2.200 μαθητές διαγωνίζονται στην «επίλυση μαθηματικών προβλημάτων σε φορητές αριθμομηχανές»: η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι σαν να συμμετέχεις σε φεστιβάλ

Με πολλές δραστηριότητες ανταλλαγής για μαθητές και καθηγητές μετά την εξέταση, οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στον μαθηματικό διαγωνισμό φορητής αριθμομηχανής σε επίπεδο πόλης του Χο Τσι Μινχ είχαν μια χαλαρωτική εξέταση.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές ανταλλάχθηκαν μετά τον διαγωνισμό «Άριστοι μαθητές λύνουν μαθηματικά προβλήματα σε φορητές αριθμομηχανές» σε έναν χώρο ανταλλαγής με μαθητές από πολλές περιοχές της πόλης Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: MY DUNG

Στις 5 Ιανουαρίου, 2.200 μαθητές από την πόλη Χο Τσι Μινχ διαγωνίστηκαν σε έναν διαγωνισμό μαθηματικών χρησιμοποιώντας φορητές αριθμομηχανές στο Γυμνάσιο και Λύκειο Tran Dai Nghia, Περιφέρεια 1, στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Πρόκειται για έναν διαγωνισμό που διοργανώνεται από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ με τη συμμετοχή 2.200 μαθητών δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από 21 περιοχές της πόλης Thu Duc, με 4 μαθήματα: μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία.

Αυτοί οι μαθητές έχουν περάσει τους γύρους επιλογής σε επίπεδο σχολείου και περιφέρειας για να κερδίσουν εισιτήρια για τις εξετάσεις σε επίπεδο πόλης. Η οργανωτική επιτροπή αναμένεται να απονείμει 1.300 βραβεία σε υποψηφίους με υψηλές επιδόσεις στην πρώτη, δεύτερη και τρίτη θέση.

Συγκεκριμένα, ο φετινός διαγωνισμός έχει μερικά ενδιαφέροντα νέα σημεία. Κατά συνέπεια, οι μαθητές διαγωνίζονται με το εντελώς νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει διοργανώσει ένα φεστιβάλ εμπειριών, ανταλλαγής και μοιράσματος εμπειριών για τους υποψηφίους και τους εκπαιδευτικούς, ώστε να εξασκηθούν για την ομάδα.

Οι υποψήφιοι του διαγωνισμού «Άριστοι μαθητές που λύνουν μαθηματικά προβλήματα σε φορητές αριθμομηχανές» συμμετείχαν με ενθουσιασμό στα παιχνίδια και στις δραστηριότητες ανταλλαγής μετά τον διαγωνισμό - Φωτογραφία: MY DUNG

Η Μιν Ντουκ, μαθήτρια της 9ης τάξης στο Γυμνάσιο Νγκο Σι Λιέν, στην περιοχή Ταν Μπιν, στην πόλη Χο Τσι Μινχ - υποψήφια που δίνει τις εξετάσεις, δήλωσε: «Έχουμε 60 λεπτά στην αίθουσα εξετάσεων. Τελείωσα το τεστ, οπότε νιώθω άνετα».

Αλλά αυτό που ήταν ακόμα πιο διασκεδαστικό ήταν ότι αφού φύγαμε από την αίθουσα εξετάσεων, είχαμε πολλές παιδικές χαρές για να αλληλεπιδράσουμε με φίλους από άλλα σχολεία και μαθητές μεγαλύτερης ηλικίας. Συζητήσαμε πολλά θέματα σχετικά με την εξέταση, ήταν πραγματικά διασκεδαστικό.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Bao Quoc - Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, φέτος ο μαθηματικός διαγωνισμός σε φορητές αριθμομηχανές έχει εντελώς νέο περιεχόμενο και η οργανωτική επιτροπή έχει εφαρμόσει μια σειρά από πρόσθετες δραστηριότητες για να βοηθήσει τους μαθητές να χαλαρώσουν μετά τις εξετάσεις.

«Οι μαθητές, όχι μόνο χρησιμοποιώντας τη λογική σκέψη στην επίλυση προβλημάτων μαθηματικών, φυσικής, χημείας και βιολογίας με τον συνήθη τρόπο, θα χρησιμοποιήσουν επίσης τις δεξιότητες και τα δυνατά τους σημεία στην επίλυση μαθηματικών προβλημάτων για την επίλυση λογικών και πρακτικών προβλημάτων».

Ειδικά μετά τις εξετάσεις, οι διοργανωτές δημιούργησαν παιδικές χαρές για να χαλαρώσουν οι μαθητές και να ανταλλάξουν εμπειρίες με φίλους σχετικά με τις εξετάσεις.

Επιπλέον, με την ελπίδα ότι οι εκπαιδευτικοί θα συμμετάσχουν στη διδασκαλία στους μαθητές του τρόπου επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών, φυσικής, χημείας και βιολογίας σε φορητές αριθμομηχανές και θα ανταλλάξουν εμπειρίες, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη του κινήματος επίλυσης μαθηματικών προβλημάτων με χρήση φορητών αριθμομηχανών σε μεγαλύτερο βάθος στα σχολεία, η οργανωτική επιτροπή διοργάνωσε ένα εξειδικευμένο εργαστήριο για εκπαιδευτικούς», πρόσθεσε ο κ. Quoc.

Προσανατολισμός για εκπαιδευτική βελτίωση

Ο διαγωνισμός «Άριστοι Μαθητές Λύνουν Μαθηματικά Προβλήματα σε Φορητές Αριθμομηχανές» διεξήχθη για πρώτη φορά το 1995 στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Ο διαγωνισμός έχει συνεχώς καινοτομήσει και ενσωματωθεί σύμφωνα με την κατεύθυνση της εκπαιδευτικής βελτίωσης με την πάροδο των ετών.

Η εφαρμογή φορητών αριθμομηχανών στα μαθήματα των φυσικών επιστημών έχει βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν αναλυτική σκέψη, δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και την ικανότητα χρήσης της τεχνολογίας στη μάθηση.

Πηγή: https://tuoitre.vn/2-200-hoc-sinh-tranh-tai-giai-toan-tren-may-tinh-cam-tay-di-thi-nhu-di-hoi-20250105184616368.htm