Associate Professor Dr. Pham Quang Thao – Vizepräsident des vietnamesischen Verbandes der Wissenschafts- und Technologievereinigungen – sagte, dass die Anwendung neuer Technologien, einschließlich der Anwendung künstlicher Intelligenz (KI), zu einem zentralen Innovationsinstrument des Berufsbildungssystems geworden sei, mit dem Ziel einer „intelligenten Berufsbildung – Smart TVET“.
Die Resolution 57 hat die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie, einschließlich der Etablierung von KI als Kerntechnologie zur Förderung von Innovationen in Produktion, Wirtschaft und Gesellschaft, ins Leben gerufen. Vietnam treibt die digitale Transformation voran, entwickelt die digitale Wirtschaft und baut hochqualifizierte Fachkräfte auf, wobei die Berufsbildung eine zentrale Rolle bei der Ausbildung von Fachkräften mit digitalen Kompetenzen spielt, um den neuen Entwicklungsanforderungen gerecht zu werden.

Herr Nguyen Thanh Hung, ehemaliger stellvertretender Direktor der Abteilung für Internationale Beziehungen im Regierungsbüro, bestätigte, dass der Einsatz von Technologie, einschließlich KI-Anwendungen in den Bereichen Automatisierung, personalisiertes Lernen und Simulation beruflicher Fähigkeiten, zu einem unaufhaltsamen Trend geworden ist. Gleichzeitig wies er auf Herausforderungen in den Bereichen Infrastruktur und Personal hin. Die Anwendung von KI hat jedoch zwei Seiten, insbesondere die Nutzung von ChatGPT mit vielen fehlerhaften Daten. Daher müssen die Nutzer die Kontrolle behalten und die Daten bewerten. KI sollte lediglich als Werkzeug betrachtet werden.
Herr Le Viet Cuong vom Hanoi College für Elektronik und Kältetechnik präsentierte die praktische Anwendung von KI in der Berufsausbildung. Er erläuterte unter anderem die Nutzung der ChatGPT-API zur automatischen Bewertung, den Einsatz von KI und VR zur Simulation beruflicher Abläufe sowie das Kooperationsprogramm „KI für berufliche Kompetenzen“ zwischen der ehemaligen Generaldirektion für Berufsbildung und Microsoft Vietnam. Herr Le Viet Cuong schlug vor, die digitalen Kompetenzen von Dozenten zu stärken, offene Lernmaterialien zu KI zu entwickeln und die Zusammenarbeit zwischen Staat, Bildungseinrichtungen und Unternehmen zu fördern.
Im Rahmen des Workshops waren sich Experten und Pädagogen einig, dass KI nicht nur ein Hilfsmittel, sondern auch eine strategische Grundlage für eine tiefgreifende Transformation der vietnamesischen Berufsbildung darstellt – von einem traditionellen Ausbildungsmodell hin zu einem intelligenten, digitalen und international integrierten Ausbildungsmodell.
Quelle: https://baotintuc.vn/xa-hoi/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20251106142604401.htm






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