Warum sind die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die Geschichtslehrerausbildung gestiegen?

Die Zulassungshürden für das Lehramtsstudium Geschichte sind an den meisten Universitäten das dritte Jahr in Folge gestiegen und haben in diesem Jahr einen Höchstwert von 28,58 erreicht.

Für eine Provinzuniversität wie die An Giang Universität ist der NC von 27,12 Punkten für den Studiengang Geschichtsdidaktik unerwartet hoch. Der Rektor der Universität, Dozent Vo Van Thang, erklärte, dies sei der höchste NC in der 23-jährigen Geschichte der Universität.

Tatsächlich schnellten die Zulassungshürden für Studenten im Fach Geschichte auf Lehramt im letzten Jahr in die Höhe (von 0,8 auf fast 10 Punkte) und erreichen auch in diesem Jahr an vielen Universitäten immer neue Höchststände.

Die höchste Zulassungspunktzahl für diese Studiengruppe erzielt die Pädagogische Universität Hanoi 2 in der Provinz Vinh Phuc . Für den Studiengang Geschichte auf Lehramt an dieser Universität sind 28,58 Punkte erforderlich, was bedeutet, dass Bewerber in jedem Fach mehr als 9,5 Punkte erreichen müssen, um zugelassen zu werden. Dies entspricht einer leichten Steigerung gegenüber der Zulassungspunktzahl des Vorjahres von 28,5.

Geschichtspädagogik ist auch an einer Reihe anderer Universitäten der Studiengang mit den höchsten Zulassungsvoraussetzungen, darunter die Pädagogische Universität Hanoi, die Nationale Universität für Erziehungswissenschaften in Vietnam, die Vinh-Universität, die Pädagogische Universität Thai Nguyen, die Pädagogische Universität Hue, die Pädagogische Universität Da Nang, die Quy Nhon-Universität und die An Giang-Universität.

An den größten Universitäten für Lehrerausbildung sind die Zulassungsvoraussetzungen an den meisten Hochschulen drei Jahre in Folge gestiegen. Die Quy Nhon Universität verzeichnete jedoch einen Rückgang um 2,75 Punkte im Vergleich zum Vorjahr. An der Hanoi University of Education, der Ho Chi Minh City University of Education, der Can Tho Universität und der Saigon Universität sanken die Zulassungsvoraussetzungen für das Lehramtsstudium Geschichte in diesem Jahr um 0,01 bis 0,84 Punkte.

Schule	Zulassungsergebnisse 2023	Zulassungsergebnisse 2022	Zulassungsergebnisse 2021
Pädagogische Universität Hanoi	28,42	28,5	27,5
Pädagogische Universität Hanoi 2	28,58	28,5	25,5
Pädagogische Hochschule – Nationale Universität Vietnam, Hanoi	28.17	28	26,55
Thai Nguyen Universität für Pädagogik	28	27,5	24
Pädagogische Universität Hue	27,6	25	19
Vinh-Universität	28.12	25,75	21
Pädagogische Universität – Da Nang Universität	27,58	25	23
Quy Nhon Universität	25,75	28,5	19
Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt	26,85	26,86	26
Saigon-Universität	25,66	26,5	24,5
Can Tho Universität	26,75	27	25
An Giang Universität	27,21	26,51	20

Professor Nguyen Van Minh, Rektor der Pädagogischen Universität Hanoi, glaubt, dass einer der Hauptgründe für die hohen Zulassungsergebnisse in diesem Bereich die begrenzte Anzahl an Studienplätzen ist, die ausschließlich auf der Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung vergeben werden.

An der Pädagogischen Universität Hanoi beispielsweise stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung fast 70 Studienplätze für diesen Studiengang zur Verfügung, aber nur 25 Plätze wurden auf der Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung vergeben.

Auch Le Phan Quoc, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass die Nachfrage nach Geschichtslehrern in den letzten Jahren nicht besonders hoch gewesen sei. In diesem Jahr wurden der Universität lediglich 37 Studienplätze zugeteilt, 20 weniger als im Vorjahr. Andere Lehramtsstudiengänge wie Geschichte-Geographie, Technologie und Naturwissenschaften verfügen hingegen über jeweils rund 200 Studienplätze.

Die Universität Saigon durfte ebenfalls nur 40 Studierende für das Lehramtsstudium Geschichte aufnehmen. Der Pädagogischen Universität Hanoi 2, der Pädagogischen Universität und der Universität An Giang wurden jeweils 20 Studienplätze zugeteilt.

Laut Herrn Quoc hat die Tatsache, dass Geschichte ein Pflichtfach an Gymnasien geworden ist und ab 2025 möglicherweise auch Pflichtfach in der Abschlussprüfung sein wird, zu einem gesteigerten Interesse der Schüler am Geschichtsunterricht geführt.

Andererseits ist angesichts der immer höheren Studiengebühren an Universitäten auch die Tatsache, dass Lehramtsstudierende gebührenfrei studieren und eine monatliche Lebenshaltungskostenpauschale von 3,65 Millionen VND erhalten, ein Vorteil, der Kandidaten für diesen Bereich anzieht.

Allein an der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt ist die Zahl der Bewerber für den Studiengang Geschichtsdidaktik im Vergleich zum Vorjahr um 40 % gestiegen. Daher zählt die Zulassungshürde für diesen Studiengang zu den höchsten.

Schülerinnen und Schüler bei der Abiturprüfung 2023 in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Quynh Tran

Die hohen Ergebnisse der Aufnahmeprüfungen für Geschichtslehramtsstudiengänge sind ein positives Zeichen und tragen zu einem veränderten gesellschaftlichen Bild von Geschichtslehrern bei, so Nguyen Thi Huyen Thao, Geschichtslehrerin an der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte in Ho-Chi-Minh-Stadt. Sie erklärte, dass die Gesellschaft Geschichtsunterricht aufgrund der niedrigen Aufnahmeprüfungsergebnisse früher nicht wertschätzte, was bei Absolventen zu einem Mangel an Selbstvertrauen führte.

Frau Thao und Herr Quoc sind jedoch der Ansicht, dass es, obwohl sie hinsichtlich der Qualität der Geschichtslehrer in der Zukunft optimistisch sind, verfrüht sei, allein aufgrund von Prüfungsergebnissen und Zulassungsstandards zu schlussfolgern, dass Schüler Geschichte mögen und ihr Priorität einräumen.

„Der Geschichtsunterricht hat zunächst Vertrauen gewonnen, was dazu geführt hat, dass leistungsstarke Schüler ihn wählen. Man sollte aber nicht zu schnell feiern, dass die guten Noten bedeuten, dass die meisten Schüler Geschichte mehr lieben gelernt haben“, sagte Frau Thao.

Le Nguyen

Quellenlink: https://vnexpress.net/vi-sao-diem-chuan-su-pham-su-tang-4646038.html