und jede Gruppe von Schwerpunkten nicht überschreiten dürfen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, erklärte außerdem, dass aufgrund der vorzeitigen Zulassung auch Schüler ohne Abitur zugelassen würden, was zu Ungerechtigkeit führe und sich negativ auf die allgemeine Lehre und das Lernen auswirke. Daher werden bei der Reduzierung der vorzeitigen Zulassungsquote nur noch Schüler mit wirklich herausragenden Fähigkeiten direkt zugelassen. Um Fairness, Qualität sowie Effizienz und Komfort zu gewährleisten, konzentrieren sich die Schüler auf die allgemeine Zulassungsrunde.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat im Entwurf des Rundschreibens Regelungen zu den von den Ausbildungseinrichtungen festgelegten Quoten für die vorzeitige Zulassung hinzugefügt, die jedoch 20 % der Quoten jedes Ausbildungsfachs und jeder Fachgruppengruppe nicht überschreiten dürfen. (Abbildungsfoto)

Im Gespräch mit VOV.VN zu diesem Thema sprach sich Dr. Le Dinh Nam, stellvertretender Leiter der Zulassungs- und Berufsberatungsabteilung der Hanoi University of Science and Technology, für eine Reduzierung der Frühzulassungsquote aus: „Gemäß der ursprünglichen Idee des Bildungsministeriums dient die Frühzulassung nur der Rekrutierung von Elitestudenten. Bei einer Massenzulassung ist es jedoch unmöglich, das virtuelle Niveau zu berechnen, was zu Schwierigkeiten im Zulassungsverfahren der Schulen führt. Tatsächlich ist es eine Sache, wenn Schulen die Frühzulassung bekannt geben, aber entscheidend ist, wie die Kandidaten später ihre Wünsche äußern.

Viele Schüler wissen inzwischen, dass sie, auch wenn sie die 12. Klasse noch nicht abgeschlossen haben, „sicher“ an einer Schule oder Universität angenommen werden, was ihre Lern- und Prüfungsbereitschaft beeinträchtigt. Im Laufe der Jahre kam es vor, dass Bewerber mit nur durchschnittlichen Leistungen, aber ohne Abitur, nur von fünf bis sieben Schulen angenommen wurden. Dies führt zu Ungerechtigkeiten bei der Zulassung. Daher ist eine Senkung der Frühzulassungsquote sinnvoll.

Dr. Le Dinh Nam sagte, es sei wichtig, dies zu kommunizieren, damit Eltern und Schüler es richtig verstehen und nicht in Panik geraten, wenn sie hören, dass die Quote für die vorzeitige Zulassung gesenkt werden könnte. In sozialen Netzwerken glauben viele Eltern, dass die Kandidaten Zeit und Mühe in das Lernen von Fremdsprachenzertifikaten investiert haben, um vorzeitig zugelassen zu werden, und dass eine Senkung der Quote ihre Rechte beeinträchtigen würde. Es ist jedoch wichtig zu verstehen, dass sich an den Zulassungsverfahren der Schulen nicht viel ändern wird. Die größte Änderung ist der Zeitpunkt der Bekanntgabe der Ergebnisse. Anstatt dass die Universitäten die zulassungsberechtigten Kandidaten bekannt geben, wenn diese noch kein Abitur haben, werden sie die Zulassungsergebnisse zeitgleich mit der allgemeinen Zulassungsrunde im System des Bildungsministeriums bekannt geben.

Laut Dr. Le Dinh Nam soll der Vorschlag des Ministeriums, 20 % der Bewerber frühzeitig aufzunehmen, den Schulen das Recht einräumen, je nach Schule selbst zu entscheiden, ob sie die frühzeitige Aufnahme fortsetzen oder ganz einstellen möchten. Die 20 % sind jedoch nicht aussagekräftig, da die Virtualität der frühzeitigen Aufnahme sehr hoch ist. Denn wenn die Quote für die frühzeitige Aufnahme gesenkt wird, gehören die Kandidaten, die für eine Aufnahme in Frage kommen, zur „Spitzengruppe“. Für diese Studenten ist die Virtualität sogar noch größer, da den Kandidaten viele andere Möglichkeiten zur Verfügung stehen. Daher wird eine Aufnahmequote von 20 % nicht hoch und für die Schulen nicht sehr aussagekräftig sein. Dr. Le Dinh Nam sagte, dass es im Jahr 2025 je nach Schule bestimmte Anpassungen bei der Frühaufnahme geben wird.

Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident des Verbands vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, erklärte zudem, dass bei der Zulassung zu Universitäten eine frühzeitige Zulassung berücksichtigt werden sollte. Dies entspricht der internationalen Praxis (gemäß ISCED 2011), wonach Personen ohne abgeschlossenen Highschool-Abschluss keinen direkten Zugang zu einer Hochschulbildung haben. Artikel 34 des Bildungsgesetzes betont zudem, dass Schüler, die die Highschool abgeschlossen haben und zur Prüfung berechtigt sind, bei Nichterscheinen oder Nichtbestehen der Prüfung ein Abschlusszeugnis der allgemeinen Bildung erhalten und nur ein Berufsbildungsstudium absolvieren dürfen.

Artikel 28 des Bildungsgesetzes besagt auch, dass Schülern in besonderen Fällen nur in Gruppen mit früher geistiger Entwicklung das Überspringen einer Klasse gestattet ist, dieser Fall kommt jedoch sehr selten vor.

Artikel 34 des Hochschulgesetzes (Absatz 2) besagt eindeutig: Hochschulen dürfen lediglich autonom über die Zulassungsmethode (Aufnahmeprüfung oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Zulassung) entscheiden. Inhalt und Schwierigkeitsgrad der Prüfung müssen mit dem Lehrplan der High School und der Ausrichtung des Studienfachs übereinstimmen. Beispielsweise dürfen IELTS-Ergebnisse nicht das alleinige Kriterium für die Zulassung zu allen Studienfächern sein.

Aus diesem Grund ist Dr. Le Viet Khuyen der Ansicht, dass man ohne High-School-Abschluss nicht an einer Universität teilnehmen kann und dass es kein Konzept für eine vorzeitige Zulassung zur Universität gibt, wenn man die High School nicht abgeschlossen hat.

Dr. Le Viet Khuyen sprach näher über die Entwicklung der Universitätszulassungen ab 2025 und erklärte, dass viele Schulen ihre Zulassungsquoten auf Grundlage der Abiturergebnisse reduzieren und eigene Prüfungen wie Denk- und Leistungstests durchführen. Gleichzeitig muss man offen zugeben, dass es immer noch viele Schulen mit niedrigerem Bildungsniveau gibt, die viele ungewöhnliche Zulassungsmethoden anbieten – nicht zur Berufsberatung, sondern nur, um genügend Kandidaten zu gewinnen.

Experten zufolge ist der Zulassungsprozess immer noch chaotisch und ineffektiv. Bewerber müssen viele zusätzliche Kurse besuchen, von der Vorbereitung auf die Abiturprüfung bis hin zu separaten Prüfungen und Fremdsprachenzertifikatsprüfungen für die Universitätszulassung.

Dr. Le Viet Khuyen empfiehlt dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Prüfungs- und Anerkennungsmethoden für High-School-Abschlüsse zu erneuern, um Druck und Kosten für die Gesellschaft zu verringern und gleichzeitig Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit und eine korrekte Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler als Grundlage für die Einschreibung in die Berufsausbildung und die Hochschulbildung sicherzustellen. Gleichzeitig muss das Ministerium einheitliche und angemessene Zulassungskombinationen regeln und „seltsame“ Kombinationen entschieden ausschließen.

Dr. Le Viet Khuyen betonte, dass im Jahr 2025 der erste Jahrgang der Schüler des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 die Abiturprüfung ablegen und sich um die Zulassung zu Universitäten bewerben werde. Daher sei es notwendig, den Kandidaten, Eltern und Schulen frühzeitig umfassende Informationen zukommen zu lassen, damit sie sich proaktiv vorbereiten können.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/ty-le-20-xet-tuyen-som-khong-co-nhieu-y-nghia-voi-cac-truong-dai-hoc-post1141152.vov