Διδασκαλία 2 μαθημάτων/ημέρα: Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναπτύξει έναν μηχανισμό για την κινητοποίηση κεφαλαίων

Απαντώντας στον Τύπο σχετικά με την εφαρμογή σημαντικών αλλαγών στη νέα σχολική χρονιά, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι, εφαρμόζοντας την Οδηγία αριθ. 17/CT-TTg της 6ης Ιουνίου 2025 του Πρωθυπουργού για τη διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει δώσει εντολή στα σχολεία να αναπτύξουν εκπαιδευτικά σχέδια που να δείχνουν με σαφήνεια τα σχέδια κινητοποίησης και χρήσης πόρων για την εφαρμογή τους σε κατάλληλα προσοντούχους χώρους.

Όσον αφορά τη χρηματοδότηση για τη δεύτερη εκπαιδευτική συνεδρία, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι αυτή εξασφαλίζεται κυρίως από τον κρατικό προϋπολογισμό, σύμφωνα με τις οδηγίες του Πρωθυπουργού . Οι κοινωνικές εισφορές θα καταβάλλονται σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς.

«Στο επόμενο χρονικό διάστημα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συντονιστεί με το Υπουργείο Οικονομικών και τις τοπικές αρχές για την ανάπτυξη συγκεκριμένων μηχανισμών και πολιτικών σχετικά με την κινητοποίηση κεφαλαίων για την εφαρμογή της διδασκαλίας δύο ωρών την ημέρα», ενημέρωσε ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, για να διασφαλιστούν οι συνθήκες οργάνωσης και εφαρμογής διδασκαλίας δύο ωρών την ημέρα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην παροχή συμβουλών στην Επαρχιακή/Δημοτική Λαϊκή Επιτροπή σχετικά με τον συντονισμό των εκπαιδευτικών, τις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, την ανάπτυξη πολιτικών και μηχανισμών και την έκδοση συγκεκριμένων κατευθυντήριων γραμμών.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, κατά την εφαρμογή ενός διδακτικού προγράμματος δύο ωρών την ημέρα, η κατανομή των εκπαιδευτικών και των εγκαταστάσεων πρέπει να βασίζεται στην πρακτική πραγματικότητα και τις τοπικές συνθήκες, διασφαλίζοντας ότι δεν επιβαρύνονται οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς.

Φωτογραφία: Dao Ngoc Thach

Εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσαν επίσης ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να καθοδηγήσει τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης στις περιοχές τους ώστε να αναπτύξουν σχέδια για την οργάνωση διδασκαλίας δύο ωρών την ημέρα, τα οποία να είναι κατάλληλα για την πρακτική κατάσταση, διασφαλίζοντας έναν σαφή οδικό χάρτη εφαρμογής, σαφείς πόρους που πρέπει να κινητοποιηθούν (συμπεριλαμβανομένων οικονομικών πόρων, κοινωνικών εκπαιδευτικών πόρων, ανθρώπινου δυναμικού, συμπεριλαμβανομένων ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, όπως τεχνίτες, καλλιτέχνες, επαγγελματίες αθλητές κ.λπ.), σαφές περιεχόμενο και μεθόδους διδασκαλίας, σαφείς ευθύνες των ενδιαφερόμενων μερών και σαφή εκπαιδευτικά αποτελέσματα και ποιότητα. Επιπλέον, είναι απαραίτητος ο στενός συντονισμός με τις τοπικές αρχές και τις κοινωνικές δυνάμεις στην περιοχή κατά την εφαρμογή, για την επίτευξη της μέγιστης αποτελεσματικότητας. Η κατανομή των εκπαιδευτικών και των εγκαταστάσεων πρέπει να βασίζεται στις τοπικές πραγματικότητες και συνθήκες, διασφαλίζοντας ότι δεν επιβαρύνει τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης είναι υπεύθυνα για την έρευνα των μαθησιακών αναγκών των μαθητών κατά τη δεύτερη σχολική περίοδο πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, με σκοπό την ανάπτυξη σχεδίων για την οργάνωση εκπαιδευτικού περιεχομένου που ανταποκρίνεται στις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών και είναι κατάλληλο για τις συνθήκες του σχολείου· τη δημόσια δημοσιοποίηση του σχεδίου, του περιεχομένου και του χρονοδιαγράμματος για τη διδασκαλία δύο ωρών ανά ημέρα σε μαθητές, γονείς και στον ιστότοπο του σχολείου· την οργάνωση της επικοινωνίας για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές, οι γονείς και οι κοινωνικές δυνάμεις κατανοούν και συμφωνούν· και την εκπλήρωση των υποχρεώσεων λογοδοσίας έναντι των φορέων διαχείρισης και των κοινωνικών δυνάμεων, όταν ζητηθεί.

Όσον αφορά την οργάνωση των οικοτροφείων σε σχολεία που διδάσκουν δύο ώρες την ημέρα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πιστεύει ότι τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης θα πρέπει να καταρτίζουν προγράμματα γεύματος και ανάπαυσης με περιεχόμενο και μορφές κατάλληλες για τις πραγματικές τους συνθήκες, διασφαλίζοντας τη συναίνεση και την εθελοντική συμμετοχή των μαθητών και των γονέων τους, και σύμφωνα με τους κανονισμούς για την ασφάλεια των σχολείων, την υγιεινή των τροφίμων και τη διασφάλιση της διατροφής και της υγείας των μαθητών.

Πηγή: https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-bo-gd-dt-se-xay-dung-co-che-huy-dong-kinh-phi-18525091123354832.htm