Εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης: Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα σύνολο τυποποιημένων, σύγχρονων σχολικών βιβλίων, εμποτισμένων με τον βιετναμέζικο πολιτισμό.

Η εκπρόσωπος Nguyen Anh Tri δήλωσε ότι τα τυποποιημένα σχολικά βιβλία πρέπει να διασφαλίζουν την ενημέρωση, τον εκσυγχρονισμό και να είναι απαλλαγμένα από σφάλματα, ενώ παράλληλα να είναι εμποτισμένα με τον βιετναμέζικο πολιτισμό και να περιέχουν ηθικές και ανθρωπιστικές αξίες.

Το απόγευμα της 2ας Δεκεμβρίου, η Εθνοσυνέλευση συζήτησε στην αίθουσα την επενδυτική πολιτική για το εθνικό πρόγραμμα-στόχο για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την περίοδο 2026-2035.

Αντιπρόσωπος Nguyen Anh Tri. (Πηγή: Εθνοσυνέλευση )

Ενοποίηση περιεχομένου ψηφιακού μετασχηματισμού και δημιουργία τυποποιημένων σχολικών βιβλίων

Όσον αφορά τη δομή του προγράμματος, ο εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Anh Tri (αντιπροσωπεία του Ανόι ) δήλωσε ότι το περιεχόμενο του ψηφιακού μετασχηματισμού παρουσιάζεται σε πολλά μέρη, προκαλώντας δυσκολίες στην οργάνωση και την κατανομή του προϋπολογισμού. Πρότεινε να συγκεντρωθεί όλο το περιεχόμενο του ψηφιακού μετασχηματισμού σε ένα ξεχωριστό έργο για να διευκολυνθεί η οργάνωση των εργασιών και η εφαρμογή του.

Ο εκπρόσωπος Nguyen Anh Tri εξέφρασε την ανησυχία του για την αναγκαιότητα ενός συνόλου τυποποιημένων, ενοποιημένων σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο. Τόνισε ότι τα σχολικά βιβλία συνδέονται στενά με τη μαθησιακή διαδικασία κάθε ατόμου και έχουν βαθύ αντίκτυπο στη διαμόρφωση της γνώσης και της προσωπικότητας.

Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο Τρι, ένα τυποποιημένο σύνολο σχολικών βιβλίων πρέπει να διασφαλίζει ότι είναι ενημερωμένα, σύγχρονα, χωρίς σφάλματα, εμποτισμένα με τον βιετναμέζικο πολιτισμό και περιέχουν ηθικές και ανθρωπιστικές αξίες. Μόνο όταν υπάρχουν τυποποιημένα σχολικά βιβλία μπορεί να εφαρμοστεί αποτελεσματικά ένα ενιαίο εθνικό πρόγραμμα διδασκαλίας.

Ταυτόχρονα, ο κ. Nguyen Anh Tri σημείωσε επίσης ότι για να δημιουργηθεί ένα τυποποιημένο σύνολο βιβλίων, είναι απαραίτητο να γίνουν συστηματικές επενδύσεις, όχι μωσαϊκό ή προσωρινό. Αυτό απαιτεί μια Εθνική Επιτροπή Σύνταξης που αποτελείται από ταλαντούχους, υπεύθυνους και αφοσιωμένους ανθρώπους.

Όσον αφορά το ζήτημα των σχολικών βιβλίων, τόσο η εκπρόσωπος Nguyen Anh Tri όσο και πολλοί άλλοι εκπρόσωποι τόνισαν ότι πρόκειται για ένα έργο θεμελιώδους σημασίας. Ένα σύνολο τυποποιημένων, σύγχρονων, ενοποιημένων σχολικών βιβλίων, εμποτισμένων με τη βιετναμέζικη κουλτούρα, θα δημιουργήσει ομοιομορφία, δικαιοσύνη και ποιότητα στη γενική εκπαίδευση σε εθνικό επίπεδο.

Εν τω μεταξύ, ο εκπρόσωπος Huynh Thi Anh Suong, της αντιπροσωπείας Quang Ngai, πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) να μελετήσει ένα σύνολο δίγλωσσων βιετναμέζικο-αγγλικών σχολικών βιβλίων ή σχολικών βιβλίων στα αγγλικά, ώστε τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να μπορούν να επιλέξουν ανάλογα με τις πραγματικές τους συνθήκες.

Ο ευρύτερος στόχος είναι να γίνουν τα αγγλικά η δεύτερη γλώσσα στα σχολεία. Ωστόσο, σύμφωνα με τη γυναίκα εκπρόσωπο, για την επίτευξη αυτού του στόχου, ο καθοριστικός παράγοντας είναι το διδακτικό προσωπικό. Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει μόνο να έχουν εις βάθος γνώση του αντικειμένου, αλλά χρειάζονται και καλές γνώσεις αγγλικών. Εν τω μεταξύ, στην πραγματικότητα, τα περισσότερα πανεπιστήμια εκπαιδεύουν μόνο καθηγητές αγγλικών και όχι καθηγητές που διδάσκουν μαθήματα στα αγγλικά.

«Οι καθηγητές αγγλικών δεν μπορούν να διδάξουν άλλα μαθήματα στα αγγλικά χωρίς εις βάθος γνώση του συγκεκριμένου μαθήματος. Αντίθετα, οι καθηγητές άλλων μαθημάτων δεν έχουν επαρκή ικανότητα και δεξιότητες στα αγγλικά για να διδάξουν στα αγγλικά», δήλωσε η εκπρόσωπος Huynh Thi Anh Suong.

Η αντιπροσωπεία του Quang Ngai δήλωσε ότι οι στόχοι του προγράμματος για την κατάρτιση, την εκπαίδευση και τη βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών εξακολουθούν να είναι γενικοί, επομένως πρέπει να είναι συγκεκριμένοι, μετρήσιμοι και εφικτοί. Συγκεκριμένα, οι επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό πρέπει να συγχρονίζονται με την κατάρτιση και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού. Για παράδειγμα, ο στόχος έως το 2030 είναι το 30% των εκπαιδευτικών να έχουν εκπαιδευτεί και να έχουν λάβει εκπαίδευση ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της διδασκαλίας στα αγγλικά, κάτι που αντιστοιχεί στο 30% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που διαθέτουν εξοπλισμό.

Αντιπρόσωπος Nguyen Tam Hung. (Πηγή: Εθνοσυνέλευση)

Μείωση του εκπαιδευτικού χάσματος, επένδυση σε ασφαλή σχολεία

Συζητώντας στην αίθουσα συνεδριάσεων, ο εκπρόσωπος Nguyen Tam Hung (αντιπροσωπεία της πόλης Χο Τσι Μινχ) εξέφρασε τη συμφωνία του με τον προσανατολισμό της τυποποίησης και του εκσυγχρονισμού ολόκληρου του συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης. Είπε ότι η πραγματικότητα των τελευταίων ετών έχει δείξει ένα τεράστιο χάσμα μεταξύ των περιφερειών. Εάν ο στόχος δεν τεθεί σαφώς από την αρχή, οι πόροι θα συνεχίσουν εύκολα να συγκεντρώνονται στις ανεπτυγμένες περιοχές, ενώ οι μειονεκτούσες περιοχές θα παραμείνουν «ελλιπείς» και «αδύναμες».

Από εκεί, οι σύνεδροι πρότειναν ότι το πρόγραμμα θα πρέπει να αναφέρει σαφώς τον στόχο της μείωσης του χάσματος στις εγκαταστάσεις, την ποιότητα της εκπαίδευσης και τις ευκαιρίες μάθησης μεταξύ αστικών και αγροτικών περιοχών, ορεινών περιοχών, παραμεθόριων περιοχών, νησιών και περιοχών με εθνοτικές μειονότητες. Αυτό αποτελεί τη βάση για τη διασφάλιση της δίκαιης πρόσβασης στην εκπαίδευση και της βιώσιμης ανάπτυξης.

Όσον αφορά την κατανομή κεφαλαίων, ο εκπρόσωπος Nguyen Tam Hung πρότεινε την ανάπτυξη ενός μηχανισμού κατανομής και εκταμίευσης που συνδέεται με μετρήσιμους δείκτες απόδοσης, όπως ο αριθμός των αξιόπιστων αιθουσών διδασκαλίας, το ποσοστό των καταρτισμένων εκπαιδευτικών, το επίπεδο ψηφιακού μετασχηματισμού των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων κ.λπ. Σύμφωνα με τον ίδιο, η κατανομή κεφαλαίων σύμφωνα με τα προϊόντα παραγωγής θα προωθήσει την πρόοδο, θα περιορίσει τη διασπορά και θα αυξήσει την αποτελεσματικότητα στη χρήση του προϋπολογισμού.

Σύμφωνα με αυτόν τον εκπρόσωπο, το πρόγραμμα πρέπει να προσθέσει υποχρεωτική εκπαίδευση σχετικά με την ικανότητα ψηφιακού μετασχηματισμού, την τεχνητή νοημοσύνη, την ασφάλεια των πληροφοριών και τις ψηφιακές μεθόδους διδασκαλίας. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι μια αναπόφευκτη τάση, επομένως, αν δεν επικεντρωθούμε στην εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού, οι επενδύσεις σε υποδομές και εξοπλισμό δύσκολα θα είναι αποτελεσματικές στην πράξη.

Συζητώντας τις αρχές της κεντρικής κατανομής του προϋπολογισμού, ο εκπρόσωπος Nguyen Tam Hung πρότεινε την ενίσχυση της ανεξάρτητης εποπτείας των επενδύσεων σε υποδομές και της προμήθειας εξοπλισμού, ώστε να αποτρέπονται οι σπατάλες, οι λανθασμένες ή οι αχρησιμοποίητες προμήθειες. Πρότεινε ετήσιες εκθέσεις σχετικά με την πρόοδο, τα αποτελέσματα των εκταμιεύσεων και την ολοκλήρωση των στόχων απόδοσης κατά τη σύνοδο του τέλους του έτους της Εθνοσυνέλευσης, για την αντιμετώπιση των σημείων συμφόρησης στις δημόσιες επενδύσεις.

Πηγή: https://baoquocte.vn/national-congress-delegates-can-build-modern-standard-educational-books-tham-dam-van-hoa-viet-336407.html