Ο διευθυντής κατάργησε το απολυτήριο γυμνασίου και εξέδωσε αντ' αυτού απολυτήριο λυκείου.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνει την κατάργηση του απολυτηρίου γυμνασίου, τη χορήγηση απολυτηρίων γυμνασίου στους διευθυντές σχολείων, την κατάργηση της απαίτησης από το Υπουργείο να εγκρίνει το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό και την προσθήκη περισσότερων κατηγοριών μαθητών που είναι επιλέξιμοι για απαλλαγή από τα δίδακτρα...

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις δημοσίευσε ένα σχέδιο νόμου που τροποποιεί και συμπληρώνει διάφορα άρθρα του Νόμου περί Εκπαίδευσης για να ζητήσει τη γνώμη του κοινού, το οποίο περιλαμβάνει πολλές σημαντικές αλλαγές.

Η προθεσμία για την υποβολή σχολίων είναι η 9η Ιουλίου.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να καταργήσει το απολυτήριο γυμνασίου και να δώσει στους διευθυντές σχολείων τη δυνατότητα να εκδίδουν απολυτήρια λυκείου.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: PHC

Κατάργηση του απολυτηρίου γυμνασίου .

Σύμφωνα με το προσχέδιο, στο σύστημα απολυτηρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα καταργήσει το απολυτήριο του κατώτερου γυμνασίου και θα αναθέσει στα εκπαιδευτικά ιδρύματα την πιστοποίηση της ολοκλήρωσης του προγράμματος του κατώτερου γυμνασίου.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πιστεύει ότι αυτό συνάδει με την πολιτική οργάνωσης της τοπικής αυτοδιοίκησης σε δύο επίπεδα (σύμφωνα με τον ισχύοντα νόμο περί εκπαίδευσης, τα απολυτήρια γυμνασίου εκδίδονται από το υπουργείο παιδείας), σύμφωνα με τον στόχο της καθολικής εκπαίδευσης και με τις διεθνείς τάσεις.

Συγκεκριμένα, πολλές ανεπτυγμένες χώρες (όπως οι ΗΠΑ, ο Καναδάς, το Ηνωμένο Βασίλειο, η Αυστραλία, η Φινλανδία) δεν εκδίδουν απολυτήρια γυμνασίου, αλλά χρησιμοποιούν την επιβεβαίωση του διευθυντή για τα μαθησιακά αποτελέσματα στις χαμηλότερες τάξεις για να εξετάσουν το ενδεχόμενο φοίτησης σε υψηλότερα επίπεδα ή για την ένταξη μαθητών σε τάξεις με συνεχή ροή.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η επιβεβαίωση της ολοκλήρωσης του προγράμματος κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν επηρεάζει τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των μαθητών.

Κατάργηση της έννοιας των επαγγελματικών σχολών.

Το προσχέδιο προτείνει την κατάργηση της έννοιας των δευτεροβάθμιων σχολείων, τη μετατροπή τους σε επαγγελματικά λύκεια και την προσθήκη των επαγγελματικών λυκείων ως βαθμίδας εκπαίδευσης στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Τα επαγγελματικά λύκεια θα ενσωματώνουν τις επαγγελματικές γνώσεις με τις γνώσεις από το γενικό πρόγραμμα σπουδών του λυκείου.

Συνεπώς, στο πρόγραμμα του επαγγελματικού λυκείου, οι μαθητές έχουν δύο επιλογές: να λάβουν ένα βασικό επαγγελματικό πιστοποιητικό ή ένα ενδιάμεσο επαγγελματικό πιστοποιητικό. Μετά την ολοκλήρωση της 9ης τάξης, οι μαθητές έχουν τρεις επιλογές: να εισέλθουν στο λύκειο, να φοιτήσουν στο επαγγελματικό λύκειο με βασικό πιστοποιητικό ή να φοιτήσουν στο επαγγελματικό λύκειο με ενδιάμεσο επαγγελματικό πιστοποιητικό.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι προαναφερθείσες τροποποιήσεις και προσθήκες δημιουργούν ευκαιρίες για τους μαθητές να έχουν περισσότερες επιλογές μετά το γυμνάσιο, δημιουργούν ευκαιρίες για περαιτέρω εκπαίδευση... και είναι σύμφωνες με την συστημική προσέγγιση της UNESCO.

Ο διευθυντής εκδίδει απολυτήρια λυκείου.

Το νομοσχέδιο προτείνει τη μεταφορά της εξουσίας έκδοσης απολυτηρίων λυκείου από τον Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης στον διευθυντή του σχολείου. Σύμφωνα με την επιτροπή σύνταξης, αυτό αποσκοπεί στην εφαρμογή της πολιτικής της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών.

Το σχέδιο νόμου αποκεντρώνει επίσης τη διαχείριση των ιδρυμάτων προσχολικής, πρωτοβάθμιας και κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στον πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας κατά την εφαρμογή ενός συστήματος τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, ενώ τα ανώτερα δευτεροβάθμια σχολεία ή τα πολυβάθμια σχολεία γενικής εκπαίδευσης εμπίπτουν στη διαχείριση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης (εκτός από τα σχολεία που υπάγονται στην αρμοδιότητα του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης).

Δημιουργία ενός ψηφιακού συστήματος διπλωμάτων και πιστοποιητικών.

Το σχέδιο νόμου ορίζει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναλάβει την πρωτοβουλία για τη δημιουργία μιας βάσης δεδομένων με διπλώματα και πιστοποιητικά στον τομέα της εκπαίδευσης, η οποία θα είναι συγχρονισμένη, συμβατή και συνδεδεμένη με την εθνική βάση δεδομένων για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει εγκύκλιο που θα καθορίζει τους κανονισμούς σχετικά με τα ψηφιακά διπλώματα και πιστοποιητικά, καθώς και τον οδικό χάρτη για την έκδοση και τη χρήση τους (ο οποίος θα καθορίζει τον χειρισμό και τη χρήση των ψηφιακών δεδομένων, καθώς και τον οδικό χάρτη εφαρμογής για τη διασφάλιση της καταλληλότητας, της σκοπιμότητας και της ασφάλειας...).

Οι αρχές σε επαρχιακό επίπεδο εξετάζουν και εγκρίνουν το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό.

Το σχέδιο νόμου διαχωρίζει τους κανονισμούς για το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό σε ξεχωριστή ρήτρα, η οποία δεν περιλαμβάνεται στη ρήτρα για τα σχολικά βιβλία, προκειμένου να οριστεί σαφώς ότι το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό δεν είναι σχολικά βιβλία.

Η αρμοδιότητα για τη συλλογή και αξιολόγηση τοπικού εκπαιδευτικού υλικού είναι η ανάθεση στον Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της οργάνωσης της συλλογής τοπικού εκπαιδευτικού υλικού, η ανάθεση στο επαρχιακό συμβούλιο αξιολόγησης της αξιολόγησης και στην επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή της έγκρισης τοπικού εκπαιδευτικού υλικού αντί της έγκρισης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης όπως ισχύει σήμερα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πιστεύει ότι το γεγονός ότι το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό νοείται ως σχολικά βιβλία οδηγεί στο να είναι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υπεύθυνο για την έγκριση και τον καθορισμό μέγιστων τιμών που δεν είναι κατάλληλες για την πραγματικότητα και παράλογες.

Προσθήκη κατηγοριών φοιτητών που δικαιούνται απαλλαγή από τα δίδακτρα.

Ενημερώνοντας τη νέα κατεύθυνση του Πολιτικού Γραφείου , το σχέδιο νόμου προσθέτει κανονισμούς σχετικά με την απαλλαγή από τα δίδακτρα για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές λυκείου σε δημόσια σχολεία, καθώς και την υποστήριξη διδάκτρων για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές λυκείου σε ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Τα ιδιωτικά σχολεία λαμβάνουν επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό.

Το σχέδιο νόμου ορίζει: «Τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία και τα ιδιωτικά σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δικαιούνται πολιτικές υποστήριξης για ελάχιστες εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό· το επίπεδο υποστήριξης αποφασίζεται από το επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο».

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, αυτό στοχεύει στην ενθάρρυνση και διευκόλυνση της ανάπτυξης ιδιωτικών σχολείων σύμφωνα με τις πολιτικές του Κόμματος και του Κράτους σχετικά με την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης. Πρόκειται επίσης για πρόταση από διάφορες τοπικές αρχές.

Πηγή: https://thanhnien.vn/bo-bang-tot-nghiep-thcs-hieu-truong-cap-bang-tot-nghiep-thpt-185250511220607955.htm