Οι βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης προτείνουν απαλλαγή από τα δίδακτρα για τους φοιτητές ιατρικής

Οι αντιπρόσωποι της Εθνοσυνέλευσης πρότειναν την απαλλαγή από τα δίδακτρα για τους φοιτητές ιατρικής, παρέχοντας δάνεια με προνομιακό επιτόκιο, με όρους δέσμευσης για υπηρεσία μετά την αποφοίτηση.

Το πρωί της 2ας Δεκεμβρίου, η Εθνοσυνέλευση συζήτησε ένα σχέδιο ψηφίσματος που ορίζει μια σειρά από πρωτοποριακούς μηχανισμούς και πολιτικές για το έργο της προστασίας, της φροντίδας και της βελτίωσης της υγείας των ανθρώπων, καθώς και επενδυτικές πολιτικές για το Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχο για την υγειονομική περίθαλψη , τον πληθυσμό και την ανάπτυξη για την περίοδο 2026-2035.

Αντιπρόσωπος Tran Khanh Thu, αντιπροσωπεία Hung Yen

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΖΙΑ ΧΑΝ

Εμπόδια από τα δίδακτρα και τον χρόνο εκπαίδευσης

Επικαλούμενος έκθεση του Υπουργείου Υγείας, ο εκπρόσωπος Tran Khanh Thu (Hung Yen) δήλωσε ότι η χώρα διαθέτει 214 εγκαταστάσεις εκπαίδευσης ιατρικού ανθρώπινου δυναμικού , συμπεριλαμβανομένων 66 πανεπιστημίων και 18 δημόσιων σχολείων που εκπαιδεύουν γιατρούς.

Μέχρι το 2024, ο αριθμός των γιατρών που θα αποφοιτούν σε εθνικό επίπεδο θα είναι σχεδόν 11.300. Ο συνολικός αριθμός των εργαζομένων στον τομέα της υγείας είναι σήμερα περίπου 431.700, ο οποίος, αν και αυξημένος, εξακολουθεί να είναι ασήμαντος σε σύγκριση με το επίπεδο που απαιτείται σύμφωνα με το σχέδιο.

Σύμφωνα με τη γυναίκα εκπρόσωπο, οι βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις για τους γιατρούς στις σχολές δημόσιας υγείας ήταν πάντα στο υψηλότερο επίπεδό τους τα τελευταία 10 χρόνια. Ο χρόνος σπουδών είναι μεγάλος, τα δίδακτρα υψηλά, πέρα ​​από τις δυνατότητες πολλών οικογενειών μεσαίου ή χαμηλού εισοδήματος.

«Αυτό έχει γίνει εμπόδιο για πολλούς φοιτητές που θέλουν να ακολουθήσουν ιατρική», δήλωσε η κα Thu.

Η κα Thu πρόσθεσε ότι στη συζήτηση σχετικά με τον αναθεωρημένο Νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση, είχε προτείνει ο κρατικός προϋπολογισμός να διασφαλίζει το κόστος εκπαίδευσης για διάφορους τομείς, συμπεριλαμβανομένων των ιατρών. Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι το περιεχόμενο των διδάκτρων, η υποστήριξη και τα καθεστώτα θεραπείας για την ιατρική εκπαίδευση... εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής των εξειδικευμένων κανονισμών του Υπουργείου Υγείας.

Ως εκ τούτου, σήμερα συνεχίζει να προτείνει την προσθήκη της εκπαίδευσης ιατρών από δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα στην ομάδα των θεμάτων που εγγυάται ο προϋπολογισμός και η χρηματοδότηση των διδάκτρων. Παράλληλα με αυτό, υπάρχει η δέσμευση ότι μετά την αποφοίτηση, θα εργάζονται σύμφωνα με την ανάθεση του Κράτους.

Η παραπάνω πολιτική θα βοηθήσει να διασφαλιστεί ότι οι φοιτητές, ιδίως όσοι προέρχονται από μειονεκτούντα περιβάλλοντα, θα έχουν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν το όνειρό τους να γίνουν γιατροί, ενώ παράλληλα θα επιλύσει το πρόβλημα του ιατρικού ανθρώπινου δυναμικού σε απομακρυσμένες περιοχές και περιοχές που δεν έχουν γιατρούς.

Ανησυχώντας επίσης για την εκπαίδευση του ιατρικού προσωπικού, ο εκπρόσωπος Pham Van Hoa (Dong Thap) ανέφερε την κατάσταση όπου υπάρχουν πάρα πολλά σχολεία, συμπεριλαμβανομένων διεπιστημονικών πανεπιστημίων, που εκπαιδεύονται στην ιατρική. Ορισμένα σχολεία έχουν πολύ χαμηλές βαθμολογίες εισαγωγής. «Νομίζω ότι αυτό είναι κάτι που οι τομείς της εκπαίδευσης και της υγείας θα πρέπει επίσης να επανεξετάσουν», είπε.

Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο Hoa, η ιατρική εκπαίδευση απαιτεί πολύ υψηλά πρότυπα όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, τους ανθρώπινους πόρους και τις συνθήκες. Εάν αυτά δεν πληρούνται, η ποιότητα της εκπαίδευσης δεν μπορεί να διασφαλιστεί. Επομένως, θα πρέπει να επικεντρωθούμε στην ποιότητα, αντί να κυνηγάμε την ποσότητα, «αν συνεχίσουμε να κυνηγάμε την ποσόστωση, η ποιότητα των εκπαιδευόμενων γιατρών δεν θα είναι στο ύψος των περιστάσεων».

Αντιπρόσωπος Nguyen Tuan Anh, αντιπροσωπεία Dong Nai

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΖΙΑ ΧΑΝ

Δωρεάν δίδακτρα με δέσμευση αποφοίτησης

Συζητώντας περαιτέρω το παραπάνω περιεχόμενο, η εκπρόσωπος Nguyen Tuan Anh (Dong Nai) συνέκρινε τον μέσο χρόνο που χρειάζεται ένας φοιτητής ιατρικής από την εισαγωγή του στη σχολή μέχρι να γίνει γενικός ιατρός σε 7 χρόνια, συμπεριλαμβανομένων 6 ετών εκπαίδευσης και 1 έτους πρακτικής άσκησης.

Εν τω μεταξύ, χρειάζονται το πολύ 48 μήνες για να ξεκινήσουν οι εκπαιδευτικοί τη διδασκαλία από τη στιγμή που εισέρχονται σε σχολή κατάρτισης εκπαιδευτικών, για να μην αναφέρουμε ότι κατά τη διάρκεια της διαδικασίας σπουδών για να γίνουν καθηγητές και βοηθοί διδασκαλίας, μπορούν να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και να κερδίσουν επιπλέον εισόδημα. «Αλλά για τους φοιτητές ιατρικής, οι 84 μήνες είναι αδύνατοι», δήλωσε ο κ. Anh, προτείνοντας έναν συγκεκριμένο, ισχυρότερο μηχανισμό για την εκπαίδευση του ιατρικού προσωπικού, την πρωτοβάθμια υγειονομική περίθαλψη και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.

Εκτός από την αύξηση των επιδομάτων, ο κ. Anh πρότεινε να επιτραπεί στις τοπικές αρχές να διαθέσουν προϋπολογισμούς για την εφαρμογή πολιτικών σχετικά με την εκπαίδευση και την πρόσληψη γιατρών σε επίπεδο κοινότητας, μειονεκτουσών και απομακρυσμένων περιοχών.

Ταυτόχρονα, υπάρχουν πολιτικές υποστήριξης για φοιτητές και μεταπτυχιακούς φοιτητές στον ιατρικό τομέα με τις ακόλουθες μορφές: απαλλαγή από τα δίδακτρα, αύξηση του αριθμού των υποτροφιών για φτωχούς φοιτητές που ξεπερνούν δυσκολίες, δάνεια με προνομιακά επιτόκια κ.λπ.

«Φυσικά, πρέπει να συνοδεύεται από αντίστοιχες δεσμεύσεις από τους φοιτητές όταν αποφοιτήσουν. Για παράδειγμα, ο ελάχιστος χρόνος υπηρεσίας σε δημόσια νοσοκομεία, μονάδες πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας...», δήλωσε ο κ. Nguyen Tuan Anh.

Πηγή: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-185251202113939952.htm