Το προσχέδιο ορίζει τα ηλεκτρονικά σχολικά βιβλία ως έντυπα σχολικά βιβλία που έχουν μετατραπεί σε ψηφιακή μορφή, επιτρέποντας στους μαθητές να διαβάζουν, να ακούν και να παρακολουθούν χρησιμοποιώντας ηλεκτρονικά μέσα, αφού αξιολογηθούν και εγκριθούν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης .
Οι απαιτήσεις για τα τεχνολογικά χαρακτηριστικά των ηλεκτρονικών σχολικών βιβλίων έχουν τεθεί σε υψηλό επίπεδο. Συνεπώς, τα ηλεκτρονικά σχολικά βιβλία πρέπει να είναι ψηφιακά προϊόντα πολλαπλών πλατφορμών, να έχουν καλή συμβατότητα με ηλεκτρονικές συσκευές όπως υπολογιστές, τηλέφωνα, ηλεκτρονικά αναγνώστες και να υποστηρίζουν την πρόσβαση για άτομα με αναπηρίες.
Εκτός από τις βασικές λειτουργίες όπως η αναζήτηση, η επισήμανση, η λήψη σημειώσεων, η μεγέθυνση και η σμίκρυνση περιεχομένου, η επιλογή απαντήσεων, η μεταφορά και απόθεση, η ακρόαση επανάληψης, η εισαγωγή κειμένου κ.λπ., τα ηλεκτρονικά σχολικά βιβλία πρέπει να συνδέονται με συστήματα διαχείρισης μάθησης, ενσωματώνοντας την τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης (AI) και εικονικής πραγματικότητας (VR).
Συγκεκριμένα, το προσχέδιο απαιτεί τα βιβλία να διαθέτουν μια λειτουργία που επιτρέπει τη λήψη ακόμη και χωρίς σταθερή σύνδεση στο Διαδίκτυο, διασφαλίζοντας ότι οι χρήστες μπορούν πάντα να τα χρησιμοποιούν.
Όσον αφορά την υποδομή και την ασφάλεια, το προσχέδιο απαιτεί το σύστημα διακομιστή αποθήκευσης δεδομένων να βρίσκεται στο Βιετνάμ και να έχει βιετναμέζικο όνομα τομέα στο Διαδίκτυο. Τα ηλεκτρονικά σχολικά βιβλία πρέπει να συμμορφώνονται αυστηρά με τον Νόμο περί Κυβερνοασφάλειας, να προστατεύουν τα προσωπικά δεδομένα, να έχουν μέτρα για την προστασία των μαθητών από διαδικτυακές απειλές και να διασφαλίζουν ότι δεν περιέχουν επιβλαβείς ή προσβλητικούς συνδέσμους ή περιεχόμενο.
Αξίζει να σημειωθεί ότι το σχέδιο κανονισμού απαγορεύει πλήρως την εισαγωγή διαφημίσεων, εμπορικού περιεχομένου, προτάσεων αγορών ή εξωτερικών εισαγωγών σε ηλεκτρονικά σχολικά βιβλία. Αυτό γίνεται για να διασφαλιστεί η παιδαγωγική ποιότητα, να διατηρηθεί η συγκέντρωση των μαθητών και να αποφευχθεί η εμπορευματοποίηση εκπαιδευτικού περιεχομένου.
Όσον αφορά τη διαδικασία μετατροπής από έντυπη σε ηλεκτρονική έκδοση, το Άρθρο 8 ορίζει ότι η μονάδα μετατροπής πρέπει να συντονίζεται με τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης για την οργάνωση τεχνικών πειραμάτων και την αξιολόγηση της εμπειρίας των χρηστών σε αντιπροσωπευτικές ομάδες μαθητών και εκπαιδευτικών.
Ο ελάχιστος αριθμός πειραματικών περιόδων πρέπει να είναι ίσος με το 10% του συνολικού αριθμού περιόδων που προβλέπονται στο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα κάθε μαθήματος και εκπαιδευτικής δραστηριότητας, ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα και η τεχνική σταθερότητα πριν από τη μαζική χρήση των βιβλίων.
Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-ra-tieu-chuan-sgk-dien-tu-cam-quang-cao-tai-ve-linh-hoat-20251203124103180.htm






Σχόλιο (0)