Warum wurde der Leistungsstandard für die Geschichtspädagogik erhöht?

Der Benchmark-Score für den Geschichtsunterricht ist an den meisten Schulen drei Jahre in Folge gestiegen und hat in diesem Jahr den Höchststand von 28,58 erreicht.

Für eine Provinzschule wie die An Giang University ist der Benchmark-Score von 27,12 für Geschichtspädagogik ein unerwarteter Wert. Außerordentlicher Professor Vo Van Thang, Direktor der Schule, sagte, dies sei die höchste Benchmark-Punktzahl in der 23-jährigen Ausbildungsgeschichte der Schule.

Tatsächlich ist der Benchmark-Wert für Geschichtsunterricht im letzten Jahr sprunghaft angestiegen (von 0,8 auf fast 10 Punkte) und erreicht auch dieses Jahr an vielen Universitäten weiterhin seinen Höchststand.

Die höchste Benchmark-Punktzahl dieser Gruppe von Hauptfächern erreicht die Hanoi Pedagogical University 2 in der Provinz Vinh Phuc. Für das Hauptfach Geschichtspädagogik der Schule sind 28,58 Punkte erforderlich, d. h., die Bewerber müssen in einem Fach mehr als 9,5 Punkte erreichen, um zugelassen zu werden. Dies ist ein leichter Anstieg gegenüber dem letztjährigen Benchmarkwert von 28,5.

Geschichtspädagogik ist auch das Hauptfach mit den höchsten Punktzahlen an einer Reihe anderer Schulen, darunter der Hanoi Pedagogical University, der University of Education – Vietnam National University, Hanoi, der Vinh University, der University of Education – Thai Nguyen University und der University of Education, Hue University, der University of Education – Da Nang University, der Quy Nhon University und der An Giang University.

An den größten pädagogischen Hochschulen stiegen die Benchmark-Ergebnisse an den meisten Schulen drei Jahre in Folge. Allein die Quy Nhon-Universität verlor im Vergleich zum Vorjahr 2,75 Punkte. An der Pädagogischen Universität Hanoi, der Pädagogischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, der Universität Can Tho und der Universität Saigon sank der diesjährige Standardwert für Geschichtspädagogik um 0,01–0,84 Punkte.

Schule	Benchmark 2023	Benchmark 2022	Benchmark 2021
Nationale Pädagogische Universität Hanoi	28,42	28,5	27,5
Pädagogische Universität Hanoi 2	28,58	28,5	25,5
Pädagogische Universität – Vietnam National University, Hanoi	28.17	28	26,55
Thai Nguyen University of Education	28	27,5	24
Pädagogische Universität Hue	27,6	25	19
Vinh Universität	28.12	25,75	21
Pädagogische Universität – Universität Danang	27,58	25	23
Quy Nhon Universität	25,75	28,5	19
Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt	26,85	26,86	26
Saigon Universität	25,66	26,5	24,5
Can Tho Universität	26,75	27	25
An Giang Universität	27.21	26,51	20

Professor Nguyen Van Minh, Rektor der Hanoi National University of Education, sagte, einer der Hauptgründe für die hohe Benchmark-Punktzahl für dieses Hauptfach sei die geringe Quote auf Grundlage der Abiturnoten.

An der Pädagogischen Universität Hanoi beispielsweise rekrutierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung fast 70 Studenten für dieses Hauptfach, doch nur 25 wurden aufgrund ihrer Abschlussprüfungsergebnisse rekrutiert.

Auch Master Le Phan Quoc, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Education, sagte, dass in den letzten Jahren die Nachfrage nach Geschichtslehrern vor Ort nicht groß gewesen sei. In diesem Jahr wurden der Ho Chi Minh City University of Education nur 37 Quoten zugeteilt, was einem Rückgang von 20 Quoten im Vergleich zum letzten Jahr entspricht, während andere pädagogische Hauptfächer wie Geschichte-Geographie, Technologie und Naturwissenschaften Quoten von jeweils etwa 200 haben.

Die Universität Saigon darf nur 40 Studenten der Geschichtspädagogik aufnehmen. Der Hanoi Pedagogical University 2, der University of Education und der An Giang University werden 20 Quoten zugeteilt.

Laut Herrn Quoc hat die Tatsache, dass Geschichte zu einem Pflichtfach an der High School geworden ist und ab 2025 möglicherweise auch ein Pflichtfach in der Abiturprüfung sein wird, das Interesse der Kandidaten an Geschichtspädagogik gesteigert.

Andererseits sind angesichts der immer höheren Universitätsstudiengebühren auch die kostenlose Ausbildung für Lehramtsstudenten und ein monatlicher Lebensunterhaltszuschuss von 3,65 Millionen VND ein Vorteil, der Kandidaten für diese Branche attraktiv macht.

Allein an der Ho Chi Minh City University of Education stieg die Zahl der Bewerber für das Hauptfach Geschichtspädagogik im Vergleich zum Vorjahr um 40 %. Daher gehört dieser Branchen-Benchmark zu den Spitzenreitern.

Kandidaten legen in Ho-Chi-Minh-Stadt die Abiturprüfung 2023 ab. Foto: Quynh Tran

Die hohe Benchmark-Bewertung für den Geschichtsunterricht sei ein gutes Zeichen und veranlasse die Gesellschaft zu einem Umdenken und einer Änderung ihrer Vorstellungen von Geschichtslehrern, meint Frau Nguyen Thi Huyen Thao, Geschichtslehrerin an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh-Stadt. Sie sagte, dass in der Gesellschaft der Geschichtsunterricht in der Vergangenheit aufgrund niedriger Aufnahmenoten nicht wertgeschätzt worden sei, was dazu geführt habe, dass Geschichtslehrer nach ihrem Abschluss und dem Beginn ihres Lehramtsstudiums weniger selbstbewusst gewesen seien.

Frau Thao und Herr Quoc sagten jedoch, dass sie zwar hinsichtlich der Qualität der Geschichtslehrer in der Zukunft optimistisch seien, man jedoch allein anhand von Testergebnissen und Benchmark-Ergebnissen nicht den Schluss ziehen könne, dass die Schüler Geschichte mögen und ihm Aufmerksamkeit schenken.

„Der Beruf des Geschichtslehrers hat zunächst Vertrauen geschaffen, sodass sich gute Kandidaten dafür entschieden haben. Aber freuen Sie sich nicht zu sehr darüber, dass hohe Noten bedeuten, dass die meisten Schüler Geschichte mehr lieben“, sagte Frau Thao.

Le Nguyen

Quellenlink: https://vnexpress.net/vi-sao-diem-chuan-su-pham-su-tang-4646038.html