Zusammenstellung einer Gruppe von Wahlfächern in der Oberstufe: Sorgfältig überlegen

Die richtige Entscheidung zu treffen, wird ihnen helfen, die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse zu entwickeln und ihnen zukünftige Karrierechancen zu eröffnen.

Erfahrungen der Vorgänger

Pham Huynh Huong Giang, eine ehemalige Schülerin der Nguyen Binh Khiem High School für Hochbegabte ( Quang Nam ) und derzeitige Erstsemesterstudentin an der Diplomatischen Akademie, erklärte, dass Schüler bei der Wahl ihrer Fächerkombination ihre Fähigkeiten und Stärken berücksichtigen sollten, anstatt Trends oder der Mehrheit zu folgen. Die Fächerkombination bestimmt nicht nur die Note, sondern bildet auch eine wichtige Grundlage für die zukünftige Berufsorientierung.

Laut Giang sollten Studierende neben dem Selbstreflexionsvermögen auch Dozenten und ältere Studierende um Rat fragen. Insbesondere die direkte Kommunikation mit den Dozenten der jeweiligen Fachgruppe hilft ihnen, die Lerninhalte besser zu visualisieren und so von Anfang an einen effektiven Lernplan zu erstellen, wodurch Langeweile vermieden wird.

Nguyen Thi Nhu Quynh, eine Studentin im ersten Studienjahr an der Pädagogischen Universität Hue (Universität Hue), teilt diese Ansicht und merkt an, dass das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 von den Studierenden verlangt, sich mit vielen wichtigen Fähigkeiten auszustatten, darunter die Fähigkeit, sich frühzeitig durch die Wahl einer Fächerkombination eine berufliche Orientierung zu verschaffen.

Laut Quynh müssen Studierende ihre eigenen Fähigkeiten, Interessen und Leidenschaften genau kennen, um ihr Potenzial im Studium voll auszuschöpfen. Gleichzeitig sollten sie auch die Kompatibilität ihrer Persönlichkeit mit ihrem angestrebten Beruf berücksichtigen, um so fundierte und gefestigte Entscheidungen zu treffen.

Die Schulleiterin der Phenikaa-Oberschule (Nam Tu Liem, Hanoi ), Frau Vu Anh Tu, betonte, dass die Wahl der Fächerkombination zu Beginn der 10. Klasse ein wichtiger Meilenstein sei, der nicht nur die Lernergebnisse beeinflusse, sondern auch die zukünftige Berufswahl mitgestalte. Es gehe nicht einfach darum, Fächer nach dem Prinzip der Bestnote zu wählen, sondern vielmehr um eine Kombination aus persönlicher Leidenschaft, Lernfähigkeit und einer klaren Berufsorientierung.

Frau Tu rät Studierenden, sich proaktiv über Berufsmöglichkeiten zu informieren, Informationen aus der Berufsberatung einzuholen oder mit Personen zu sprechen, die in dem Bereich arbeiten, der sie interessiert. Sie betont: „Wählt nicht nur aufgrund eurer Freunde oder dem allgemeinen Trend. Denkt daran, dass dies der erste Schritt ist, nicht die endgültige Entscheidung. Eine passende Wahl wird euch motivieren und euer Interesse am Studium wecken.“

Frau Vuong Xuan Thuan und Schülerinnen und Schüler des Internatsgymnasiums für ethnische Minderheiten der Provinz Lang Son. Foto: NC

Schulbegleitung

Laut Frau Vuong Xuan Thuan, Schulleiterin des Lang Son Ethnic Boarding High School (Lang Son), zielt das allgemeine Bildungsprogramm 2018 darauf ab, die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln und den Anforderungen der neuen Zeit gerecht zu werden. Die Schüler sollen zu vielseitig gebildeten Bürgern heranwachsen, die selbstständig lernen, kritisch denken, kreativ sein und sich an Veränderungen im Leben anpassen können.

Daher ist es bereits in der Sekundarstufe I wichtig, dass Lehrkräfte die Stärken jedes einzelnen Schülers erkennen, fördern und weiterentwickeln. Dies soll ihnen helfen, die passende Fächerkombination für die 10. Klasse zu wählen. Die Fächerwahl beeinflusst nicht nur den Lernerfolg, sondern steht auch in engem Zusammenhang mit der späteren Berufswahl. Neben den Wünschen und Interessen der Schüler berücksichtigt die Schule auch deren schulische Leistungen und die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, um die Beratung und Förderung individuell auf die Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers abzustimmen.

Frau Thuan betonte außerdem, dass Schüler und Eltern sich proaktiv über die Berufe informieren sollten, die mit den von ihnen angestrebten Fächerkombinationen in Verbindung stehen. Auf dieser Grundlage können Schüler Universitäten, Hochschulen oder Akademien recherchieren, die Ausbildungen in ihren Wunschberufen anbieten, und diese mit den jeweiligen Fächerkombinationen vergleichen, um eine passende Wahl zu treffen.

Laut Frau Tran Thi Minh Tuyet, stellvertretende Schulleiterin der Xuan Phuong High School (Nam Tu Liem, Hanoi), sollten Schülerinnen und Schüler vor der Wahl ihrer Fächerkombination sorgfältig lesen und den Rat ihrer Lehrkräfte berücksichtigen. Viele Gymnasien bieten mittlerweile Teams aus erfahrenen Lehrkräften an, die Schüler und Eltern direkt beraten und ihnen helfen, ihre Wahl auf Grundlage ihrer Fähigkeiten und Stärken zu treffen.

Frau Tuyet riet den Schülern, nach der Wahl eines Studienfachs dieses konsequent zu verfolgen. Sollten sie auf Schwierigkeiten stoßen, sollten sie nach Lösungen suchen, anstatt aufzugeben. Die Wahl einer Fächerkombination, die sich an aktuellen Trends orientiert, kann zu Erschöpfung und Langeweile beim Lernen führen und die Lern- und Ausbildungsergebnisse beeinträchtigen.

Wenn Schüler am Ende des Schuljahres die Klasse wechseln müssen, verlieren sie Zeit und müssen sich erst an die neue Klasse gewöhnen. Daher hilft ihnen eine richtige Entscheidung von Anfang an dabei, einen effektiven Studienplan zu erstellen, der auf ihre zukünftige Berufsorientierung abgestimmt ist.

Die Wahl der Fächerkombination ist sehr wichtig. Eltern sollten sich Zeit für ihre Kinder nehmen, um deren Fähigkeiten und Stärken zu erkennen und zu fördern. Da die Fächerkombination auch die spätere Berufswahl beeinflusst, sollten Eltern ihre Kinder begleiten, anstatt sie nach Gefühl entscheiden zu lassen. – Frau Vuong Xuan Thuan.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-nhom-mon-lua-chon-trong-truong-thpt-can-nhac-ky-post737113.html