Τα σχολεία υποστηρίζουν προληπτικά τους μαθητές ώστε να προετοιμαστούν για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης.

Οι ετήσιες εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στο Ανόι τυγχάνουν πάντα της προσοχής των γονέων και ολόκληρης της κοινωνίας.

Οι υποψήφιοι προετοιμάζονται για τις εξετάσεις εισαγωγής στο δημόσιο σχολείο της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2025-2026 στον χώρο εξετάσεων του Λυκείου Nguyen Gia Thieu ( Ανόι ). Φωτογραφία: Minh Quyet/VNA

Προς το παρόν, το τρίτο μάθημα στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2026-2027 δεν έχει ανακοινωθεί από το Ανόι και το πρόγραμμα των εξετάσεων αναμένεται να αλλάξει σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια, προκαλώντας ανησυχία και αγωνία σε πολλούς γονείς και μαθητές. Σε αυτή την περίπτωση, τα σχολεία έχουν αναπτύξει προληπτικά σχέδια αναθεώρησης, έτοιμα να υποστηρίξουν τους μαθητές να προσαρμοστούν σε όλες τις συνθήκες.

Πίεση εξετάσεων

Το πρώτο εξάμηνο του σχολικού έτους 2025-2026 πλησιάζει στο τέλος του. Παρόλο που το σχολείο και οι γονείς έχουν «κουρδιστεί» από την αρχή της σχολικής χρονιάς, για τους μαθητές της 9ης τάξης στο Ανόι, η αρχή του δεύτερου εξαμήνου είναι η περίοδος επιτάχυνσης, όταν ορίζεται το πρόγραμμα των εξετάσεων. Η πίεση των εξετάσεων αγχώνει τόσο τους μαθητές όσο και τις οικογένειές τους, επειδή η κατάκτηση μιας θέσης σε ένα δημόσιο λύκειο δεν είναι εύκολη.

Η κα Bui Huong Oanh, της οποίας το παιδί φοιτά στην τάξη 9Α3 στο Γυμνάσιο Nghia Tan (Nghia Do Ward), είπε ότι το παιδί της φεύγει από το σπίτι στις 6:30 π.μ. και διαβάζει μέχρι αργά το βράδυ πριν επιστρέψει στο σπίτι. «Το παιδί μου στοχεύει να δώσει εξετάσεις εισαγωγής στο Λύκειο Yen Hoa, επομένως βρίσκεται υπό μεγάλη πίεση επειδή η βαθμολογία εισαγωγής αυτού του σχολείου είναι πάντα στην κορυφή. Η οικογένεια πρότεινε επίσης στο παιδί μου να επιλέξει σχολεία με χαμηλότερες βαθμολογίες εισαγωγής για να μειώσει την πίεση, αλλά το παιδί μου είναι αποφασισμένο με την επιλογή του. Βλέποντας το παιδί μου να δυσκολεύεται να πάει σχολείο, αν και το λυπάμαι, είναι το όνειρό του, οπότε η οικογένεια θα το συνοδεύσει μέχρι να ολοκληρώσει τις εξετάσεις», μοιράστηκε η κα Oanh.

Ο Tran Tuan Anh, μαθητής στο Γυμνάσιο Kim Hoa (Κομμούνα Quang Minh, Ανόι), ανέφερε ότι εκτός από το τακτικό διάβασμα, αφιερώνει πολύ χρόνο στην επανάληψη τεσσάρων μαθημάτων, όπως Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά και Φυσικές Επιστήμες, για να προετοιμαστεί για τις επερχόμενες εξετάσεις. Ωστόσο, εξακολουθεί να μην είναι σίγουρος επειδή δεν γνωρίζει το τρίτο μάθημα. Αν δεν είναι Αγγλικά και Φυσικές Επιστήμες, θα πρέπει να επανεξετάσει ένα άλλο μάθημα σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα.

Οι γονείς και οι μαθητές δεν περιμένουν μόνο το Ανόι να ανακοινώσει το τρίτο μάθημα των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2026-2027, αλλά πολλοί γονείς και μαθητές ανησυχούν επίσης ότι το Ανόι σχεδιάζει να αναβάλει τις εξετάσεις αργότερα από κάθε χρόνο.

Ο κ. Nguyen Ba Minh (περιφέρεια Ba Dinh, Ανόι), του οποίου το παιδί φοιτά στην 9η τάξη, δήλωσε ότι η αναβολή του προγράμματος εξετάσεων θα βοηθήσει τα παιδιά να έχουν περισσότερο χρόνο για να επανεξετάσουν και να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους, αλλά αυτό ασκεί επίσης μεγαλύτερη πίεση στους μαθητές επειδή πρέπει να διατηρήσουν τη συγκέντρωσή τους για λίγο περισσότερο χρόνο.

Ενεργή αξιολόγηση και υποστήριξη των μαθητών

Τα τελευταία 3 χρόνια, το ποσοστό των μαθητών που επιτυγχάνουν στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης σε δημόσια λύκεια στο Ανόι τείνει να αυξάνεται σταθερά, αντανακλώντας σαφώς τις προσπάθειες της πόλης να επεκτείνει την κλίμακα και να μειώσει την πίεση στις εγγραφές. Εάν κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το ποσοστό εισαγωγής έφτασε περίπου το 60,9%, μέχρι την περίοδο εγγραφών 2024-2025, ο αριθμός αυτός έχει πλησιάσει το 61%. Αξίζει να σημειωθεί ότι κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Ανόι αύξησε το ποσοστό των μαθητών που εισέρχονται στα δημόσια σχολεία σε περίπου 64%. Αυτά τα στοιχεία δείχνουν την πρωτοβουλία του εκπαιδευτικού τομέα και της κυβέρνησης της πρωτεύουσας να διασφαλίσουν την πρόσβαση στη δημόσια γενική εκπαίδευση για την πλειονότητα των μαθητών, συμβάλλοντας στη μείωση της πίεσης των εξετάσεων και δημιουργώντας ηρεμία για τους γονείς και τους μαθητές κατά τη διάρκεια κάθε περιόδου εγγραφών.

Ωστόσο, σε σύγκριση με τις προσδοκίες και τις ανάγκες των κατοίκων της πρωτεύουσας, το ποσοστό των μαθητών που ξεπερνά το 60% στις εισαγωγικές εξετάσεις στα δημόσια σχολεία εξακολουθεί να είναι αρκετά μέτριο. Επομένως, το άγχος και η προσδοκία των μαθητών στην πρωτεύουσα πριν από μια σημαντική και αγχωτική εξέταση είναι αναπόφευκτα. Ωστόσο, σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, το πιο σημαντικό είναι η διατήρηση της σταθερότητας στη μελέτη. Ανεξάρτητα από το τρίτο θέμα της εξέτασης, οι βασικές γνώσεις και η πρωτοβουλία εξακολουθούν να είναι οι καθοριστικοί παράγοντες.

Σύμφωνα με την καθηγήτρια Nguyen Thi Van Hong, Διευθύντρια του Γυμνασίου Chuong Duong (Περιφέρεια Hong Ha), οι μαθητές δεν πρέπει να ανησυχούν πολύ, δεν πρέπει να αφήσουν την αναμονή για πληροφορίες σχετικά με την τρίτη εξέταση να τους επηρεάσει, αλλά πρέπει να διατηρήσουν το ηθικό τους και την πρόοδό τους στη μελέτη. Για να επιτευχθούν καλά αποτελέσματα στις εξετάσεις, εκτός από τη διατήρηση της υγείας και του ισχυρού πνεύματος, η βάση γνώσεων εξακολουθεί να είναι η πιο σημαντική. Οι μαθητές πρέπει να είναι σίγουροι ότι θα μελετήσουν, θα επανεξετάσουν σύμφωνα με τις οδηγίες των καθηγητών και θα είναι έτοιμοι να ανταποκριθούν σε όλες τις πληροφορίες.

Προκειμένου οι μαθητές της Γ΄ τάξης να δώσουν με αυτοπεποίθηση τις εξετάσεις και να επιτύχουν τα καλύτερα αποτελέσματα, πολλά σχολεία έχουν οργανώσει μηνιαίες έρευνες, οι οποίες όχι μόνο βοηθούν τους μαθητές να συνηθίσουν την πίεση της αίθουσας εξετάσεων, να αυτοαξιολογήσουν τις πραγματικές τους ικανότητες, αλλά και βοηθούν τα σχολεία να κατανοήσουν καλύτερα την κατάσταση των μαθητών, παρέχοντας έτσι έγκαιρες και αποτελεσματικές λύσεις υποστήριξης.

Πολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν επίσης ότι οι μαθητές πρέπει να βελτιώσουν τις δεξιότητες κατανόησης κειμένου και ανάλυσης κειμένου εκτός των σχολικών βιβλίων - ειδικά στη Λογοτεχνία, όταν η εξέταση δεν χρησιμοποιεί υλικό από σχολικά βιβλία. Αυτό έχει αποδειχθεί στις εξετάσεις Λογοτεχνίας των Εισαγωγικών Εξετάσεων του Λυκείου του Ανόι για το σχολικό έτος 2025-2026.

Για τα Μαθηματικά και άλλα μαθήματα, οι μαθητές πρέπει να έχουν μια σταθερή κατανόηση των βασικών γνώσεων και να έχουν πρακτικές δεξιότητες για την εφαρμογή τους στην πράξη. Σε σύγκριση με τις εξετάσεις του 2025-2026, διαπιστώνεται ότι οι ασκήσεις που συνθέτουν γνώσεις, απαιτούν αξιολόγηση προβλημάτων ή την εφαρμόζουν στη ζωή γίνονται ολοένα και πιο δημοφιλείς. Η αναφορά στις ερωτήσεις των εξετάσεων προηγούμενων ετών και οι ενδεικτικές δομές των εξετάσεων είναι επίσης πολύ απαραίτητες, βοηθώντας τους μαθητές να ορίσουν τον τύπο των ερωτήσεων και το επίπεδο των απαιτήσεων της εξέτασης, προκειμένου να έχουν ένα κατάλληλο σχέδιο επανάληψης.

Όσον αφορά το πρόγραμμα εξετάσεων, σύμφωνα με το πρόγραμμα σχολικής χρονιάς που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026 αναμένεται να πραγματοποιηθούν στις 11-12 Ιουνίου. Με βάση αυτό, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι σχεδιάζει να προτείνει στην Λαϊκή Επιτροπή της Πόλης να διοργανώσει τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2026-2027 στα τέλη Ιουνίου 2026 αντί για τις αρχές Ιουνίου όπως κάθε χρόνο. Η προσαρμογή της ώρας των εξετάσεων γίνεται για να προσαρμοστεί στο πρόγραμμα της σχολικής χρονιάς και να δοθεί στους μαθητές της 9ης τάξης περισσότερος χρόνος για επανάληψη.

Πηγή: https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/cac-truong-hoc-chu-dong-ho-tro-hoc-sinh-on-tap-thi-tuyen-vao-lop-10-20251205111932554.htm