Studentin in Ho-Chi-Minh-Stadt übertrifft Tausende von Schülern und erzielt die höchste Mathematiknote der Welt

Eine Schülerin in Ho-Chi-Minh-Stadt erreichte bei der Pearson Edexcel International General Certificate-Prüfung 2024 für Schüler des integrierten Englischprogramms die weltweit höchste Mathematiknote auf Sekundarschulniveau.

Van Hoang Minh Anh (zweite von links) – die Schülerin mit der weltweit besten Mathematiknote – und Tran Ha Thanh Truc (zweite von rechts) mit der Bestnote 9 (internationale Skala von 1 bis 9) erhielten Pearson-Edexcel-Zertifikate. (Quelle: Vietnamnet)

Schülerin erzielt weltweit bestes Mathe-Ergebnis

Das ist Van Hoang Minh Anh, ein Schüler der 10. Klasse der Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh-Stadt. Minh Anh erreichte bei der Pearson Edexcel International General Certificate of Secondary Education-Prüfung 2024 für Schüler des integrierten Englischprogramms die weltweit höchste Mathematiknote auf Sekundarschulniveau. An der Prüfung nahmen Tausende Schüler weltweit teil. Minh Anh legte die Prüfung in der 9. Klasse der Le Quy Don Secondary School im Bezirk 3 von Ho-Chi-Minh-Stadt ab.

Van Hoang Minh Anh sagte, er studiere Mathematik leidenschaftlich gern und habe sein Talent dafür von seiner Mutter geerbt, einer ehemaligen Mathematikstudentin. Das integrierte Englischprogramm seit der Grundschule verbesserte nicht nur sein Englisch, sondern half ihm auch, Mathematik- und Naturwissenschaftskenntnisse auf Englisch zu vertiefen. „In der Schule vertiefen die Lehrer neben dem reinen Lehrbuchwissen auch die Theorie und lehren, mathematisches Wissen in der Praxis anzuwenden. Diese Lehrmethode hilft mir, Wissen zu vertiefen, meine Leidenschaft zu stärken und Neues zu entdecken“, sagte Minh Anh.

Neben Minh Anh erreichte auch Tran Ha Thanh Truc von der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte die Höchstnote von -9 (internationale Skala von 1 bis 9) in allen drei Fächern Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch. Insbesondere Tran Ha Thanh Trucs Englisch-Ergebnis war das beste aller vietnamesischen Schüler, die die Prüfung ablegten.

Bei der Zeremonie zur Verleihung des Pearson Edexcel-Zertifikats an 700 Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt, die am integrierten Englischprogramm teilnehmen (Englischprojekt 5695: Lehren und Lernen von Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch unter Integration der britischen und vietnamesischen Programme), erzielten heute Morgen 99 % der Schüler auf allen drei Stufen der Grundschule, weiterführenden Schule und High School Ergebnisse, von denen mehr als 80 % gute oder bessere Noten erreichten.

In der Sekundarstufe erzielten 74 % der Schüler sehr gute und gute Ergebnisse in Mathematik, was deutlich über dem weltweiten Durchschnitt von 49 % liegt. 100 % der Oberstufenschüler erzielten in den drei Fächern Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften gute Ergebnisse. Dabei lag der Anteil der Schüler, die in Mathematik absolute Ergebnisse erzielten, bei 35 %, was über dem weltweiten Durchschnitt von 20 % liegt. In Englisch und Naturwissenschaften lag der Anteil der Schüler, die hervorragende Ergebnisse erzielten, bei 54 %, was doppelt so hoch ist wie der weltweite Durchschnitt.

Englisch als Zweitsprache in Schulen einführen

Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, dass das vor 10 Jahren vom Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt genehmigte integrierte Englischprogramm einen Durchbruch bei der Verbesserung der Englischkenntnisse der Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt darstellte.

Das Programm unterrichtet nicht nur Englisch als reguläre Fremdsprache, sondern auch Mathematik und Naturwissenschaften auf Englisch nach einem hochwertigen Lehrplan, der das vietnamesische allgemeine Bildungsprogramm und das britische Programm wissenschaftlich integriert. Dadurch profitieren die Studierenden von der Überlegenheit beider Bildungssysteme. Das Programm führt zu einem international anerkannten Zertifikat – Pearson Edexcel.

Dies bestätigt die Qualität des Programms und die richtige Ausrichtung des Bildungssektors der Stadt hinsichtlich der Verbesserung der Englischkenntnisse und der auf Englisch unterrichteten Fächer, während gleichzeitig die Schüler ermutigt werden, internationale Zertifikatsprüfungen abzulegen und die globale Integration gefördert wird.

Herr Hieu erklärte, dass eine der wichtigsten Aufgaben des Politbüros gemäß Schlussfolgerung 91 darin bestehe, Englisch schrittweise zur zweiten Schulsprache zu machen. Die erfolgreiche Umsetzung des integrierten Englischprogramms sei eine strategische Vision von Ho-Chi-Minh-Stadt zur Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse. Die Erfolge der Schüler in internationalen Zertifikatsprüfungen seien die Grundlage für die weitere Ausweitung des Programms und die Umsetzung der Schlussfolgerung 91, Englisch zur zweiten Schulsprache zu machen.